【總結(jié)】(第三課時)回顧1、布豐的直線進(jìn)化論的主要觀點是什么?物種可變的原因是什么?2、拉馬克學(xué)說的主要觀點有哪些?如何解釋“用進(jìn)廢退”的觀點?3、達(dá)爾文《物種起源》的中心內(nèi)容是什么?達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點是什么?1、自然選擇是一個漸變過程,有四個要點:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。自
2024-11-27 23:51
【總結(jié)】本課要求:1、能大致說出生物與非生物的七大區(qū)別,能辨別常見的生物與非生物;2、能說出植物與動物的兩大主要區(qū)別,能辨別常見的植物與動物。1、指出蝸牛身體的主要組成部分;殼兩對觸角眼足口2、填空:蝸牛是有感覺的生物體,它有_______、______、______和__
2024-12-08 10:10
【總結(jié)】第一節(jié)生物與非生物第二章觀察生物第一節(jié)生物與非生物除了剛才看到的生物,你還能再舉出一些生物嗎?與之相反,沒有生命的物體即非生物,你能舉例嗎?你是怎樣判斷的呢?究竟生物與非生物有什么區(qū)別?大家一起來區(qū)分!讀圖2-2生物的特征1、能繁殖后代2、有遺傳
2025-06-14 20:10
【總結(jié)】第一課時單細(xì)胞生物生物營養(yǎng)方式等不同動物植物生物構(gòu)成生物的細(xì)胞數(shù)目不同單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物……單細(xì)胞生物生物體一般是由細(xì)胞構(gòu)成的。其中大多數(shù)生物的個體是由許多細(xì)胞構(gòu)成,屬于多細(xì)胞生物。也有一些生物,個體微小,全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成,屬于單細(xì)胞生物。單細(xì)胞生
2025-06-14 08:05
2024-11-27 23:36
【總結(jié)】§生物與非生物說一說請同學(xué)們說一說,你還知道哪些生物與非生物,并說出生物與非生物有什么區(qū)別?填一填生物非生物對刺激有反應(yīng)對刺激沒有反應(yīng)能生長不能生長需要營養(yǎng)不需要營養(yǎng)想一想請給下面的物體分分類?恐龍梅花蒼蠅蝸牛白菜仙人掌茶壺蘿
【總結(jié)】第二節(jié)觀察植物細(xì)胞復(fù)習(xí)使用顯微鏡?鏈接影片《細(xì)胞》?常用的玻片標(biāo)本有三種:?1、切片?2、涂片?3、裝片?目的要求:?材料用具:實驗:觀察植物細(xì)胞實驗器材的使用方法?載玻片?蓋玻片?鑷子?滴管?吸水紙實驗步驟?用鑷子從洋蔥鱗片
2024-11-11 02:23
【總結(jié)】專題1觀察多種多樣的生物考點一生物與非生物1.生物與非生物的根本區(qū)別是有無生命。2.生物的特征主要有:生長、應(yīng)激性、繁殖、新陳代謝、生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境等??键c二動物3.現(xiàn)存動物大約有125萬種。4.營養(yǎng)方式:攝取現(xiàn)成有機(jī)物
2024-08-13 13:39
【總結(jié)】第2章 第1節(jié) 生物與非生物基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )A.北雁南飛B.潮漲潮落C.孔雀開屏D.花開花落基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B2.下列有關(guān)生物特征的敘述,錯誤的是( )A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸C.生物能生長和繁殖D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D[解析]A、B
2025-06-20 14:39
【總結(jié)】第二章觀察生物第一節(jié)??????????生物與非生物————觀察蝸牛建德馬目中心學(xué)校羅秋富{學(xué)情分析}蝸牛是一種很有趣的小動物,在農(nóng)村,容易捕捉,好觀察易飼養(yǎng)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)有意識的用科學(xué)角度來思考問題,觀察能力也有所提高。思路:學(xué)生先觀察,描述現(xiàn)
2025-04-04 23:51
【總結(jié)】第二單元生物和細(xì)胞第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)引入顯微鏡結(jié)構(gòu)使用顯微鏡小結(jié)練習(xí)退出系統(tǒng)資料庫第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)?討論:??如果能,請說明為什么,如果不能,說明原因。?,那么要借助什么儀器來觀看呢??結(jié)論:?絕大多數(shù)細(xì)胞非常小,必須借助顯微鏡進(jìn)
2024-11-10 23:24
【總結(jié)】細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞壁大液泡葉綠體動物細(xì)胞植物細(xì)胞???分裂?生長??分裂生長??生長分化??生長分化第5節(jié)顯微鏡下的各種生物制作:湯沈潔1.生物體一般是由細(xì)胞構(gòu)成的。其中大多數(shù)生物的個體是由許多細(xì)
2024-11-09 04:12
【總結(jié)】第六節(jié)植物生殖方式的多樣性莘一中黃慶東花的結(jié)構(gòu)異花傳粉自花傳粉風(fēng)媒花
2024-11-09 05:50
【總結(jié)】第2節(jié)第3課時有一次,小渾全家吃毛蚶,這些毛蚶曾被甲肝病人的糞便污染,而且沒有煮透,結(jié)果小渾吃了后,患了甲肝。根據(jù)以上事實,回答:(1)甲肝這種疾病的病原體是____。(2)從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)考慮,“吃不潔毛蚶”屬于____。(3)小渾患病前屬于____,患病時成為___。甲肝病毒傳
2024-11-10 03:04
【總結(jié)】環(huán)境對生物行為de影響?冬天來了,對你們有什么影響??你們有什么相應(yīng)的行為??對其他生物的行為有什么影響?你有哪些方法使它的葉子合攏?哪些環(huán)境因素會影響生物行為?哪些環(huán)境因素會影響生物行為?生物行為環(huán)境因素斑馬遷徙向日葵向太陽捕蠅草捕獵物
2024-11-09 02:11