高中生物必修第一章到第三章檢測題(編輯修改稿)
2025-07-04 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入水中。請根據(jù)萌發(fā)種子所受外界刺激的作用，分析以下哪種情況較可能是其生長狀況 （ ）A．引力的作用使根向下生長B．水分的刺激使根向上彎曲生長C．地心引力首先使根向下生長，繼而棉絮中的水分使根向上生長D．地心引力與水的刺激抵消，根停止生長，用不同濃度的生長素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實(shí)平均重量見下表。2，4—D濃度( mg／L)05101520253035無籽番茄平均重量(g／個(gè))0 據(jù)表得出的正確結(jié)論是（ ） A．2，4—D濃度超過25 mg／L，對果實(shí)的發(fā)育起抑制作用 B．2，4—D與生長素的作用效果相同 C．2，4—D可以促進(jìn)扦插枝條生根 D．2，4—D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為20—25 mg／L27．預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它們是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。關(guān)于DNA疫苗的敘述不正確的是 A．DNA疫苗導(dǎo)入人體能夠產(chǎn)生特異性免疫 B．導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用 C．DNA疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的 D．DNA疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的28．下圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況。下列說法不正確的是( )A．第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞B．與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，保持時(shí)間較短C．圖中說明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時(shí)間D．圖中說明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多29．下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是破傷風(fēng)桿菌外毒素細(xì)胞1細(xì)胞2細(xì)胞3細(xì)胞4物質(zhì)a①②③④分泌細(xì)胞5A．細(xì)胞細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞 B．僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因C．②、③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān) D．細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞30．．圖A所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號分子及其信號傳導(dǎo)方式．圖B表示這種信號分子對靶細(xì)胞作用的方式。據(jù)圖分析正確的是（ ）A、圖中的信號分子①是神經(jīng)遞質(zhì)，它通過③血液的運(yùn)輸．與②受體結(jié)合，作用到靶細(xì)胞B、若①是胰島素，則靶細(xì)胞有可能是肝細(xì)胞，激酶激活的功能是肝糖原分解C、若靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞．則①可能是促甲狀腺激素釋放激素D、若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，則①是甲狀腺激素二、簡答題（共40分）CO2+H2O+E31．（15分）下圖為血糖代謝示意圖。請據(jù)圖回答： （1）當(dāng)體內(nèi)G過多時(shí) 分泌 增多，使G進(jìn)入A合成 ，進(jìn)入 合成肌糖元，進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行④ 和⑤ 。同時(shí)還抑制 ② 和 ，從而使G濃度降到正常水平，但G的濃度不會降到低于正常水平，因?yàn)樵谡{(diào)節(jié)過程中存在 調(diào)節(jié)。（2）當(dāng)G在血液 中含量過低時(shí)， 的活動加強(qiáng)，并分泌 ，它主要作用于A促進(jìn)② ，促進(jìn) 。（3）當(dāng)食物中獲取G過多，就會通過⑤ ，在體內(nèi)儲存，長時(shí)間將會導(dǎo)致 。32.（13分）如圖所示是相鄰的兩個(gè)神經(jīng)元。請據(jù)圖回答： （1）兩個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位叫作 ，其結(jié)構(gòu)如圖中方框內(nèi)所示。神經(jīng)元[A] 的末梢膨大成[B] ，它的頂端[C]叫作 。與[C]相對應(yīng)的[D]部位叫作 。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1