【總結(jié)】第一篇：《隆中對》比較閱讀 《隆中對》比較閱讀 （一）【甲】亮躬耕隴畝……凡三往，乃見。 【乙】班超字仲升，扶風(fēng)①平陵②，徐③令彪之少子也為人有大志，不修細(xì)節(jié)然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱有口...
2024-11-05 07:15
【總結(jié)】第一篇：隆中對》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.(1)正確理解文中的難詞、難句,了解文意。 (2)正確分析諸葛亮的人物形象。 (3)理解掌握從正、側(cè)兩方面對人物形象的介紹。 2.(1)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗...
2024-11-16 02:14
【總結(jié)】隆中對陳壽學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、朗讀文言課文。2、積累一些文言詞匯，如實詞、虛詞等。3、學(xué)會翻譯文言文，了解文章大義。4、了解諸葛亮的卓越才能。?重點、難點1、重點1）朗讀文言課文。2）積累一些文言實詞和虛詞。?2、難點1）學(xué)會翻譯文言文，了解文章大義。
2024-11-21 22:29
【總結(jié)】隆中對《三國志》陳壽關(guān)于《三國志》：《三國志》是歷史散文。作者：陳壽（233—297），字承祚，巴西安漢（今四川南充市北）人，仕蜀，后在晉任著作郎（史官），著史書《三國志》六十五卷?！度龂尽贩譃椤段簳贰ⅰ妒駮?、《吳書》。屬紀(jì)傳體的分國史。它善于敘事，總是選取最
2024-11-07 01:44
【總結(jié)】第一篇：隆中對出師比較作業(yè) 《隆中對》與《出師表》比較閱讀訓(xùn)練 《__________》，其中《隆中對》的作者是______朝史學(xué)家 。 利盡南海__________民殷國富而不知存恤____...
2024-11-09 12:28
【總結(jié)】《隆中對》教學(xué)設(shè)計范文 《隆中對》教學(xué)設(shè)計1 【教學(xué)依據(jù)】 “三顧頻煩天下計，一番晤對古今情?！眲淙櫭]、諸葛亮草堂獻(xiàn)策，一段千古佳話青史留名。陳壽《三國志?蜀志?諸葛亮傳》...
2024-12-06 01:33
【總結(jié)】第一篇：隆中對 隆中對教案2作者：admin教案來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)： 間：2010-2-10 [教學(xué)目標(biāo)] 1、了解“隆中對策”的核心，了解當(dāng)時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍(lán)圖，計謀及策略。...
【總結(jié)】第一篇：《隆中對》教案 22、隆中對 作者:陳壽 西晉歷史學(xué)家，著《三國志》。 本文節(jié)選自《三國志?蜀志?諸葛亮傳》，作者是陳壽字承祚，晉朝安漢人，史學(xué)家，所著《三國志》共65卷，記載三國時期...
2024-11-05 07:13
【總結(jié)】精品資源《隆中對》備課資料大全[精華帖]學(xué)習(xí)要點l．正確理解文中的難詞、難句，了解文意。 2．反復(fù)誦讀，分析諸葛亮的人物形象?！?．理解掌握從正、側(cè)兩方面對人物形象的介紹?！?．懂得“人生有才必有用”的道理，人要有“不恥下問”、“謙遜”的品行。重點講解一、課文概述 《隆中對》選自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》的開頭部分。標(biāo)題為后人所加，
2025-06-18 02:58
【總結(jié)】課文《隆中對》說課稿范文 (一）教材分析 三國文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，而其中最精彩的部分莫過于諸葛亮?！堵≈袑Α芳词且詺v史的方式客觀記錄劉玄德三顧茅廬拜訪諸葛亮出山相助這段歷史佳話。做為...
2024-12-07 01:57
【總結(jié)】第一篇：《隆中對》教案2 《隆中對》教案2 安徽宿州市現(xiàn)代英華學(xué)校馬麗第二課時 一、導(dǎo)入 提問重點字詞句導(dǎo)入。 二、理讀課文 1、學(xué)生齊讀課文 2、自主合作探究（1）理思路 （2）諸葛...
2024-11-05 07:07
【總結(jié)】第一篇：《隆中對》讀后感 《隆中對》讀后感 一提起諸葛亮，大家就會想起草船借箭、火燒赤壁的神機(jī)妙算，一提起劉備，大家就會想起桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布等英雄故事。賢能之主劉備和智能之士諸葛亮共商國家大...
2024-11-05 06:59
【總結(jié)】第一篇：隆中對教案1 《隆中對》的第一教時，宿州現(xiàn)代英華學(xué)校：馬麗 隆中對 《三國志》 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、借助工具書，課下注釋和文言文知識疏通文意 2、分析諸葛亮隆中對策的形式推斷...
【總結(jié)】 《隆中對》教學(xué)案例 黃梅縣八角亭中學(xué)語文組黃勇 [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識與技能 ?。?）積累相關(guān)的文言知識，掌握重點實詞的意義和用法?！ 。?）分析理解諸葛亮人物特征。 ?。?）理解詳略精當(dāng)?shù)倪x材?！ ?、方法與過程 通過多種途徑創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生積累，引發(fā)學(xué)生討論，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生通過多種方法獲得信息和正確處理信息的能力?！ ?、情感
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】綜合能力訓(xùn)練一、閱讀下列短文，完成1—4題亮少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢未擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時左將軍劉備，以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢，眾寡無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會。權(quán)
2024-11-29 12:10
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