課題研究報告的撰寫(編輯修改稿)
2024-08-28 14:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 研究目標與研究目的混淆 ； （研究目標案例 11）（研究目標案例 12） 課題的研究目標 ? 這是一些課題名稱 ,幫助他們確立研究目標：的實驗研究 課題的研究內(nèi)容 ? 要限定研究范圍、研究對象 （解釋） ，或設定研究假設 （解釋） ? 確定研究內(nèi)容與研究目標之間有合理的邏輯聯(lián)系 ? 其次，確定研究內(nèi)容之間是否存在邏輯關系還是簡單的堆積 (案例 13) ? 其三，內(nèi)容要詳細，要具有可操作性 ? （研究內(nèi)容案例 14） （研究內(nèi)容案例 15） 研究對象 含義：研究總是指向一定的對象。這些對象往往是人、由人組成的群體、組織及他們的行為和特質(zhì)。 模糊 范圍（來源范圍、特征范圍） 研究的假設 ? 根據(jù)事實和已有資料對研究課題設想出一種或幾種可能的答案、結(jié)論 ? 是根據(jù)一定的科學知識和新的科學事實對所研究的問題的規(guī)律或原因作出的一種推測性論斷和假定性解釋，是在進行研究之前預先設想的、暫定的。 研究的方法 ? （ 研究方法案例 16） ? 在目前的中小學教科研中，運用比較廣泛的是文獻研究法、調(diào)查研究法、實驗研究法、比較研究法、行動研究法、訪談法、經(jīng)驗總結(jié)法、個案法、觀察法等。 ? 分類：收集研究資料數(shù)據(jù)資料的方法 旨在改變和影響變量的方法 常見存在的問題： ① 研究方法堆積 ②羅列了各種方法，而且也能用一兩句話說明這種方法對課題研究的作用，但無法與課題研究內(nèi)容對應 ③方法的使用說明不夠完整 （調(diào)查法、行動研究法） ④方法使用錯誤（如：實驗總結(jié)法與經(jīng)驗總結(jié)法；實驗法；觀察法與問卷調(diào)查法；文獻法） 研究的結(jié)果 成果 成效 結(jié)果 科學性 真實性 新穎性 課題研究結(jié)果主要內(nèi)容 ① 列舉以原始資料為整理所得的統(tǒng)計圖表等數(shù)
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