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正文內(nèi)容

情緒影響認知研究新視點對體育運動心理學研究的啟示doc(編輯修改稿)

2025-08-28 10:35 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的錯誤記憶。該模型對情緒如何影響認知做出了解釋,但無法解釋那些在實驗中通過電影、音樂、圖片所誘發(fā)情緒狀態(tài)等方法下,那些能夠意識到情緒源的個體產(chǎn)生的情緒一致性效應的原因。此外,該模型只交代了情緒對個體認知反應的影響,忽視了情緒在注意、編碼、回憶等方面的情緒一致性效應?! ∏榫w浸潤模型(A IM) :情緒浸潤是指在個體學習、記憶、注意和聯(lián)想等一系列認知過程中,情緒有選擇性的影響甚至成為信息加工的一部分,使得加工結果產(chǎn)生情緒一致性效應?! ≡摾碚搶⑷说募庸げ呗苑譃樗姆N: ①直接進入策略:該策略主要依靠已存貯的知識經(jīng)驗進行認知加工,用于那些低個體相關,熟悉的或者沒有情緒、興趣等其他要求的認知任務。②動機驅(qū)動的加工策略:該策略用于規(guī)定了認知目標,不僅要求準確的動機,還包括具體目標控制和導引的信息搜索與判斷過程。③啟發(fā)式策略:該策略用于那些相對簡單,低關聯(lián)性,缺乏與任務相關知識經(jīng)驗,無明確認知目標的任務。在這種情況下,個體容易受到一些不穩(wěn)定因素的影響,如當時的情緒?! 〈朔N策略下情緒浸潤容易發(fā)生。④冗繁加工策略:該策略用于相對復雜的,需要動用大量資源,但動機目標不明確的具有建構性的任務。這種策略下也容易產(chǎn)生情緒一致性效應?!  IM模型將情緒一致性效應的發(fā)生根據(jù)不同加工策略進行了區(qū)分,指出了情緒一致性產(chǎn)生的條件??梢詫δ切┎⑽串a(chǎn)生情緒一致性效應和無法證明情緒對認知產(chǎn)生影響的研究做出解釋?! ?. 2. 2 心境一致性理論對體育運動心理學研究的啟示 從心境一致性理論得到一些啟發(fā),如情緒、信息等價模型(AA I)告訴我們,在運動訓練競賽中,教練員要指導運動員識別情緒產(chǎn)生的原因,這樣運動員的情緒調(diào)控方法才有實用性和針對性。如果積極情緒促進運動記憶,那么錯誤的運動記憶是否也會增多。人在消極情緒下會給予消極信息更多關注,并且回憶出與消極情緒一致的事件,而積極情緒恰好相反。那么如果運動員在賽前處于消極情緒時,可能會回憶起以往失敗的情境,而積極情緒會讓被試回憶起更多的成功場景,會提高運動員賽前的自信水平。目前,我國運動心理學家運用音樂調(diào)節(jié)法調(diào)整運動員的賽前情緒是符合心境一致性理論的。音樂對于人們的身心有極大影響,其原理主要是音樂的和諧與共振引起機體的相應反應。不同音調(diào)、不同旋律的音樂可以使人產(chǎn)生不同的情緒狀態(tài)[ 15 ] 。曾有人做了一項研究,觀察音樂對運動員賽前心理準備的作用,在比賽前系統(tǒng)地向159名舉重、柔道和古典式摔跤運動員播放三種具有心理調(diào)節(jié)作用的功能音樂:誘導性音樂、松弛性音樂和動員性音樂,結果發(fā)現(xiàn),這些音樂能使運動員有效地控制賽前的緊張,間接地對他們進行了心理暗示以取得比賽的勝利[ 15 ]。當前對運動員賽前情緒過度緊張進行調(diào)節(jié)的方法很多,常用的是表象調(diào)節(jié)法:賽前運動員在腦中清晰地重現(xiàn)自己過去獲得成功時的最佳表現(xiàn),體驗當時的自我感覺和情緒狀態(tài),以增強信心,提高運動成績。這種方法也是符合心境一致性理論的,但為什么最優(yōu)秀的運動員即使采用過這樣的方法訓練,在 賽中也收不到較好的效果呢? 我們在這方面的實證性研究較少,理論性研究較多。心境一致性理論給我們最大的啟示是,在平時訓練和競賽中對運動員最佳表現(xiàn)不能只關注運動員當時完成動作的整體感受過程,而是同時必須要注意運動員當時處在的環(huán)境,如果我們在平時表象訓練時能把當時的環(huán)境呈現(xiàn)給運動員,這對運動員積極情緒的喚醒、誘導是逼真的和可控的,因為按照情緒一致性理論的觀點,在表象訓練時如果是生動、切合實際的,并包含適合的情緒時,它往往是最有效的。2 積極情緒對認知過程影響研究采用的研究方法及其對體育運動心理學研究的啟示?! ?. 1 情緒的誘發(fā)方法及其對體育運動心理學研究的啟示?! ?. 1. 1 情緒的誘發(fā)方法 隨著對情緒誘發(fā)的方法逐漸成熟,情緒對于認知過程影響的研究多采用實驗法。實驗室情緒誘發(fā)的方法一般有: ①圖片誘發(fā)情緒。黎志華[ 16 ]、鄭希付[ 17, 18 ]  在相關研究中采用了圖片誘發(fā)的方法,并且鄭希付發(fā)現(xiàn)圖片的誘發(fā)效果好于詞語的誘發(fā)
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