價值選擇和價值判斷(編輯修改稿)
2025-03-20 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為了幾個錢送了親人的命，國家關(guān)閉，我們理解、擁護(hù)。 ” 國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局 認(rèn)為： “ 人命關(guān)天，全國各地凡是證件不全的、不具備安全生產(chǎn)條件的小煤窯一律關(guān)閉。 ” 怎么樣判斷哪個觀點是正確的？ 符合人民的根本利益 （ 1） 遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律。 （ 2）符合人民的根本利益 要正確處理個人利益與他人利益、集體利益的關(guān)系 三、正確價值判斷與價值選擇的標(biāo)準(zhǔn) 一切為了人民的利益 毛澤東說：”共產(chǎn)黨人一切言行，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護(hù)為最高標(biāo)準(zhǔn) 鄧小平說：“全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為每一個黨員的最高準(zhǔn)繩 江澤民說”人民，只有人民，才是我們工作價值的最高裁決者“ 胡錦濤說：”相信誰、依靠誰、為了誰，是否始終站在最廣大人民的立場上，上區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義政黨的試金石?！? 最根本的衡量標(biāo)準(zhǔn)是： 人民擁護(hù)不擁護(hù)，贊成不贊成，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)； 人們進(jìn)行價值判斷與價值選擇 最根本的衡量尺度和最高的價值追求 是什么？ 最高的價值追求是： 自覺站在最廣人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)；牢固樹立為人民服務(wù)的思想，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為自己最高的價值追求。 只有這樣，才能保證我們價值判斷和價值選擇的正確性。 如何處理個人利益與他人、集體、社會利益的關(guān)系 ② 當(dāng) 個人利益 同 人民群眾利益 發(fā)生沖突 時，要自覺站在人民群眾的立場上進(jìn)行選擇； ③ 當(dāng) 個人利益 同 他人利益 發(fā)生沖突 時，要善于從不同角度考慮利益，理解和尊重他人的正當(dāng)選擇； ④ 當(dāng) 個人利益 與 社會、集體和他人利益 沒有發(fā)生沖突時，要把個人、集體和社會 三者的統(tǒng)一 作為自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)，兩利相權(quán)取其重，兩弊相衡取其輕。 ① 最重要的是： 必須首先考慮并滿足最大多數(shù)人的利益要求。最大多數(shù)人的利益是最要緊和最具有決定性的因素。 二、價值判斷與價值選擇 (一 )自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律 (二 )自覺站在最廣大人民的立場上 .價值選擇的含義： . . . . 、他人利益、集體利益的關(guān)系 . ，實現(xiàn)的程度如何，取決于 ( ) A．人們的主觀愿望是否良好 B．人們的認(rèn)識是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律 C、．人們址卉作出了價值判斷和價值選擇 D．人認(rèn)識世界和改造世界的活動 2.“憂心忡忡的窮人甚至對最美麗的景色都沒有什么感受；販賣礦物的商人只看到礦物的商業(yè)價值，而看不到礦物的美和特征，他沒有礦物學(xué)的感覺。馬克思的這段話說明 ( ) A窮人和商人們?nèi)鄙賹徝烙^念 B美因人而異，并無具體標(biāo)準(zhǔn) C．社會地位和需要的不同，導(dǎo)致人們的價值判斷和價值選擇的不同 D．對同一事物的認(rèn)識，不同的人不可能有相同的認(rèn)識 ，那么，人們的價值判斷和價值選擇就； 無所謂對錯?！庇^點中的結(jié)論 ( ) A．正確，因為價值判斷和價值選擇屬于主觀范疇 B．錯誤，因為衡量人們價值判斷與價值選擇正確與否是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的 C．正確，因為價值判斷和價值選擇具有社會歷史性 D錯誤，因為人們的社會地位不同，需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同 識，正確的是 ( ) ① 個人利益與集體利益總是一致的②二者總是沖突的 ③二者既有一致性，有時也會發(fā)生矛盾和沖突④二者在根本上是一致的，但具體利益存在差別 A．①② B③④ C①③ D．②④ ： 2022年 5月 12日，災(zāi)難突如其來，譚千秋老師撲向一張課桌，張開雙臂護(hù)住身下的四個學(xué)生。學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。張米亞老師用雙臂緊緊樓著兩個孩子，救援人員只能含淚將僵硬的雙臂鋸掉才將仍然活著的孩子救出。 材料二：從中國文科最高學(xué)府畢業(yè)的教師范某某，因為在汶川大地震發(fā)生時，拋下學(xué)生，獨自一人逃生，并且在博客上聲稱 “ 哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的 ” ，而被網(wǎng)友口誅筆伐，戲稱為 “ 范跑跑 ” 。 （ 1）上述兩則材料共同反映了什么問題？ （ 2）結(jié)合上述材料，說明我們?nèi)绾尾拍茏鞒稣_的價值判斷和價值選擇。 ? 答案：（ 1）面對重大災(zāi)難三位教師的
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