觀察生物浙教版(編輯修改稿)
2024-12-16 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組織：神經(jīng)組織 、 結(jié)締組織 （ 血液 、 軟骨 、 肌腱等 ） 、 上 組織 皮組織 、 肌肉組織 （ 心肌 、 骨骼肌 、 平滑肌 ） 植物組織：保護 、 輸導(dǎo) 、 營養(yǎng) 、 機械 、 分生組織 單細(xì)胞生物：衣藻 、 草履蟲等 細(xì)胞 分裂 、 生長 、 分化 （ 細(xì)胞 動物細(xì)胞：細(xì)胞膜 、 細(xì)胞質(zhì) 、 細(xì)胞核 學(xué)說 ） 結(jié)構(gòu) 植物細(xì)胞：細(xì)胞壁 、 細(xì)胞膜 、 細(xì)胞質(zhì) 、 細(xì)胞核 、 葉綠 體 、 液泡 章 內(nèi) 容 重 點 ? 生物群體組成和個體組成的層次性要納入到物質(zhì)系統(tǒng)的層次中去。 ? 生物和非生物的區(qū)別；生物分類的理念 ? 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、分裂、生長和分化 ? 動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別 ? 多細(xì)胞生物體的組成 ? 保護生物多樣性的重要性認(rèn)識 ? 顯微鏡的操作技能 ? 科學(xué)態(tài)度和興趣的培養(yǎng) 二 .單元劃分和課時安排 三 .教材分析與建議 第一節(jié) 生物和非生物 ：觀察工具、次序 ：歸納能力；新陳代謝 ：能否光合作用和自由快速運動 第二節(jié) 常見動物 ：分類理念
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