拓展運動在高中體育新課程中運用探討(編輯修改稿)
2025-08-23 15:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 盲人方陣、雷陣、電網(wǎng)、有軌電車、信任背摔、求生、全體離地、人浪、器材的項目 罐頭鞋、泰坦尼克號等訓練基地 空中單杠、空中斷橋、攀巖等 在課堂中開展拓展運動一般要把握五個基本環(huán)節(jié)：需 設(shè) 活 分 評求 計 動 享 價分 開 體 交 追析 發(fā) 驗 流 蹤 首先要根據(jù)學生主體，進行一定的調(diào)查分析，找出他們問題所在,這要求教師在平常的教學中積極發(fā)現(xiàn)問題，多留心學生的心理表現(xiàn)，注意學生在平時的細節(jié)。再對癥下藥設(shè)計開發(fā)出適合的拓展項目，設(shè)置好場地，講解好活動規(guī)則、要求、注意事項，調(diào)動學生的參與積極性學生作好身體和心理上的準備，在教師組織、指導下學生全身心的投入到活動體驗中，通過活動體驗，在感悟的基礎(chǔ)上，教師廣泛舉例，用大量的實例引證所學的道理，導出超越自我、管理、團隊協(xié)作等理論，啟發(fā)學生回味感受，進行情感激發(fā)與理性啟迪，學生討論交流，共同分享活動體驗帶來的各種感受。最后還要對學生的參與體驗進行評價，并且要課后追蹤學生是不是有所收獲。對癥下藥有沒有效果。 有調(diào)查表明：閱讀的信息，我們可以記住10%；聽到的信息，我們可以記住20%；但所經(jīng)歷過的事，我們卻能記得80%以上。體驗環(huán)節(jié)中學生的親身參與是重中之重，在此五環(huán)節(jié)中分享交流環(huán)節(jié)則是必不可少的，必須留出部分時間用于交流、討論和思索，以促進拓展運動 效果的形成。這也充分體現(xiàn)了我們體育新課程中以學生為主，體驗式、探究式的教學理念。 作者曾對所任教的6個教學班級的學生分別進行了1節(jié)拓展訓練課，具體項目如下表一，并對學生發(fā)放問卷調(diào)查表。表二項目名稱 項目操作方法 活動目的
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