【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)并講解腳內(nèi)側(cè)，腳背外側(cè)傳球教師帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)，腳背外側(cè)傳球練習(xí)，通過信號或各種手勢教師巡視指導(dǎo)教師通過語言鼓勵，激發(fā)同學(xué)的練習(xí)積極性對練習(xí)中出現(xiàn)的問題，要強(qiáng)調(diào)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)參與學(xué)生的練習(xí)8對學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價復(fù)習(xí)簡單的足球運(yùn)球練習(xí)熟練掌握腳背、內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)要求1 對每個動作要正確規(guī)范熟練1 要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1 基本掌握本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 注意安全身心放松10. 學(xué)生集合在教師的帶領(lǐng)下做放松活動11. 認(rèn)真聽取教師的本節(jié)課講評12. 收交器材并放置整齊 帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動1 對本節(jié)課講評1 安排清點(diǎn)交還器材 集合快靜齊 放松活動充分預(yù)計運(yùn)動量中上等教學(xué)反思高中體育足球教案年級：高二 學(xué)科：體育 使用日期：第三周第二次課課 題足球教 具教 法復(fù)習(xí) 課教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)鞏固腳內(nèi)側(cè)，腳背外側(cè)傳球技術(shù)。掌握腳內(nèi)側(cè)，腳背外側(cè)傳球技術(shù)動作要領(lǐng)。提高同學(xué)們腳內(nèi)側(cè)，腳背外側(cè)傳球基本技術(shù)的熟練程度培養(yǎng)同學(xué)們自主探究學(xué)習(xí)及不怕吃苦敢于拼搏的精神，體驗(yàn)成功感，學(xué)會合作。重 點(diǎn)觸球腳對球的感覺難 點(diǎn)身體重心的隨球跟進(jìn)教 學(xué) 情 境 設(shè) 計學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲 ，腳背外側(cè)傳球技術(shù)總結(jié)、補(bǔ)充、創(chuàng)新分 課 時 案結(jié)構(gòu)順序?qū)W 生 活 動教 師 活 動教 學(xué) 要 求導(dǎo)入與熱身一、身心準(zhǔn)備 體育委員整隊(duì)集合清點(diǎn)人數(shù)，等候上課 認(rèn)真聽取教師的安排和要求二、身心激活游戲老鷹抓小雞貼燒餅學(xué)生任選游戲，自由組合1教師進(jìn)入課堂，執(zhí)行課堂常規(guī)。2宣布本節(jié)課內(nèi)容，提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求3安排見習(xí)生1 教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲1 遵守游戲規(guī)則1 鼓勵學(xué)生創(chuàng)新游戲集合隊(duì)形如圖：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲要求：集合隊(duì)伍快靜齊。2有良好的精神面貌和強(qiáng)烈的活動欲望 提高學(xué)生的組織能力創(chuàng)新意識 寬松愉快的課堂結(jié)構(gòu)順序?qū)W 生 活 動教 師 活 動教 學(xué) 要 求總結(jié)、補(bǔ)充、創(chuàng)新學(xué)習(xí)與體驗(yàn)1學(xué)生聽取并觀看教師的講解與示范2在教師的統(tǒng)一指揮下進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)，腳背外側(cè)傳球技術(shù)練習(xí)3學(xué)生分組進(jìn)行討論探究腳內(nèi)側(cè)，腳背外側(cè)傳球技術(shù)的練習(xí)方法4通過教學(xué)比賽鞏固提高腳內(nèi)側(cè)，腳背外側(cè)傳球技術(shù)5接受教師的指導(dǎo)并主動向技術(shù)好的同學(xué)請教6運(yùn)球比賽，激發(fā)興趣7各小組內(nèi)部同學(xué)之間進(jìn)行互相展示教師總結(jié)上節(jié)課出現(xiàn)的問題及注意事項(xiàng)教師示范腳內(nèi)側(cè)，腳背外側(cè)運(yùn)球的完整技術(shù)并講解教師帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)，腳背外側(cè)傳球技術(shù)練習(xí)，通過信號或各種手勢教師巡視指導(dǎo)教師通過語言鼓勵，激發(fā)同學(xué)的練習(xí)積極性對練習(xí)中出現(xiàn)的問題，要強(qiáng)調(diào)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)參與學(xué)生的練習(xí)并對學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)，腳背外側(cè)傳球的完整技術(shù)的練習(xí)熟練掌握腳內(nèi)側(cè)，腳背外側(cè)傳球技術(shù)要求3對每個動作要正確規(guī)范熟練4要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣5基本掌握本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。注意安全身心放松13. 學(xué)生集合在教師的帶領(lǐng)下做放松活動14. 認(rèn)真聽取教師的本節(jié)課講評15. 收交器材并放置整齊1 帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動1 對本節(jié)課講評1 安排清點(diǎn)交還器材 集合快靜齊 放松活動充分預(yù)計運(yùn)動量中上等教學(xué)反思高中體育足球教案年級：高二 學(xué)科：體育 使用日期：第六周第一次課課 題足球教 具教 法實(shí) 踐 課教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)初步了解兩人傳切配合。運(yùn)用學(xué)過的運(yùn)球、傳球技術(shù)動作。培養(yǎng)同學(xué)們自主探究學(xué)習(xí)及不怕吃苦敢于拼搏的精神，體驗(yàn)成功感，學(xué)會合作。重 點(diǎn)兩人的協(xié)調(diào)配合難 點(diǎn)跑位要有提前意識教 學(xué) 情 境 設(shè) 計學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲 2 兩人的傳切配合總結(jié)、補(bǔ)充、創(chuàng)新分 課 時 案結(jié)構(gòu)順序?qū)W 生 活 動教 師 活 動教 學(xué) 要 求導(dǎo)入與熱身一、身心準(zhǔn)備1 體育委員整隊(duì)集合清點(diǎn)人數(shù)，等候上課1 認(rèn)真聽取教師的安排和要求二、身心激活游戲老鷹抓小雞貼燒餅跳繩捉老鼠學(xué)生任選游戲，自由組合13. 教師進(jìn)入課堂，執(zhí)行課堂常規(guī)。14. 宣布本節(jié)課內(nèi)容，提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求15. 安排見習(xí)生1 教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲1 遵守游戲規(guī)則1 鼓勵學(xué)生創(chuàng)新游戲集合隊(duì)形如圖：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲要求：集合隊(duì)伍快靜齊。2有良好的精神面貌和強(qiáng)烈的活動欲望1 提高學(xué)生的組織能力創(chuàng)新意識1 寬松愉快的課堂結(jié)構(gòu)順序?qū)W 生 活 動教 師 活 動教 學(xué) 要 求總結(jié)、補(bǔ)充、創(chuàng)新學(xué)習(xí)與體驗(yàn)2 學(xué)生聽取并觀看教師的講解與示范在教師的統(tǒng)一指揮下進(jìn)行傳切配合練習(xí) 學(xué)生分組進(jìn)行討論探究傳切、跑位的的練習(xí)方法3 通過分組練習(xí)鞏固提高學(xué)生的技術(shù)動作。3 接受教師的指導(dǎo)并主動向技術(shù)好的同學(xué)請教3 各小組內(nèi)部同學(xué)之間進(jìn)行互相展示教師總結(jié)上節(jié)課出現(xiàn)的問題及注意事項(xiàng)教師講解兩人傳切配合并找兩個同學(xué)配合教師帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)行練習(xí)教師巡視指導(dǎo)教師通過語言鼓勵，激發(fā)同學(xué)的練習(xí)積極性對練習(xí)中出現(xiàn)的問題，要強(qiáng)調(diào)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)參與學(xué)生的練習(xí)8對學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價認(rèn)真看示范，自己要多想多記掌握兩人傳切技術(shù)要求2 對每個動作要正確規(guī)范熟練2 要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2 基本掌握本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2 注意安全身心放松16. 學(xué)生集合在教師的帶領(lǐng)下做放松活動17. 認(rèn)真聽取教師的本節(jié)課講評18. 收交器材并放置整齊1 帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動1 對本節(jié)課講評1 安排清點(diǎn)交還器材1 集合快靜齊1 放松活動充分預(yù)計運(yùn)動量中上等教學(xué)反思高中體育足球教案年級：高二 學(xué)科：體育 使用日期：第六周第二次課課 題足球教 具教 法復(fù)習(xí) 課教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)鞏固兩人間的傳切配合技術(shù)。多練習(xí)、