情緒影響認(rèn)知研究新視點(diǎn)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究的啟示doc(編輯修改稿)
2024-08-28 10:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的錯(cuò)誤記憶。該模型對(duì)情緒如何影響認(rèn)知做出了解釋，但無法解釋那些在實(shí)驗(yàn)中通過電影、音樂、圖片所誘發(fā)情緒狀態(tài)等方法下，那些能夠意識(shí)到情緒源的個(gè)體產(chǎn)生的情緒一致性效應(yīng)的原因。此外，該模型只交代了情緒對(duì)個(gè)體認(rèn)知反應(yīng)的影響，忽視了情緒在注意、編碼、回憶等方面的情緒一致性效應(yīng)?！ ∏榫w浸潤模型（A IM） :情緒浸潤是指在個(gè)體學(xué)習(xí)、記憶、注意和聯(lián)想等一系列認(rèn)知過程中，情緒有選擇性的影響甚至成為信息加工的一部分，使得加工結(jié)果產(chǎn)生情緒一致性效應(yīng)?！ ≡摾碚搶⑷说募庸げ呗苑譃樗姆N： ①直接進(jìn)入策略：該策略主要依靠已存貯的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)知加工，用于那些低個(gè)體相關(guān)，熟悉的或者沒有情緒、興趣等其他要求的認(rèn)知任務(wù)。②動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的加工策略：該策略用于規(guī)定了認(rèn)知目標(biāo)，不僅要求準(zhǔn)確的動(dòng)機(jī)，還包括具體目標(biāo)控制和導(dǎo)引的信息搜索與判斷過程。③啟發(fā)式策略：該策略用于那些相對(duì)簡(jiǎn)單，低關(guān)聯(lián)性，缺乏與任務(wù)相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，無明確認(rèn)知目標(biāo)的任務(wù)。在這種情況下，個(gè)體容易受到一些不穩(wěn)定因素的影響，如當(dāng)時(shí)的情緒?！ 〈朔N策略下情緒浸潤容易發(fā)生。④冗繁加工策略：該策略用于相對(duì)復(fù)雜的，需要?jiǎng)佑么罅抠Y源，但動(dòng)機(jī)目標(biāo)不明確的具有建構(gòu)性的任務(wù)。這種策略下也容易產(chǎn)生情緒一致性效應(yīng)?！ IM模型將情緒一致性效應(yīng)的發(fā)生根據(jù)不同加工策略進(jìn)行了區(qū)分，指出了情緒一致性產(chǎn)生的條件。可以對(duì)那些并未產(chǎn)生情緒一致性效應(yīng)和無法證明情緒對(duì)認(rèn)知產(chǎn)生影響的研究做出解釋?！ ?. 2. 2 心境一致性理論對(duì)體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究的啟示 從心境一致性理論得到一些啟發(fā)，如情緒、信息等價(jià)模型（AA I）告訴我們，在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練競(jìng)賽中，教練員要指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員識(shí)別情緒產(chǎn)生的原因，這樣運(yùn)動(dòng)員的情緒調(diào)控方法才有實(shí)用性和針對(duì)性。如果積極情緒促進(jìn)運(yùn)動(dòng)記憶，那么錯(cuò)誤的運(yùn)動(dòng)記憶是否也會(huì)增多。人在消極情緒下會(huì)給予消極信息更多關(guān)注，并且回憶出與消極情緒一致的事件，而積極情緒恰好相反。那么如果運(yùn)動(dòng)員在賽前處于消極情緒時(shí)，可能會(huì)回憶起以往失敗的情境，而積極情緒會(huì)讓被試回憶起更多的成功場(chǎng)景，會(huì)提高運(yùn)動(dòng)員賽前的自信水平。目前，我國運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家運(yùn)用音樂調(diào)節(jié)法調(diào)整運(yùn)動(dòng)員的賽前情緒是符合心境一致性理論的。音樂對(duì)于人們的身心有極大影響，其原理主要是音樂的和諧與共振引起機(jī)體的相應(yīng)反應(yīng)。不同音調(diào)、不同旋律的音樂可以使人產(chǎn)生不同的情緒狀態(tài)[ 15 ] 。曾有人做了一項(xiàng)研究，觀察音樂對(duì)運(yùn)動(dòng)員賽前心理準(zhǔn)備的作用，在比賽前系統(tǒng)地向159名舉重、柔道和古典式摔跤運(yùn)動(dòng)員播放三種具有心理調(diào)節(jié)作用的功能音樂：誘導(dǎo)性音樂、松弛性音樂和動(dòng)員性音樂，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些音樂能使運(yùn)動(dòng)員有效地控制賽前的緊張，間接地對(duì)他們進(jìn)行了心理暗示以取得比賽的勝利[ 15 ]。當(dāng)前對(duì)運(yùn)動(dòng)員賽前情緒過度緊張進(jìn)行調(diào)節(jié)的方法很多，常用的是表象調(diào)節(jié)法：賽前運(yùn)動(dòng)員在腦中清晰地重現(xiàn)自己過去獲得成功時(shí)的最佳表現(xiàn)，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的自我感覺和情緒狀態(tài)，以增強(qiáng)信心，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。這種方法也是符合心境一致性理論的，但為什么最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員即使采用過這樣的方法訓(xùn)練，在 賽中也收不到較好的效果呢？ 我們?cè)谶@方面的實(shí)證性研究較少，理論性研究較多。心境一致性理論給我們最大的啟示是，在平時(shí)訓(xùn)練和競(jìng)賽中對(duì)運(yùn)動(dòng)員最佳表現(xiàn)不能只關(guān)注運(yùn)動(dòng)員當(dāng)時(shí)完成動(dòng)作的整體感受過程，而是同時(shí)必須要注意運(yùn)動(dòng)員當(dāng)時(shí)處在的環(huán)境，如果我們?cè)谄綍r(shí)表象訓(xùn)練時(shí)能把當(dāng)時(shí)的環(huán)境呈現(xiàn)給運(yùn)動(dòng)員，這對(duì)運(yùn)動(dòng)員積極情緒的喚醒、誘導(dǎo)是逼真的和可控的，因?yàn)榘凑涨榫w一致性理論的觀點(diǎn)，在表象訓(xùn)練時(shí)如果是生動(dòng)、切合實(shí)際的，并包含適合的情緒時(shí)，它往往是最有效的。2 積極情緒對(duì)認(rèn)知過程影響研究采用的研究方法及其對(duì)體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究的啟示?！ ?. 1 情緒的誘發(fā)方法及其對(duì)體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究的啟示?！ ?. 1. 1 情緒的誘發(fā)方法 隨著對(duì)情緒誘發(fā)的方法逐漸成熟，情緒對(duì)于認(rèn)知過程影響的研究多采用實(shí)驗(yàn)法。實(shí)驗(yàn)室情緒誘發(fā)的方法一般有： ①圖片誘發(fā)情緒。黎志華[ 16 ]、鄭希付[ 17, 18 ] 在相關(guān)研究中采用了圖片誘發(fā)的方法，并且鄭希付發(fā)現(xiàn)圖片的誘發(fā)效果好于詞語的誘發(fā)
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