第五組本組教材是圍繞友好相處、團(tuán)結(jié)合作這一專題編排的。-免費(fèi)閱讀
【正文】 “拿”字上面的“合”中有一根短橫，可以采取會(huì)意的辦法識(shí)記，“合手”才能拿??；“盒”字下面是一個(gè)“皿”字底。 教師總結(jié)。指名練讀。 懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。 觀察生字，交流關(guān)鍵筆畫。（ 本文對話最能體現(xiàn)人物性格特點(diǎn) ） 屏幕出示對話。 ） （ 2）檢查課文 a、指名讀課文 b、指名評(píng)價(jià)，正音。 同桌選取課文中的一到兩個(gè)自然段進(jìn)行抽讀，同位正音。 課文中的事與學(xué)生生活十分貼近，教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活進(jìn)行反思，豐富內(nèi)心的感受。要把語文學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意與人友好相處、團(tuán)結(jié)合作。（ 2分鐘） 同學(xué)們，我們一般見到的樹葉都是什么顏色的？為什么本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文題目叫做 《 藍(lán)色的樹葉 》 ？今天我們一起走進(jìn)課文，去看看是怎么
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