課題研究報(bào)告的撰寫(xiě)(編輯修改稿)
2024-08-28 14:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 研究目標(biāo)與研究目的混淆 ； （研究目標(biāo)案例 11）（研究目標(biāo)案例 12） 課題的研究目標(biāo) ? 這是一些課題名稱(chēng) ,幫助他們確立研究目標(biāo)：的實(shí)驗(yàn)研究 課題的研究?jī)?nèi)容 ? 要限定研究范圍、研究對(duì)象 （解釋?zhuān)? ，或設(shè)定研究假設(shè) （解釋?zhuān)? ? 確定研究?jī)?nèi)容與研究目標(biāo)之間有合理的邏輯聯(lián)系 ? 其次，確定研究?jī)?nèi)容之間是否存在邏輯關(guān)系還是簡(jiǎn)單的堆積 (案例 13) ? 其三，內(nèi)容要詳細(xì)，要具有可操作性 ? （研究?jī)?nèi)容案例 14） （研究?jī)?nèi)容案例 15） 研究對(duì)象 含義：研究總是指向一定的對(duì)象。這些對(duì)象往往是人、由人組成的群體、組織及他們的行為和特質(zhì)。 模糊 范圍（來(lái)源范圍、特征范圍） 研究的假設(shè) ? 根據(jù)事實(shí)和已有資料對(duì)研究課題設(shè)想出一種或幾種可能的答案、結(jié)論 ? 是根據(jù)一定的科學(xué)知識(shí)和新的科學(xué)事實(shí)對(duì)所研究的問(wèn)題的規(guī)律或原因作出的一種推測(cè)性論斷和假定性解釋?zhuān)窃谶M(jìn)行研究之前預(yù)先設(shè)想的、暫定的。 研究的方法 ? （ 研究方法案例 16） ? 在目前的中小學(xué)教科研中，運(yùn)用比較廣泛的是文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、比較研究法、行動(dòng)研究法、訪(fǎng)談法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案法、觀(guān)察法等。 ? 分類(lèi)：收集研究資料數(shù)據(jù)資料的方法 旨在改變和影響變量的方法 常見(jiàn)存在的問(wèn)題： ① 研究方法堆積 ②羅列了各種方法，而且也能用一兩句話(huà)說(shuō)明這種方法對(duì)課題研究的作用，但無(wú)法與課題研究?jī)?nèi)容對(duì)應(yīng) ③方法的使用說(shuō)明不夠完整 （調(diào)查法、行動(dòng)研究法） ④方法使用錯(cuò)誤（如：實(shí)驗(yàn)總結(jié)法與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法；實(shí)驗(yàn)法；觀(guān)察法與問(wèn)卷調(diào)查法；文獻(xiàn)法） 研究的結(jié)果 成果 成效 結(jié)果 科學(xué)性 真實(shí)性 新穎性 課題研究結(jié)果主要內(nèi)容 ① 列舉以原始資料為整理所得的統(tǒng)計(jì)圖表等數(shù)
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1