人教版高中生物必修1第一章第2節(jié)(編輯修改稿)
2024-08-28 16:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn) 180度 . (2)要移動物像時 , 物像位于哪個方向 , 應(yīng)向哪個方向移動裝片 . 欄目導(dǎo)引 第一章 走進細胞 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 3．顯微鏡的放大倍數(shù) (1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù) , 而不是面積或體積的放大倍 數(shù) . (2)總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積 . 欄目導(dǎo)引 第一章 走進細胞 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 4．目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系 欄目導(dǎo)引 第一章 走進細胞 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 (1)物鏡越長 , 放大倍數(shù)越大 , 距裝片距離越近 , 如 H1。 反之則放大倍數(shù)越小 , 距裝片距離越遠 , 如 H2. (2)目鏡越長 , 放大倍數(shù)越小 , 反之則放大倍數(shù)越大 . 欄目導(dǎo)引 第一章 走進細胞 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 5．視野中細胞的數(shù)目與亮度的比較 細胞數(shù)目 視野亮度 低倍鏡 多 亮 高倍鏡 少 暗 欄目導(dǎo)引 第一章 走進細胞 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 例 1 如圖所示 : 甲圖中①②表示目鏡 , ③④ 表示物鏡 , ⑤⑥ 表示物鏡與載玻片之間的距離 , 乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖像 , 下面描述正確的是 ( ) 欄目導(dǎo)引 第一章 走進細胞 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 A. 觀察物像丙時應(yīng)選用甲中①④⑥組合 B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙 , 正確的調(diào)節(jié)順序 : 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 → 調(diào)節(jié)光圈 → 移動標本 → 轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 C. 若丙是由乙放大 10倍后的物像 , 則細胞的面積增大為原來的 10倍 D. 若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞 , 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時 , 應(yīng)向右上方移動裝片 欄目導(dǎo)引 第一章 走進細胞 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 關(guān)鍵點 【 思路點撥 】 解答本題應(yīng)注意以下幾點 : 【 答案 】 D 欄目導(dǎo)引 第一章 走進細胞 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 互動探究 (1)由圖乙轉(zhuǎn)為圖丙 , 視野的亮度會如何變化？ (2)由圖乙轉(zhuǎn)為圖丙 , 應(yīng)該如何調(diào)節(jié)光圈的大??？還可采取哪些輔助措施？ 【 提示 】 (1)視野變暗 . (2)使用大光圈 , 還可以使用凹面反光鏡或補充光照以增加視野亮度 . 欄目導(dǎo)引 第一章 走進細胞 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 要點二 原核細胞與真核細胞的比較 原核細胞 真核細胞 不同點 大小 較小 較大 本質(zhì)區(qū)別 無以核膜為界限的細胞核 有以核膜為界限
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