新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀(編輯修改稿)
2025-08-27 13:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 必修課程之后方可參加高考。選修課程為學(xué)生自主選擇修習(xí)的課程，包括國(guó)家設(shè)置的提升類(lèi)、基礎(chǔ)類(lèi)、實(shí)用類(lèi)、拓展類(lèi)、第二外國(guó)語(yǔ)類(lèi)課程和學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的校本課程。以“主題語(yǔ)篇語(yǔ)言技能策略文化”為框架設(shè)計(jì)課程。(與03版《實(shí)驗(yàn)稿》相比，增加了“主題”與“語(yǔ)篇”的課程設(shè)計(jì)依據(jù)。)新《課標(biāo)》指出：“指向?qū)W生學(xué)科核心素養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)以主題意義為引領(lǐng)，以語(yǔ)篇為依托，整合語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)、語(yǔ)言技能和學(xué)習(xí)策略等學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作的學(xué)習(xí)方式，參與主題意義的探究活動(dòng)，并從中學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言技能，汲取文化營(yíng)養(yǎng)，促動(dòng)多元思維，塑造良好品格，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)習(xí)效率，確保語(yǔ)言水平、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)水平的同步提升?！睂W(xué)分制課程管理體系和自主選課。(03版《實(shí)驗(yàn)稿》中提到：必修課程共5個(gè)模塊、10學(xué)分，選修課程共6個(gè)模塊、12學(xué)分。)通常情況下，多數(shù)學(xué)生在高一年級(jí)3/4學(xué)年的時(shí)間內(nèi)完成必修課程6個(gè)學(xué)分，之后有升學(xué)考試需求的學(xué)生，通過(guò)修習(xí)選擇性必修課程完成8個(gè)學(xué)分。如果學(xué)生有興趣或者需求，能夠在完成選擇性必修課程之后，繼續(xù)選擇修習(xí)選修課程系列中的提升類(lèi)課程。(三)新的課程內(nèi)容：體現(xiàn)綜合性、關(guān)聯(lián)性、實(shí)踐性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。學(xué)生在主題意義的引領(lǐng)下，通過(guò)學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新等一系列英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生基于已有的知識(shí)，依托不同類(lèi)型的語(yǔ)篇，在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，促動(dòng)自身語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)、語(yǔ)言技能發(fā)展、文化內(nèi)涵理解、多元思維發(fā)展、價(jià)值取向判斷和學(xué)習(xí)策略使用。課程六要素：主題語(yǔ)境、語(yǔ)篇類(lèi)型、語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)、語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)策略。課程內(nèi)容的六個(gè)要素是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體。學(xué)生圍繞某一詳細(xì)的主體語(yǔ)境，基于不同類(lèi)型的語(yǔ)篇，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，使用語(yǔ)言技能獲取、梳理、整合語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)，深化對(duì)語(yǔ)言的理解，注重對(duì)語(yǔ)篇的賞析，比較和探究文化內(nèi)涵，使用學(xué)習(xí)策略提升理解和表達(dá)的效果。新《課標(biāo)》增加了主題語(yǔ)境和語(yǔ)篇類(lèi)型兩個(gè)模塊，刪減了舊版本中的情感態(tài)度的內(nèi)容，并調(diào)整了語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)、語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)策略的排列順序，努力凸顯思想性、時(shí)代性和整體性等。本課標(biāo)進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育等內(nèi)容。充分反映馬克思主義中國(guó)化最新成果以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步新成就。更加注重學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系及學(xué)科間的相互配合，克服碎片化及彼此間的脫節(jié)等現(xiàn)象。課程描述。新《課標(biāo)》的課程內(nèi)容要求按照以上六大要素描述所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。主題語(yǔ)境包括人與自我、人與社會(huì)和人與自然，涵蓋整個(gè)高中階段所涉及的主題內(nèi)容，不分課程類(lèi)別實(shí)行描述。其他五項(xiàng)內(nèi)容要素均按照必修、選擇性必修和選修三類(lèi)課程描述詳細(xì)的內(nèi)容要求。新《課標(biāo)》還針對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容要素給出詳細(xì)的教學(xué)提示，以協(xié)助教師在實(shí)施各項(xiàng)詳細(xì)內(nèi)容的教學(xué)中解決好常見(jiàn)的問(wèn)題。(四)新的教學(xué)方式：主題語(yǔ)境：英語(yǔ)課程應(yīng)該把對(duì)主題意義的探究視為教與學(xué)的核心任務(wù)，在以主題意義為引領(lǐng)的課堂上，教師要
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