人教版高中生物必修1第一章第2節(jié)(編輯修改稿)
2025-08-28 16:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn) 180度 . (2)要移動(dòng)物像時(shí) , 物像位于哪個(gè)方向 , 應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片 . 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 3．顯微鏡的放大倍數(shù) (1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù) , 而不是面積或體積的放大倍 數(shù) . (2)總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積 . 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 4．目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 (1)物鏡越長(zhǎng) , 放大倍數(shù)越大 , 距裝片距離越近 , 如 H1。 反之則放大倍數(shù)越小 , 距裝片距離越遠(yuǎn) , 如 H2. (2)目鏡越長(zhǎng) , 放大倍數(shù)越小 , 反之則放大倍數(shù)越大 . 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 5．視野中細(xì)胞的數(shù)目與亮度的比較 細(xì)胞數(shù)目 視野亮度 低倍鏡 多 亮 高倍鏡 少 暗 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 例 1 如圖所示 : 甲圖中①②表示目鏡 , ③④ 表示物鏡 , ⑤⑥ 表示物鏡與載玻片之間的距離 , 乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖像 , 下面描述正確的是 ( ) 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合 B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙 , 正確的調(diào)節(jié)順序 : 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 → 調(diào)節(jié)光圈 → 移動(dòng)標(biāo)本 → 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C. 若丙是由乙放大 10倍后的物像 , 則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的 10倍 D. 若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞 , 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí) , 應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 關(guān)鍵點(diǎn) 【 思路點(diǎn)撥 】 解答本題應(yīng)注意以下幾點(diǎn) : 【 答案 】 D 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 互動(dòng)探究 (1)由圖乙轉(zhuǎn)為圖丙 , 視野的亮度會(huì)如何變化？ (2)由圖乙轉(zhuǎn)為圖丙 , 應(yīng)該如何調(diào)節(jié)光圈的大?。窟€可采取哪些輔助措施？ 【 提示 】 (1)視野變暗 . (2)使用大光圈 , 還可以使用凹面反光鏡或補(bǔ)充光照以增加視野亮度 . 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 要點(diǎn)二 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 不同點(diǎn) 大小 較小 較大 本質(zhì)區(qū)別 無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 有以核膜為界限
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