吳興區(qū)龍泉學(xué)校單元備課表(編輯修改稿)
2024-08-25 19:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師小結(jié)：①從功能上分；②從車型上分；③從色彩上分。.欣賞、感受。（）教師出示兩張圖片（不適合車身裝飾和適合車身裝飾的兩種車進(jìn)行對比。）教師提問：你認(rèn)為什么車適合車身裝飾？為什么？學(xué)生進(jìn)行分析，教師小結(jié)并介紹一些不適合車身裝飾的特殊車輛，如消防車、救護(hù)車等。（）教師提問：車身裝飾一般在什么部位？主要的裝飾手法有哪些？（）教師提問：車身裝飾有幾種類型？①廣告裝飾（商業(yè)的、公益的）；②個性化裝飾…….欣賞圖片，說說裝飾設(shè)計的方法。學(xué)生回答，教師小結(jié)：①手繪圖形設(shè)計；②手工粘貼設(shè)計；③電腦模擬設(shè)計；④模型分面設(shè)計；⑤局部位置面塊設(shè)計。.學(xué)生作業(yè)。出示圖片：同學(xué)們他是怎么裝飾汽車的？ 汽車可以隨意改裝嗎？板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)反思車身的裝飾設(shè)計在近年有了很大的變化，這和社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人們生活方式的改變密不可分。特別是現(xiàn)在大部分城市公交車車身，大多做了商業(yè)廣告，這種流動的廣告載體宣傳效果很好。車身裝飾更是被廣泛應(yīng)用于政府舉行重大活動的宣傳、公益廣告等。本課的教學(xué)目的不僅要讓學(xué)生學(xué)會欣賞和了解車身裝飾的方法、類型，更主要的是讓學(xué)生學(xué)會從生活中觀察、分析、歸納設(shè)計的方法和元素，懂得“設(shè)計來源于生活，生活因設(shè)計而更美好”的道理。在設(shè)計過程中，要注意制作方法的指導(dǎo)，制作的步驟，不同類型的車子車身裝飾有不同的特點，以此來拓展和豐富學(xué)生思維。本課選擇觀光車、出租車、校車、公交車和學(xué)生作業(yè)的照片，使學(xué)生對車身的裝飾設(shè)計有直觀的了解，提供裝飾形式與方法的參考。課時教學(xué)計劃單元（章）主題設(shè)計應(yīng)用任課教師與班級金憶艱 六年級教學(xué)內(nèi)容流動的風(fēng)景線第 課時 共 課時教學(xué)目標(biāo).欣賞各種各樣的車，了解不同種類車的裝飾特點，并掌握車身裝飾的方法和作用。.會用一種裝飾設(shè)計方法進(jìn)行車身裝飾設(shè)計。.讓學(xué)生學(xué)會關(guān)注社會、關(guān)注生活，懂得“設(shè)計來源于生活，生活因設(shè)計而更美好”的道理。教學(xué)重點了解不同類別車輛的裝飾特點，掌握車身裝飾的方法。教學(xué)難點車輛裝飾有創(chuàng)意，能清晰地傳遞所要表達(dá)的信息。教學(xué)準(zhǔn)備（學(xué)生）觀察生活中各種各樣的車，畫筆。（教師）課件教學(xué)活動過程預(yù)設(shè)（含師生雙邊活動）個人二度備課.作業(yè)評價。（）展示學(xué)生作品，點評（）學(xué)生介紹自己的設(shè)計思路和采用的方式，說說通過裝飾想告訴人們什么。.欣賞有個性的車飾圖片，分析色彩的運用。.繼續(xù)完成涂色任務(wù)。注意通過色彩的運用，凸顯裝飾的作用。.作業(yè)展示在展板上。出示圖片，請學(xué)生思考汽車裝飾的位置有哪些，裝飾的面積范圍大小怎么合理？裝飾的顏色如何協(xié)調(diào)？師生一起欣賞分析板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)反思本課的教學(xué)，我分為兩個課時。第一課時，讓學(xué)生欣賞和了解車身裝飾的方法、類型，對車身的裝飾設(shè)計也有了直觀的了解，并讓學(xué)生以繪畫的形式對車身進(jìn)行了裝飾，也為下節(jié)課手工制作車輛做了充分的準(zhǔn)備。第二課時，在第一節(jié)課的前提下，讓學(xué)生利用紙盒或硬紙板做車身、車型，再用彩紙或顏色筆進(jìn)行裝飾。由于第一節(jié)課已經(jīng)做了鋪墊，所以第二節(jié)課學(xué)生制作的時候就比較容易了。由于減輕了難度，所以學(xué)生制作的時候興致很高，做出來的效果也挺理想的。課時教學(xué)計劃單元（章）主題設(shè)計應(yīng)用任課教師與班級金憶艱 六年級教學(xué)內(nèi)容公交站臺設(shè)計第 課時 共 課時教學(xué)目標(biāo).初步了解公共汽車站的性質(zhì)、功能和特點，學(xué)習(xí)設(shè)計一座有特點的公交站臺。 .結(jié)合設(shè)計制作的基本方法，嘗試用紙張或其他材料設(shè)計制作一座有特點的公共汽車站模型，培養(yǎng)學(xué)生選擇材料、利用材料的能力。通過自主探究學(xué)習(xí)，嘗試實踐應(yīng)用手繪草圖或立體模型等方法來大膽表現(xiàn)設(shè)計構(gòu)想，感受設(shè)計與生活的關(guān)系。.通過活動，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計意識和創(chuàng)造美的愿望，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣。在公交站臺的設(shè)計與模型制作中提高對社會生活的關(guān)注，懂得要愛護(hù)身邊的公共設(shè)施。教學(xué)重點掌握設(shè)計公共汽車站的基本方法，并制作富有創(chuàng)意、美感和城市文化的公共汽車站。教學(xué)難點學(xué)習(xí)從平面到立體轉(zhuǎn)化方法，培養(yǎng)學(xué)生
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