freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)三-授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-08-28 15:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 2.了解復(fù)鹽的組成和明礬凈水作用。 3.通過課堂教學(xué),培養(yǎng)觀察、分析和推理等思維能力;培養(yǎng)探索問題的科學(xué)方法。 4.進(jìn)行辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。 【 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 】 氫氧化鋁的兩性(突破方法:元素周期律知識推測、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、 理論解釋、練習(xí)提高)。 【 教學(xué)指導(dǎo)思想 】 突出學(xué)生的實(shí)踐活動和元素化合物的課以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),以理論為指導(dǎo)的特點(diǎn),讓學(xué)生的眼(觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),手(動手實(shí)驗(yàn)),口(動口議論),腦(動腦思考)處于多功能協(xié)同動作的狀態(tài),以期能牢固掌握知識,啟迪思維,培養(yǎng)能力。 【 教學(xué)媒體 】 實(shí)驗(yàn) 投影 樣品 【 教學(xué)過程 】 舉例 —— 化學(xué) Copyright@20222022 All Rights Reserved 25 溫州大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教育技術(shù)專業(yè) 李偉 Email: 南海學(xué)校高中部 李昌富 優(yōu)質(zhì)課教案 課題: 牛頓第三定律 教學(xué)目的: 理解力的關(guān)系; 掌握牛頓第三定律的內(nèi)容; 學(xué)習(xí)研究物理現(xiàn)象,總結(jié)規(guī)律的方法; 對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。 教學(xué)重點(diǎn) : 作用力、反作用力和一對平衡力的區(qū)別; 牛頓第三定律內(nèi)容的理解。 教學(xué)難點(diǎn) : 引導(dǎo)學(xué)生從眾多的現(xiàn)象中總結(jié)出作用力和反作用力的關(guān)系; 作用力、反作用力和一對平衡力的區(qū)別。 教學(xué)方法 : 實(shí)驗(yàn)、討論、啟發(fā)、計(jì)算機(jī)輔助等。 教學(xué)教具 :彈簧秤、小車等。 教學(xué)過程 : 舉例 —— 物理 Copyright@20222022 All Rights Reserved 26 溫州大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教育技術(shù)專業(yè) 李偉 Email: 活動 6: 教學(xué)策略的制定 ?教學(xué)策略是指在不同的教學(xué)條件下,為達(dá)到不同的教學(xué)結(jié)果所采用的方式、方法和媒體的總和。 Copyright@20222022 All Rights Reserved 27 溫州大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教育技術(shù)專業(yè) 李偉 Email: 第 1步,案例分析 運(yùn)用的 教學(xué)策略 舉例 作用 提問 吸引學(xué)生注意力 Copyright@20222022 All Rights Reserved 28 溫州大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教育技術(shù)專業(yè) 李偉 Email: 第 2步,教學(xué)策略介紹 —— 加涅的“九段教學(xué)”策略 Copyright@20222022 All Rights Reserved 29 溫州大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教育技術(shù)專業(yè) 李偉 Email: Copyright@20222022 All Rights Reserved 30 溫州大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教育技術(shù)專業(yè) 李偉 Email: 第 3步,教學(xué)策略的選擇與運(yùn)用 —— 技能教學(xué) 示范-模仿教學(xué)策略 技能的教學(xué)一般包括介紹該技能的初步教學(xué)和給學(xué)生練習(xí)機(jī)會,所以較有效的教學(xué)策略就是采取示范-模仿教學(xué)策略。該策略主要包括: ?動作定向:教師闡述操作原理,示范技能。 ?參與性練習(xí):指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí),及時提供反饋信息。 ?自主練習(xí):學(xué)生自主反復(fù)練習(xí)。 ?技能的遷移:學(xué)生動作技能達(dá)到自動化程度,并可以與其他技能組合,構(gòu)成更為綜合性的能力。 Copyright@20222022 All Rights Reserved 31 溫州大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教育技術(shù)專業(yè) 李偉 Email: ?在認(rèn)知教學(xué)中,教學(xué)主要考慮的是 精加工 。 ?精加工要求學(xué)生具有學(xué)習(xí)新內(nèi)容的各種不同的機(jī)會,教師可以為學(xué)生設(shè)計(jì)提這種機(jī)會,如聽講、記筆記、解釋、分析、討論、評論、試驗(yàn)、比較、正倫、辯護(hù)和論證等等。 第 3步,教學(xué)策略的選擇與運(yùn)用 —— 認(rèn)知教學(xué) Copyright@20222022 All Rights Reserved 32 溫州大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教育技術(shù)專業(yè) 李偉 Email: ?情感的教學(xué)是難以提供指導(dǎo)的一個領(lǐng)域。情感的教學(xué)除了需要認(rèn)知投入外,通常還需要情感投入,甚至有個人承諾在里面。因此,學(xué)習(xí)體驗(yàn)的參與對情感的教和學(xué)都是至關(guān)重要的 。 ?因此,教師可以采用角色扮演、模仿、溝通等教學(xué)策略。 第 3步,教學(xué)策略的選擇與運(yùn)用 —— 情感教學(xué) Copyright@20222022 All Rights Reserved 33 溫州大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教育技術(shù)專業(yè) 李偉 Email: 根據(jù)學(xué)習(xí)風(fēng)格選擇教學(xué)策略 場依存(場敏感)學(xué)習(xí)者 場獨(dú)立學(xué)習(xí)者 1.用身體和言語展示同意。 2.用社會性的和可觸摸的獎賞來激發(fā)動機(jī)。 3.使用合作學(xué)習(xí)策略。 4.經(jīng)常使用糾正性反饋。 5.在學(xué)習(xí)中允許互動。 6.為課時、課題和作業(yè)等提供結(jié)構(gòu)。 7.扮演講演者、演示者、糾正者以及強(qiáng)化者、打分者、材料設(shè)計(jì)者等角色。 1.與學(xué)習(xí)者直接互動,展開對內(nèi)容的精通。 2.使用諸如分?jǐn)?shù)這樣的非社會性獎賞來激發(fā)動機(jī)。 3.運(yùn)用更多的掌握學(xué)習(xí)和無誤的教學(xué)策略。
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
職業(yè)教育相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1