公共心理學(xué)第十二章-河北師大教案(編輯修改稿)
2024-08-28 15:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)診斷四個(gè)方面。 第二節(jié) 中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人的影響力 影響力就是一個(gè)人在與他人的交往中，影響和改變他人心理和行為的能力。影響力就其性質(zhì)可劃分為權(quán)力性影響 ?一、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力性影響力 ? （一）權(quán)力性影響力的含義 權(quán)力是一種控制和影響他人或組織的一種特殊的力量。控制力和影響力是權(quán)力的實(shí)質(zhì)特征。隨著領(lǐng)導(dǎo)人所擔(dān)任的職務(wù)而來的影響力就是權(quán)力性影響力。 第二節(jié) 中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人的影響力 ? （二）構(gòu)成中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人權(quán)力性影響力的基礎(chǔ) 強(qiáng)制權(quán)： 強(qiáng)制權(quán)是建立在懼怕之上的權(quán)力。 獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)： 獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)是強(qiáng)制權(quán)的相對物，是指領(lǐng)導(dǎo)者有獎(jiǎng)賞下屬的權(quán)力。 法定權(quán)力： 法定權(quán)力是指在正式組織中，居于某種領(lǐng)導(dǎo)地位的個(gè)人所擁有的權(quán)力。 第二節(jié) 中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人的影響力 ?二、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人的非權(quán)力性影響力 ? （一）非權(quán)力性影響力的含義 非權(quán)力性影響力也叫自然性影響力，它與權(quán)力性影響力的不同在于它不是產(chǎn)生于外界賦予的權(quán)力，而是產(chǎn)生于個(gè)人的自身因素，也就是人們常說的個(gè)人 “ 威信 ” 。 非權(quán)力性影響力的特點(diǎn)在于，它對別人所產(chǎn)生的心理和行為的影響是自然的，是建立在信服和敬佩的基礎(chǔ)上的，它使人在心理上并不感到是一種壓力，而是通過潛移默化的自然過程變?yōu)樗说膬?nèi)驅(qū)力，并在行為上表現(xiàn)為自愿、主動。因此，它能對人產(chǎn)生較大的激勵(lì)作用。 第二節(jié) 中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人的影響力 ?（二）構(gòu)成非權(quán)力性影響力的基礎(chǔ) ?品格－－ 領(lǐng)導(dǎo)者的品格因素主要是指領(lǐng)導(dǎo)者的道德、品行、人格、作風(fēng)等對人的影響，它反映在領(lǐng)導(dǎo)者的一切言論和行為之中。 ?能力－－ 能力因素是體現(xiàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者業(yè)務(wù)水平的重要標(biāo)志。 ?知識－－ 知識是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，它本身就是一種力量，是科學(xué)賦予的力量。
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