數(shù)位學(xué)習(xí)與典藏產(chǎn)業(yè)推動(dòng)計(jì)畫(huà)產(chǎn)業(yè)推動(dòng)策略與補(bǔ)助方向(編輯修改稿)
2025-08-28 12:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 路規(guī)劃海外正規(guī)教育 海外通路合作 海外個(gè)人學(xué)習(xí)華語(yǔ)文市場(chǎng)調(diào)查推動(dòng)華語(yǔ)文數(shù)位合作開(kāi)發(fā)中心協(xié)助服務(wù)海外學(xué)習(xí)中心 教學(xué)模式研究政策主導(dǎo)擴(kuò)散基礎(chǔ)建置可獲利之?dāng)?shù)位華語(yǔ)文營(yíng)運(yùn)模式19數(shù)位華語(yǔ)文補(bǔ)助組成數(shù)位華語(yǔ)文補(bǔ)助組成 要素要素?cái)?shù)位華語(yǔ)文數(shù)位華語(yǔ)文教材製作教材製作商業(yè)模式商業(yè)模式建置建置國(guó)際市場(chǎng)國(guó)際市場(chǎng)通路規(guī)劃通路規(guī)劃數(shù)位教材?符合海外當(dāng)?shù)匦枨笾滩姆嫌搀w載具 規(guī)格 營(yíng)運(yùn)服務(wù)? 學(xué)習(xí)平臺(tái)? 遠(yuǎn)距平臺(tái)? 行銷平臺(tái)? 國(guó)際出版社教材合作 或自有國(guó)際銷售管道? 海外當(dāng)?shù)亟?jīng)銷或代理合作? 共同開(kāi)發(fā)或海外拓點(diǎn)20數(shù)位華語(yǔ)文組成重點(diǎn)說(shuō)明數(shù)位華語(yǔ)文組成重點(diǎn)說(shuō)明216。 數(shù)位化華語(yǔ)文教材製作– 符合海外當(dāng)?shù)匦枨笾滩模横槍?duì)海外當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)研究或與海外當(dāng)?shù)亟處?、顧?wèn)等合作研究，進(jìn)而發(fā)展教材。– 符合硬體載具系統(tǒng)規(guī)格：能於 Window mobile\Android\Symbian\Mac OS等任一作業(yè)系統(tǒng)呈現(xiàn)。– (*符合教學(xué)課綱或標(biāo)準(zhǔn) )– (*具備中華文化意涵，如：典藏素材 )216。 商業(yè)模式建置– 營(yíng)運(yùn)平臺(tái)： 學(xué)習(xí)平臺(tái)、遠(yuǎn)距平臺(tái)、行銷網(wǎng)站、銷售平臺(tái)等有具體產(chǎn)值。– (*國(guó)際雲(yún)端商店，如： Apple Store)216。 國(guó)際市場(chǎng)通路規(guī)劃 (MOU合作同意書(shū) )– 海外學(xué)習(xí)中心：共同開(kāi)發(fā)或海外拓點(diǎn)。– 國(guó)際通路：國(guó)際出版社教材合作或自有國(guó)際銷售管道。– 經(jīng)銷體系：海外當(dāng)?shù)亟?jīng)銷商或代理商合作。必備條件：? 教材數(shù)位化? 教材能於平臺(tái)或載具呈現(xiàn)? 具備營(yíng)運(yùn)平臺(tái)或和國(guó)際營(yíng)運(yùn)平臺(tái)合作備註： *表示加分項(xiàng)目回饋機(jī)制：? 回饋基礎(chǔ)內(nèi)容給予海外當(dāng)?shù)刂_(tái)灣成 立的海外學(xué)習(xí)中心21教育培訓(xùn)升級(jí)教育培訓(xùn)升級(jí) /轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型推動(dòng)策略與補(bǔ)助方向推動(dòng)策略與補(bǔ)助方向22教育培訓(xùn)升級(jí)教育培訓(xùn)升級(jí) /轉(zhuǎn)型定義轉(zhuǎn)型定義216。教育培訓(xùn)業(yè)者– 包含：升學(xué)補(bǔ)教 、 技能訓(xùn)練 (證照 )、語(yǔ)言能力 (證照 )、 資訊技能 (證照 ) 、企業(yè)教育訓(xùn)練、才藝培養(yǎng)等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)216。補(bǔ)助對(duì)象– 大型業(yè)者： 影響學(xué)員數(shù)達(dá) 1000人 *以上。– 中小型業(yè)者：與其他業(yè)者聯(lián)合提案，影響學(xué)員數(shù)達(dá)1000人 *以上。* 根據(jù)各縣市短期補(bǔ)習(xí)班管理資訊系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生人數(shù)達(dá) 1000人以上之培訓(xùn)業(yè)者約佔(zhàn) 10%。23科技化教學(xué)服務(wù) 教材與教學(xué)管理創(chuàng)新學(xué)習(xí)服務(wù)體驗(yàn)工程 新興科技發(fā)展藍(lán)圖 科技化教學(xué)建議書(shū)升學(xué)補(bǔ)教市場(chǎng)通路規(guī)劃能力與學(xué)習(xí)評(píng)鑑語(yǔ)言才藝班資訊與技能 企業(yè)管顧訓(xùn)練教育培訓(xùn)升級(jí)教育培訓(xùn)升級(jí) /轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)推動(dòng)轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)推動(dòng) 策略策略政策主導(dǎo)擴(kuò)散基礎(chǔ)建置可獲利之教育培訓(xùn)升級(jí) /轉(zhuǎn)型營(yíng)運(yùn)模式24教育培訓(xùn)升級(jí)教育培訓(xùn)升級(jí) /轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型 補(bǔ)助組成要素補(bǔ)助組成要素? 使用者成效評(píng)鑑能力與學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)評(píng)鑑評(píng)鑑成效評(píng)鑑教學(xué)平臺(tái) 管理平臺(tái)? 教材開(kāi)發(fā) /管理? 教學(xué) /學(xué)習(xí)歷程? 管理機(jī)制 (教務(wù)、財(cái)務(wù)、客服等 )? (*學(xué)習(xí)社群經(jīng)營(yíng) )數(shù)位教材內(nèi)容教學(xué)與教材教學(xué)與教材管理管理市場(chǎng)通路市場(chǎng)通路規(guī)劃規(guī)劃?市場(chǎng)需求分析?行銷 /通路策略?有具體產(chǎn)值?(*使用者經(jīng)驗(yàn)研究 )?(*市場(chǎng)擴(kuò)展機(jī)制 )擴(kuò)展策略教學(xué)服務(wù) 學(xué)習(xí)服務(wù)科技化教學(xué)科技化教學(xué)服務(wù)服務(wù)教學(xué)設(shè)備軟硬體? 科技化教學(xué)模式? 教師端：教學(xué)設(shè)備建置? (*學(xué)生端：學(xué)習(xí)設(shè)備建置 )*表示加分項(xiàng)目25教育培訓(xùn)升級(jí)教育培訓(xùn)升級(jí) /轉(zhuǎn)型組成重點(diǎn)說(shuō)明轉(zhuǎn)型組成重點(diǎn)說(shuō)明216。 教學(xué)與教材管理，例如以下選項(xiàng)等 :– 開(kāi)發(fā)數(shù)位教材、自製教材工具等– 以學(xué)習(xí)平臺(tái)管理教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)歷程等服務(wù) (可參考數(shù)位學(xué)習(xí)品質(zhì)服務(wù)規(guī)範(fàn) )– 以管理平臺(tái)掌握教務(wù)、財(cái)務(wù)、客服機(jī)制等– 以社群平臺(tái)經(jīng)營(yíng)學(xué)習(xí)社群216。 科技化教學(xué)服務(wù)，例如以下選項(xiàng)等 :– 科技化教學(xué)模式：如教學(xué)者能使用電子白板、電腦、數(shù)位教材、遠(yuǎn)距設(shè)備、教學(xué)系統(tǒng)等提供教學(xué)服務(wù)；如提供學(xué)習(xí)者利用電腦、行動(dòng)載具等與教學(xué)者互動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)服務(wù)– 開(kāi)發(fā)教學(xué)軟硬體設(shè)備或功能提供教學(xué)服務(wù) /學(xué)習(xí)服務(wù)– 以科技化方式提供訓(xùn)練、服務(wù)與共享平臺(tái)整合方案等216。 能力與學(xué)習(xí)評(píng)鑑 ，例如以下選項(xiàng)等 :– 開(kāi)發(fā)或使用科技工具能評(píng)鑑使用者成效，或提供學(xué)習(xí)回饋系統(tǒng)。216。 市場(chǎng)通路規(guī)劃，例如以下選項(xiàng)等 :– 市場(chǎng)需求分析– 行銷 /通路策略– 有具體產(chǎn)值– 使用者經(jīng)驗(yàn)研究– 市場(chǎng)拓展能力
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