吳興區(qū)龍泉學(xué)校單元備課表-wenkub.com
2025-07-26 19:02 本頁面
【正文】 學(xué)生們自己課前搜集到的街市新貌素材豐富多彩，如：街邊小商鋪、道路邊上的電話亭、花壇、綠化植被、雕塑作品等公共設(shè)施的照片和圖片等。說一說，你的設(shè)計方案中是如何規(guī)劃“特色街”的？展示不同特色的店面設(shè)計。.作業(yè)展示。（）店面設(shè)計的思路拓展：①特色街的主題是什么？②特色街有哪些“特色”？.教師就制作難點進行技法示范。街市特色的表現(xiàn)。.學(xué)會選用適宜的紙質(zhì)材料，從美術(shù)設(shè)計的角度，與同學(xué)合作制作“特色街”的局部平面圖或模型。他們一邊做，我一邊巡回指導(dǎo)，還不停地拍照。請學(xué)生欣賞各種不同的店面設(shè)計，說說各有什么不同。（）環(huán)境設(shè)施設(shè)計。.圖片欣賞，深入探究。（）教師展示有特色的街市圖片資料。教學(xué)重點選用適宜的紙質(zhì)材料，從美術(shù)設(shè)計的角度制作“特色街”的局部平面圖或模型。教師組織學(xué)生討論，交流示范，總結(jié)學(xué)生提出的方案并做補充，拓展學(xué)生制作思路。）.課后延伸。（）學(xué)生回答，教師小結(jié)并示范卷、折、剪、鏤空等制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備（學(xué)生）各色卡紙、其他廢舊材料、彩筆、剪刀、雙面膠或膠水。在公交站臺的設(shè)計與模型制作中提高對社會生活的關(guān)注，懂得要愛護身邊的公共設(shè)施。教師表演在公交車站等公交車的場景，提問：同學(xué)們，剛才老師在什么地方干什么？ 公交站臺必須有哪些實用功能？介紹公交站臺的構(gòu)成你在等候公交車時希望站臺能提供哪些便利？板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計請學(xué)生選擇一下一個地點設(shè)計一個公交站臺（景區(qū)、街區(qū)、社區(qū)街道）教學(xué)反思課時教學(xué)計劃單元（章）主題設(shè)計應(yīng)用任課教師與班級金憶艱 六年級教學(xué)內(nèi)容公交站臺設(shè)計第 課時 共 課時教學(xué)目標(biāo).初步了解公共汽車站的性質(zhì)、功能和特點，學(xué)習(xí)設(shè)計一座有特點的公交站臺。.引導(dǎo)欣賞，分析討論。（）學(xué)生回答，教師小結(jié)：由此可見，一個設(shè)計合理的公共汽車站能給我們的出行帶來方便。（）導(dǎo)入：今天老師想邀請同學(xué)們一起去郊游。抓住公交站臺的功能和特點進行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新設(shè)計，并能大膽表達出自己的設(shè)計構(gòu)想。.通過活動，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計意識和創(chuàng)造美的愿望，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的好習(xí)慣。由于減輕了難度，所以學(xué)生制作的時候興致很高，做出來的效果也挺理想的。出示圖片，請學(xué)生思考汽車裝飾的位置有哪些，裝飾的面積范圍大小怎么合理？裝飾的顏色如何協(xié)調(diào)？師生一起欣賞分析板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學(xué)反思本課的教學(xué)，我分為兩個課時。.欣賞有個性的車飾圖片，分析色彩的運用。教學(xué)難點車輛裝飾有創(chuàng)意，能清晰地傳遞所要表達的信息。課時教學(xué)計劃單元（章）主題設(shè)計應(yīng)用任課教師與班級金憶艱 六年級教學(xué)內(nèi)容流動的風(fēng)景線第 課時 共 課時教學(xué)目標(biāo).欣賞各種各樣的車，了解不同種類車的裝飾特點，并掌握車身裝飾的方法和作用。車身裝飾更是被廣泛應(yīng)用于政府舉行重大活動的宣傳、公益廣告等。學(xué)生回答，教師小結(jié)：①手繪圖形設(shè)計；②手工粘貼設(shè)計；③電腦模擬設(shè)計；④模型分面設(shè)計；⑤局部位置面塊設(shè)計。.欣賞、感受。（）出示一組圖片：生活中各種各樣的車。（教師）課件教學(xué)活動過程預(yù)設(shè)（含師生雙邊活動）個人二度備課.揭題。教學(xué)重點了解不同類別車輛的裝飾特點，掌握車身裝飾的方法。能根據(jù)汽車的外形，靈活運用各種裝飾方法、用剪、貼、繪畫等技法，嘗試體驗完成汽車裝飾與美化。通過動手、動腦，使設(shè)計制作出來的果殼箱不但外表新穎，而且注重功能設(shè)計。學(xué)生之間互動頻繁。整堂課下來，感覺學(xué)生更加喜愛手工課一些。（）師評。（）自評。教學(xué)活動過程預(yù)設(shè)（含師生雙邊活動）個人二度備課.展示評價學(xué)生的果殼箱設(shè)計點評作品，提出修改意見.提出新要求用紙張等材料制作一個新穎的果殼箱。.通過果殼箱的設(shè)計與制作，加強學(xué)生的環(huán)保意識，造就學(xué)生的設(shè)計意識和創(chuàng)新精力教學(xué)重點用紙張等材料設(shè)計并制作一個造型新穎的果殼箱。本課利用大量圖片展示了各種不同造型的果殼箱，穿插了一些設(shè)計導(dǎo)向提示，用以啟發(fā)學(xué)生從多角度、多方面了解果殼箱的設(shè)計元素。用繪畫
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