【總結(jié)】物業(yè)管理專業(yè)課程☆關(guān)于《物業(yè)設(shè)備設(shè)施》課程○屬物業(yè)管理專業(yè)一門重要的專業(yè)主干課程○是中央統(tǒng)設(shè)必修課,六個(gè)學(xué)分?!鹬行娜蝿?wù):概念清晰,綜合應(yīng)用○注重實(shí)踐中多動(dòng)腦觀察,多動(dòng)手實(shí)操?!鹞淖纸滩模簞蹙S言主編的《物業(yè)設(shè)備設(shè)施管理》人民郵電出版社○期末考試由中央電大根
2025-02-11 16:43
【總結(jié)】“專業(yè)課程設(shè)計(jì)”交流“專業(yè)課程設(shè)計(jì)”交流?…?…教學(xué)載體選擇?…?…學(xué)習(xí)情境描述?…?…考核方案設(shè)計(jì)3?…?…課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)?…?…核心課程描述1、核心課程描述?課程描述的三個(gè)要素:?學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)內(nèi)容?學(xué)習(xí)時(shí)間行動(dòng)領(lǐng)域課程
2025-01-14 05:10
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2025-04-07 21:19
【總結(jié)】1《酒店服務(wù)禮儀》課程大綱一、課程簡介《酒店服務(wù)禮儀》是酒店管理專業(yè)的職業(yè)教育類課程,該課程主要以禮儀活動(dòng)、禮儀規(guī)范、禮儀規(guī)律為研究對象,通過教學(xué),使學(xué)生懂得禮儀方面的基本知識,對飯店服務(wù)禮儀有較完整、系統(tǒng)的了解,培養(yǎng)學(xué)生熟練的掌握有關(guān)對客服務(wù)的禮儀知識,具備飯店服務(wù)禮儀素質(zhì)。通過訓(xùn)練,使學(xué)生提高靈活運(yùn)用禮儀規(guī)范的能力。二、教學(xué)對象
2024-11-29 11:34
【總結(jié)】課程(中文)CourseNameCredit課程簡介(中文)CourseDescriptionExaminationmode管理學(xué)(石振香)Management3管理學(xué)是經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程,是一門系統(tǒng)地研究管理過程的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法的科學(xué)。本課程詳細(xì)講解了計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與控制等管理職能的客觀規(guī)律和實(shí)施方法。課程采用
2025-04-17 03:37
【總結(jié)】飯店服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃一、招生對象與學(xué)制1、招生對象:初中畢業(yè)生。2、?學(xué) 制:全日制三年(其中兩年在校學(xué)習(xí),一年為頂崗實(shí)習(xí))。二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍1、培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,培養(yǎng)具有綜合職業(yè)素質(zhì)和能力并能夠迅速適應(yīng)工作環(huán)境的酒店管理及旅游服務(wù)人才而開設(shè)。經(jīng)過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),
2025-04-13 02:36
【總結(jié)】工商管理專業(yè)1目錄管理學(xué)原理................................................................................................................................1微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)...........
2024-11-16 16:05
【總結(jié)】學(xué)前教育專業(yè)課程建設(shè)方案煙臺理工學(xué)校課程體系結(jié)構(gòu)框架(圖一)書法簡筆畫專業(yè)技能課程聲樂手工鍵盤樂視舞蹈選修課 u心理健康u禮儀u就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育u講故事u應(yīng)用文寫作教學(xué)法u幼兒英語專業(yè)基礎(chǔ)課程
2025-04-27 01:47
【總結(jié)】飯店服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃一、招生對象與學(xué)制1、招生對象:初中畢業(yè)生。2、學(xué) 制:全日制三年(其中兩年在校學(xué)習(xí),一年為頂崗實(shí)習(xí))。二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍1、培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,培養(yǎng)具有綜合職業(yè)素質(zhì)和能力并能夠迅速適應(yīng)工作環(huán)境的酒店管理及旅游服務(wù)人才而開設(shè)。經(jīng)過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),使學(xué)生具備較高的專業(yè)素質(zhì),掌握適用的工作技能,為社會提供
【總結(jié)】本書由vince上傳于世界工廠下載頻道教育部人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)物業(yè)管理專業(yè)課程《物業(yè)設(shè)備設(shè)施管理》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)本書由vince上傳于世界工廠下載頻道☆關(guān)于《物業(yè)設(shè)備設(shè)施》課程○屬物業(yè)管理專業(yè)一門重要的專業(yè)主干課程○是中央統(tǒng)設(shè)必修課,六個(gè)學(xué)分○中心任務(wù):概念清晰,綜合應(yīng)用○注重實(shí)踐中多動(dòng)腦觀察,多動(dòng)手實(shí)操○文字教材:劉國
2025-02-05 16:24
【總結(jié)】文秘專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃與標(biāo)準(zhǔn)一、課程設(shè)計(jì)思路文秘專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向,通過行業(yè)企業(yè)調(diào)研,由行業(yè)專家和專業(yè)教師共同參與,認(rèn)真分析秘書行業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀及人才需求,剖析本專業(yè)職業(yè)崗位和職業(yè)能力,依據(jù)本專業(yè)職業(yè)崗位素質(zhì)和能力要求,構(gòu)建“工作過程為導(dǎo)向、工作項(xiàng)目為載體”的課程體系。實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與
2025-08-04 01:16
【總結(jié)】職業(yè)教育課程開發(fā)北京師范大學(xué)李興洲一、課程開發(fā)概述?(一)什么是課程開發(fā)??1974年,在日本東京舉行的“課程開發(fā)國際研討會”上明確提出,課程開發(fā)是表示新課程的編訂、實(shí)驗(yàn)、檢驗(yàn)—改進(jìn)—再編訂、實(shí)施……這一連串活動(dòng)過程的整體。?在《教育大辭典》中“課程開
2025-05-12 12:50
【總結(jié)】專業(yè)、課程建設(shè)與改革的實(shí)踐和探索無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院談興華前言1、社會對職業(yè)教育認(rèn)識的提高大力發(fā)展職業(yè)教育,是推進(jìn)我國工業(yè)化、現(xiàn)代化
2025-08-01 14:47
【總結(jié)】第一篇:給水排水專業(yè)課程 畫法幾何與CAD制圖、測量學(xué)、工程力學(xué)、有機(jī)化學(xué)、水文學(xué)與水文地質(zhì)學(xué)、物理化學(xué)、水分析化學(xué)、水力學(xué)、水處理生物學(xué)、水泵及水泵站、建筑給水排水工程、水資源利用與保護(hù)、給水工程...
2024-10-28 14:30
【總結(jié)】建水縣職業(yè)教育中心林果、園藝專業(yè)課程結(jié)構(gòu)林果專業(yè)為扎實(shí)推進(jìn)林果人才示范基地項(xiàng)目建設(shè),提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和就業(yè)能力,培養(yǎng)造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、技術(shù)強(qiáng)的林果專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍,為進(jìn)一步做大做強(qiáng)做優(yōu)做精林果支柱產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村增收提高人才保障和智力支持。林果專業(yè)課程結(jié)構(gòu)主要?jiǎng)澐譃楣不A(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn)四大模塊。(一)公共基礎(chǔ)課1、職業(yè)生涯規(guī)劃:通過本
2025-06-27 04:38