公共心理學第十二章-河北師大教案(編輯修改稿)
2025-08-28 15:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質診斷四個方面。 第二節(jié) 中學領導人的影響力 影響力就是一個人在與他人的交往中，影響和改變他人心理和行為的能力。影響力就其性質可劃分為權力性影響 ?一、中學領導人的權力性影響力 ? （一）權力性影響力的含義 權力是一種控制和影響他人或組織的一種特殊的力量?？刂屏陀绊懥κ菣嗔Φ膶嵸|特征。隨著領導人所擔任的職務而來的影響力就是權力性影響力。 第二節(jié) 中學領導人的影響力 ? （二）構成中學領導人權力性影響力的基礎 強制權： 強制權是建立在懼怕之上的權力。 獎勵權： 獎勵權是強制權的相對物，是指領導者有獎賞下屬的權力。 法定權力： 法定權力是指在正式組織中，居于某種領導地位的個人所擁有的權力。 第二節(jié) 中學領導人的影響力 ?二、中學領導人的非權力性影響力 ? （一）非權力性影響力的含義 非權力性影響力也叫自然性影響力，它與權力性影響力的不同在于它不是產(chǎn)生于外界賦予的權力，而是產(chǎn)生于個人的自身因素，也就是人們常說的個人 “ 威信 ” 。 非權力性影響力的特點在于，它對別人所產(chǎn)生的心理和行為的影響是自然的，是建立在信服和敬佩的基礎上的，它使人在心理上并不感到是一種壓力，而是通過潛移默化的自然過程變?yōu)樗说膬?nèi)驅力，并在行為上表現(xiàn)為自愿、主動。因此，它能對人產(chǎn)生較大的激勵作用。 第二節(jié) 中學領導人的影響力 ?（二）構成非權力性影響力的基礎 ?品格－－ 領導者的品格因素主要是指領導者的道德、品行、人格、作風等對人的影響，它反映在領導者的一切言論和行為之中。 ?能力－－ 能力因素是體現(xiàn)一個領導者業(yè)務水平的重要標志。 ?知識－－ 知識是一個人最寶貴的財富，它本身就是一種力量，是科學賦予的力量。
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