數(shù)控設(shè)備應用以維護專業(yè)建設(shè)方案(編輯修改稿)
2024-12-16 10:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目建設(shè)規(guī)劃表 序號 項 目 名 稱 完成 時間 負責人 資金投入 (萬元 ) 2020年 2020年 1 校內(nèi)實訓基 地環(huán)境建設(shè) 花 峰 2 2 2 校內(nèi)實訓基地管理制度建設(shè) —— 1 3 校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地校企合作機制建設(shè) —— 1 4 開放式管理運行機制建設(shè) —— 1 小 計 2 5 合 計 7 校外實訓基地 （ 1）校外頂崗實習基地建設(shè) 根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標要求，在榆次航天液壓、山西智奇鐵路設(shè)備有限公司等 6 個已建立的穩(wěn)定校外頂崗實習基地的基礎(chǔ)上，截止 2020年底前，新建榆次經(jīng)緯紡織機械有限公司等校外頂崗實習基地 6 個，成立校外 頂崗實習領(lǐng)導小組、管理小組和實習指導教學團隊。 國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案 表 43 校外頂崗實習基地項目建設(shè)規(guī)劃表 序號 擬建立校外頂崗實習 基地單位名稱 頂崗實習內(nèi)容 完成時間 負責人 1 榆次經(jīng)緯紡織機械有限公司 數(shù)控機床編程、操作、維護、工藝 關(guān) 浩 2 太原康鎂科技實業(yè)有限公司 數(shù)控機床編程、操作、工藝 3 太原重型機械集團有限公司 數(shù)控機床操作、安裝調(diào)試、維修維護 4 榆次液壓件廠 數(shù)控機床編程、操作、工藝 5 山西鴻基實業(yè)有限公司 數(shù)控機床操作 6 山西大眾機械廠 數(shù)控機床操作、維護 （ 2）校外頂崗實習基地管理與運行機制建設(shè) 表 44 校外頂崗實習基地管理項目建設(shè)規(guī)劃表 序號 建設(shè)項目 制度、標準、辦法 完成 時間 負責人 資金投入 (萬元 ) 2020年 2020年 1 頂崗實習管 理制度 《頂崗實習領(lǐng)導小組工作制度》 《學生頂崗實習工作手冊》 張武奎關(guān) 浩 《頂崗實習管理小組工作制度》 《校外頂崗實習基地管理辦法》 2 頂崗實習教 學團隊 《頂崗實習指導教師工作責任》 張武奎關(guān) 浩 《頂崗實習指導教師管理規(guī)范》 3 頂崗實習評 價標準 《學生頂崗實習工作流程》 《頂崗實習教師工作考核標準》 《學生頂崗實習考核標準》 《頂崗實習教學效果評價標準》 小 計 合 計 3 ① 建立校外頂崗實習管理小組 成立由企業(yè)、專業(yè)負責人、學生工作負責人以及專業(yè)教師組成的學生頂崗實習管理小組，負責 協(xié)調(diào)學生頂崗實習過程中出現(xiàn)的問題，制定管理制度，明確管理責任。 國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案 ② 建設(shè)校外頂崗實習管理制度 制定《頂崗實習領(lǐng)導小組工作制度》、《頂崗實習工作小組工作制度》、《頂崗實習教學工作規(guī)程》、《頂崗實習學生行為規(guī)范》、《頂崗實習指導教師資格聘任及管理辦法》、《頂崗實習指導教師責任制度》等規(guī)章，從制度上保障頂崗實習教學的正常實施和運行。 ③ 建立校外頂崗實習指導教學團隊 由企業(yè)一線崗位技術(shù)骨干、能工巧匠和學校教師共同組成頂崗實習指導教學團隊，對學生實習過程實施指導、監(jiān)督及考評。 ④ 制定校外頂崗實習評價標準 根據(jù)專業(yè) 培養(yǎng)目標需要，制定《學生頂崗實習工作流程》、《頂崗實習教師工作考核標準》、《學生頂崗實習考核標準》、《頂崗實習教學效果評價標準》等標準和規(guī)則，并從 2020年起對專業(yè)群中所有專業(yè)頂崗實習學生發(fā)放《學生頂崗實習工作手冊》，加強對學生頂崗實習的指導，并把考核情況作為他們的畢業(yè)依據(jù)。 （四）師資隊伍建設(shè) 建設(shè)一支具有“雙師”結(jié)構(gòu)、適應數(shù)控專業(yè)建設(shè)發(fā)展需要、能夠承擔企業(yè)應用技術(shù)研發(fā)的專兼結(jié)合的省級優(yōu)秀教學團隊。 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 根據(jù)裝備制造企業(yè)對操作編程和維修維護兩個方向的人才需求，聘用企業(yè)專家石鋼作為專業(yè)帶頭人，負責數(shù)控機床操作、編程方向的專業(yè)建設(shè)工作。重點培養(yǎng)關(guān)銳鐘同志作為數(shù)控維修專業(yè)帶頭人，側(cè)重數(shù)控機床維修維護方向的專業(yè)建設(shè)工作。計劃每年派專業(yè)帶頭人到國內(nèi)外機床廠家、重點企業(yè)學習國際先進的 4 軸以上數(shù)控加工技術(shù)與程序編制、維修技術(shù)，掌握數(shù)控技術(shù)前沿發(fā)展動態(tài)。每名專業(yè)帶頭人都國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案 要為企業(yè)服務的技術(shù)改造主持 1 個項目或開發(fā)新產(chǎn)品 1 件，主持建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程 1門，在省級以上核心刊物發(fā)表專業(yè)論文 1篇 /年，并共同完成模擬實訓系統(tǒng)、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓 基地和校外頂崗實習基地的論證、建設(shè)及校外頂崗實習領(lǐng)導小組、管理小組和實習指導教學團隊的建立，制定校外頂崗實習管理機制及相應的規(guī)章制度。 骨干教師培養(yǎng) 根據(jù)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)需要，確定蔡啟培等四人為專業(yè)骨干教師。建設(shè)期內(nèi)， 2020年選送 2人到北京博維恒信等公司進行專業(yè)培訓，學習模具逆向設(shè)計、 3D掃描等，參與課程教學； 2020年選送 2人參加省級以上教育部門組織的骨干教師培訓；支持鼓勵 4 名教師定期到企業(yè)掛職鍛煉，承接企業(yè)技術(shù)攻關(guān)項目。建設(shè)期內(nèi)， 4 名教師應參與省級以上教科研課題 1 項，建成 1 門優(yōu)質(zhì)核心課程；每 年在省級或院級以上刊物發(fā)表論文 1篇 /人，與企業(yè)合作參與 1項新產(chǎn)品的開發(fā)，并協(xié)同參與校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地和校外頂崗實習基地的建設(shè)和相應制度的建立。主要培養(yǎng)內(nèi)容包括： （ 1）派專業(yè)骨干教師到國內(nèi)、外進修，對其進行工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)理論培訓，提高其課程開發(fā)能力。 （ 2）每年有計劃地（或利用課余時間）安排專業(yè)教師脫產(chǎn)到企業(yè)任專業(yè)工程師，學習國內(nèi)外先進數(shù)控系統(tǒng)的使用和維修技術(shù)，取得相應的職業(yè)資格證書，在 2020年底前要求本專業(yè)骨干教師全部獲得相關(guān)職業(yè)資格證書及等級證書。 （ 3）從企業(yè)聘請 2名具有豐富工作經(jīng)驗，又有一 定的理論水平的能工巧匠作為骨干教師，從事數(shù)控機床維修、制造、裝配工作。 （ 4）每個專業(yè)教師都要和 1個企業(yè)緊密聯(lián)系，定期下廠鍛煉 、開國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案 展技術(shù) 服務。 教學團隊建設(shè) 通過外引內(nèi)培的方式優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提升師資隊伍素質(zhì)。 表 45 師資隊伍建設(shè)項目 建設(shè)規(guī)劃表 建 設(shè) 內(nèi) 容 培養(yǎng) 人數(shù) 年度計劃 資金投入 (萬元 ) 2020年 2020年 2020年 2020年 培養(yǎng) 專業(yè)帶頭人 1 0 1 0 10 培養(yǎng) 骨干教師 8 2 6 2 12 培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)教師 10 2 8 2 15 聘請專家顧問 10 2 8 2 12 聘請兼職教師、技術(shù)能手 30 10 20 10 20 建立、完善各項管理制度 （如：兼職教師管理考核辦法等） 1 1 小 計 17 70 合 計 87 （ 1）“雙師”素質(zhì)培養(yǎng) 把具備“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)條件的專業(yè)教師作為重點培養(yǎng)對象。保證兩年內(nèi)至少有 2 個月時間到企業(yè)掛職鍛煉，或到校企
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