20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物21生物與非生物練習(xí)課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2章第1節(jié)生物與非生物基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A．北雁南飛B．潮漲潮落C．孔雀開屏D．花開花落基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B2．下列有關(guān)生物特征的敘述，錯(cuò)誤的是()A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物能進(jìn)行呼吸C．生物能生長和繁殖D．生物都是由

2025-06-20 14:40

一21生物與非生物-資料下載頁

【總結(jié)】生物與非生物把蝸牛放在玻璃板上，用放大鏡觀察蝸牛，并在右圖中標(biāo)出眼、口、殼、觸角等部分。實(shí)驗(yàn)任務(wù)殼兩對(duì)觸角眼點(diǎn)足口蝸牛月齡不滿一月一月齡二月齡三月齡四月齡五月齡

2024-11-30 03:26

浙教版科學(xué)七上第二章觀察生物-資料下載頁

【總結(jié)】生物與非生物區(qū)別表生物非生物對(duì)刺激有明顯反應(yīng)對(duì)刺激沒有明顯反應(yīng)能生長不能生長需要營養(yǎng)不需要營養(yǎng)能繁殖后代不能繁殖后代能適應(yīng)和影響環(huán)境不能適應(yīng)和影響環(huán)境有遺傳和變異現(xiàn)象沒有遺傳和變異現(xiàn)象一般由細(xì)胞構(gòu)成沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)植物和動(dòng)物區(qū)別表區(qū)別的理由植物動(dòng)物是否需要吃東西能

2024-12-08 07:08

浙教版科學(xué)七上我們居住的地球2-資料下載頁

【總結(jié)】我們居住的地球是什么樣形狀呢？“天圓地方”蓋天說《晉書·天文志》“天如斗笠,地似覆盤”東漢張衡“天如雞子，地如雞中黃”渾天說大地由大象馱著，人們站在龜背上。古代印度人的地球觀：古代巴比倫人的地球觀：地球是個(gè)空心山，大陸四周是海

2024-11-27 23:40

浙教版科學(xué)九下來自微生物的威脅2-資料下載頁

【總結(jié)】第三課時(shí)重點(diǎn)：1．病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.常見由病毒引起的傳染病3．流感的流行和預(yù)防。難點(diǎn)：傳染病流行的環(huán)節(jié)。傳染病特點(diǎn):流行環(huán)節(jié)預(yù)防措施1、2、3、1、2、3、傳染源

2024-11-30 05:21

浙教版科學(xué)七上顯微鏡下的各種生物-資料下載頁

【總結(jié)】顯微鏡下的各種生物?生物體不僅僅是很多細(xì)胞構(gòu)成的，有的只有一個(gè)細(xì)胞。讓我們來體驗(yàn)一下顯微鏡下各種生物的奧妙吧！食物泡（被消化、吸收）殘?jiān)鼜陌嘏懦鍪澄飶目跍鲜占芸跍习財(cái)z食時(shí)食物經(jīng)口溝進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，在食物泡中被消化，最后被草履蟲吸收。不能消化的殘?jiān)缮眢w后部的胞肛（平時(shí)不易見）

2024-11-30 00:08

生物與非生物測(cè)試題-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)生物與非生物測(cè)試題一、課堂探究1．觀察蝸牛，請(qǐng)?jiān)趫D2．1中標(biāo)出觸角、眼、足、殼等部分。2．通過觀察實(shí)際，寫出蝸牛在什么情況下會(huì)縮進(jìn)殼里去_________________________________________________________。這說明了蝸牛的殼對(duì)蝸牛有______________的作用。同時(shí)也說明蝸牛對(duì)外界的刺激會(huì)____________。通

2025-04-04 23:36

浙教版科學(xué)七上科學(xué)在我們身邊(科學(xué)并不神秘)ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)科學(xué)并不神秘奇妙的大自然現(xiàn)象——是地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果奇妙的大自然現(xiàn)象生活在熱帶、亞熱帶森林中的國家一級(jí)珍稀動(dòng)物，俗稱“小懶猴”，直到1978年才在中國發(fā)現(xiàn)有分布。體重約250—300克。全株有小毒，供藥用，有安神鎮(zhèn)靜之功效；原產(chǎn)熱帶美洲，現(xiàn)廣布世界熱帶地區(qū)。一、科學(xué)在我們身邊1、科

2024-11-19 00:05

青島版科學(xué)六上生物的啟示課件2-資料下載頁

【總結(jié)】人們有哪些在生物啟示下進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造。在生物的啟示下，你能發(fā)明什么？魯班發(fā)明鋸的故事1、蛋殼要離開桌面，可以放在支架上。2、每次鉛筆自由下落的高度要同樣高,不要施加任何外力。由赫爾佐格、德梅隆與中國建筑師李興剛等受鳥窩結(jié)構(gòu)的啟發(fā)合作完成的巨

2024-12-04 20:54

非生物因素對(duì)某種生物的影響-資料下載頁

【總結(jié)】非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚豹子捕食?？托〕篝~的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲麝牛群體護(hù)幼犀牛和犀牛鳥的互利共生禿鷲的爭斗野牛的爭斗熱帶雨林中的絞殺植物鼠婦又稱“潮蟲”，在南方也叫“西瓜蟲”，屬甲殼綱，

2025-01-07 10:23

北京版七上生物與人類的關(guān)系2-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)生物與人類的關(guān)系什么是生物多樣性？？地球上所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物的多樣性。包括?物種多樣性?遺傳多樣性?生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣荒漠農(nóng)田沼澤森林湖泊草原生物與我們?nèi)祟?/span>

2024-11-30 03:18

七年級(jí)科學(xué)生物與非生物(20xx年11月整理)-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)生物與非生物1、生物與非生物有什么區(qū)別？2、生物可以怎樣分？劃分的依據(jù)是什么？3、蝸牛4、蚯蚓你能找到它的眼、口、足、殼、觸角嗎？觀察蝸牛1、蝸牛一般生活在什么環(huán)境？2、蝸牛為何要四處爬行？蝸牛爬行時(shí)會(huì)留下痕跡嗎？3、蝸牛有視覺嗎？有觸覺嗎？有嗅覺嗎？有味覺嗎？有聽覺嗎？4、蝸牛能對(duì)外界環(huán)境作出相應(yīng)

2024-08-25 01:16

海洋非生物環(huán)境ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二章海洋非生物環(huán)境提綱第一節(jié)：生態(tài)因子作用的一般規(guī)律生態(tài)因子的概念限制因子概念及實(shí)際意義第二節(jié)：太陽輻射第三節(jié)：溫度第四節(jié)：鹽度第五節(jié)：密度第六節(jié)：壓力第七節(jié)：表層流第一節(jié)生態(tài)因子作用的一般規(guī)律一生態(tài)因子

2025-05-04 04:21

浙教版科學(xué)七上生物體的結(jié)構(gòu)層次1-資料下載頁

【總結(jié)】《科學(xué)》課程第一冊(cè)第二章第六節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次草履蟲細(xì)菌單細(xì)胞生物伸縮泡衣藻多細(xì)胞生物多細(xì)胞生物思考：，它們都是由什么構(gòu)成的？多細(xì)胞生物細(xì)胞？生物體的？分裂分裂神經(jīng)細(xì)胞A分化B

2024-11-27 23:36

浙教版科學(xué)九上食物的消化與吸收2-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)食物的消化和吸收第五冊(cè)第四章代謝與平衡回顧：食物里有哪七大營養(yǎng)素？蛋白質(zhì)糖類脂肪水維生素?zé)o機(jī)鹽粗纖維疑問我們每天吃進(jìn)大量的食物，但只排出少量的糞便，減少的那部分到哪兒去了？被人體消化和吸收了人體對(duì)食物的消化和吸

2024-11-30 05:22

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浙教版科學(xué)七上生物與非生物2(參考版)

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