綜合科學(xué)科教研活動(dòng)記錄表(編輯修改稿)
2024-08-26 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 環(huán)節(jié)。鳳凰小學(xué) 綜合科 教研活動(dòng)記錄表活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)地 點(diǎn)二年級(jí)辦公室參 加人 員綜合科全體教 師主持人 周曉紅活 動(dòng)內(nèi) 容說研究課，形成科學(xué)學(xué)科模式活動(dòng)過程記錄周老師說課：《誰更結(jié)實(shí)》一、直接導(dǎo)入：橫撕報(bào)紙、縱撕報(bào)紙，會(huì)出現(xiàn)什么狀況？二、學(xué)生猜測(cè)。三、學(xué)生通過實(shí)際操作。四、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：橫撕容易，縱撕難。集體討論：讓學(xué)生仔細(xì)分辨報(bào)紙的橫向和縱向；小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄分工要明確，盡量讓每個(gè)小組都匯報(bào)一下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后大家共同得出結(jié)論。科學(xué)課模式： 問題蹈入；大膽猜測(cè)；合作探究；得出結(jié)論；課外延伸。鳳凰小學(xué) 綜合科 教研活動(dòng)記錄表活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)地 點(diǎn)二年級(jí)辦公室參 加人 員綜合科全體教 師主持人 周曉紅活 動(dòng)內(nèi) 容說研究課，形成音樂學(xué)科模式。活動(dòng)過程記錄丁玲說課：《庫(kù)爾班大叔喜洋洋》一、導(dǎo)入，教師邊唱邊跳，激發(fā)學(xué)生興趣。二、課件演示新疆風(fēng)貌，讓學(xué)生了解新疆的風(fēng)土人情。三、學(xué)習(xí)歌曲。節(jié)奏。旋律。模唱。學(xué)唱。四、表演五、創(chuàng)新，器樂伴奏。討論：是否在歌曲教學(xué)中滲透德育、美育教育？音樂課模式體現(xiàn)的不夠明顯。鳳凰小學(xué) 綜合科 教研活動(dòng)記錄表活
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