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【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 真想變成大大的荷葉說課稿 一、說教材。 《真想變成大大的荷葉》是蘇教版小學語文二年級下冊中的一篇教材。這是一首兒童詩，展現(xiàn)了孩子在夏天的美麗遐想，洋...
2025-04-05 21:56
【總結(jié)】21、真想變成大大的荷葉雨蝶蟈星葉魚字我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上；首蝶蟈星葉魚我想變一條小魚，游入清凌凌的小河。雨蝶蟈星葉首我想變一只蝴蝶，在花叢中穿梭；雨首蟈星葉魚我
2024-12-12 19:05
【總結(jié)】真想變成大大的荷葉說課稿 真想變成大大的荷葉說課稿1《真想變成大大的荷葉》是一首兒童詩，展現(xiàn)了孩子們在夏天的美麗遐想，洋溢著濃濃的童真童趣。詩歌以“我想變”的句式，充分體現(xiàn)了孩子眼中，心中的夏天...
2024-12-06 22:48
【總結(jié)】小學二年級語文《真想變成大大的荷葉》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《真想變成大大的荷葉》原文 夏天來了， 夏天是位小姐姐。 她熱情地問我： 想變點兒什么...
2024-12-07 04:33
【總結(jié)】《真想變成大大的荷葉》教案教學目標：，激發(fā)學生對美好大自然的向往，體會、親近大自然。培養(yǎng)、增強學生的環(huán)保意識。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，由感而發(fā)，模仿詩歌的形式，說說寫寫。教材分析,內(nèi)容重、難點分析根據(jù)“語標”二年級閱讀的目標要求，我將本課時的教學重點、難點定為：通過對課文的朗讀感悟，激發(fā)學生對大自然的熱愛，讓學
2024-12-08 19:06
【總結(jié)】第二課時教學內(nèi)容：朗讀感悟。課時目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、通過對課文的朗讀感悟，激發(fā)學生對大自然的向往，體會親近自然的愉快。教學進程：一、復習舊知，導入新課。1、出示詞語，指名領讀。要求：領讀的讀準了就跟著讀，讀得不準就舉起手幫助他糾正。2、夏天到了，“我”真想變成什么呢？二、指
2024-12-05 10:41
【總結(jié)】《真想變成大大的荷葉》的說課稿 一、說教材 1、教學內(nèi)容 《真想變成大大的荷葉》是語文第四冊的第21課，是一首兒童詩，展現(xiàn)了孩子們在夏天的美麗遐想，字里行間洋溢著濃濃的童真童趣。全詩共5小節(jié)，第...
2024-12-06 01:27
【總結(jié)】《真想變成大大的荷葉》教學設計 《真想變成大大的荷葉》教學設計1第二課時 一、復習： 1、抽讀生字卡片。 2、指名讀第一段。 二、精讀第二、三、四自然段： 1、...
2024-12-06 01:17
【總結(jié)】課題名稱21、真想變成大大的荷葉課時：第一課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課７個生字。理解由生字組成的詞語。3、初步感受大自然的美好。教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：學會生字，理解詞語，初步感受大自然的美好。教學方法：結(jié)合圖片，激發(fā)興
2024-11-20 01:16
【總結(jié)】21、真想變成大大的荷葉第一課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課７個生字，兩條綠線內(nèi)的４個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過對課文的朗讀感悟，激發(fā)學生對大自然的向往，體會親近自然的愉快。教學重點:能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學難點
2024-11-20 01:15
2024-12-07 03:45
【總結(jié)】21、真想變成大大的荷葉第二課時教學內(nèi)容：朗讀感悟。課時目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、通過對課文的朗讀感悟，激發(fā)學生對大自然的向往，體會親近自然的愉快。教學進程：一、復習舊知，導入新課。1、出示詞語，指名領讀。要求：領讀的讀準了就跟著讀，讀得不準就舉起手幫助他糾正。2、夏天到了，
【總結(jié)】一．復習導入、創(chuàng)境激趣。1.導入：今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學習第21課，齊讀課題。上節(jié)課我們初步了解了課文，學習了生字詞，現(xiàn)在老師來考考大家，這些詞會讀嗎？2.出示生字詞。3.開火車讀詞語。4.創(chuàng)設情境，啟發(fā)想象。師：大家讀得真不錯。下面請大家看這兩個詞語，誰來讀？（評價：讀得很正確。）同學們，我們讀詞的時候還要動腦想象，當你讀這兩個詞的時候，腦海
2024-11-24 19:40
【總結(jié)】教學案設計時間2021年月日上課時間2021年5月24日課題蘇教版二年級語文下冊備課21真想變成大大的荷葉總118課時三維目標1、通過課文的朗讀感悟，激發(fā)學生對美好大自然的向往，體會、親近大自然。培養(yǎng)、增強學生的環(huán)保意識。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、由讀而感，由感而發(fā)，
2024-12-08 18:40
【總結(jié)】真想變成大大的荷葉教學設計 真想變成大大的荷葉教學設計1這是一首兒童詩，展現(xiàn)了孩子們在夏天的美好遐想，洋溢著濃濃的童真童趣。全詩由第一節(jié)開始，一步一步鋪陳孩子的遐想，于遐想中又透出對大自然的...
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