第五組本組教材是圍繞友好相處、團結(jié)合作這一專題編排的。(編輯修改稿)
2024-08-28 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 檢查課文 a、指名讀課文 b、指名評價，正音。 c、教師指導(dǎo)，范讀。 d、學(xué)生練讀讀音易錯段落。（也可同位互讀）。 三、初步感知文意，練讀對話。（ 15分鐘） 自由讀課文，想一想文中主要講了一件什么事。 （整體感知課文大意） 匯報交流，教師補充。 文中李麗與林園園出現(xiàn)了幾次對話，用直線畫一畫，同桌交流，讀一讀。（ 本文對話最能體現(xiàn)人物性格特點 ） 屏幕出示對話。 同位互相進(jìn)行練讀（結(jié)合課文插圖）。 （課標(biāo)中強調(diào)插圖作用） 指名對話，師生評價。 同位進(jìn)行再次練讀。指名上臺展示。 四、寫字。（ 8分鐘） 出示“術(shù)、吐、注、課、鉛” 5個生字。 指名組詞。 觀察生字，交流關(guān)鍵筆畫。 提示“吐、注、課、鉛”左窄右
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1