【總結(jié)】(青島版)五年級數(shù)學(xué)教案小數(shù)乘法和除法第九課時教學(xué)目標(biāo):在實際的問題中,感受解決問題的策略是多種多樣的,嘗試探索通過不同的途徑解決問題,訓(xùn)練學(xué)生分析問題解決問題的能力。教學(xué)重點:明確解決問題策略的多樣性。教學(xué)難點:打開學(xué)生思路,用不同方法解決問題。教學(xué)用具:演示文稿。教學(xué)過程:一、口算:×
2024-12-05 07:26
【總結(jié)】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題:小數(shù)的性質(zhì)第3課時總第課時教學(xué)目標(biāo):、驗證以及比較、歸納等活動,理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。,通過自主探索、合作交流等方式,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,發(fā)展觀察、比較、抽象、概括等數(shù)學(xué)思考的能力。,同時滲透事物在一定情況下可
2024-11-23 11:06
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)乘法復(fù)習(xí)課》名師教學(xué)設(shè)計 單元復(fù)習(xí)小數(shù)乘法中原區(qū)秦嶺路小學(xué)王建華 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》(人教2014版)五年級上冊第2~18頁。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo) ,回憶本單元的知...
2024-11-05 06:44
【總結(jié)】單元教學(xué)目標(biāo):1、自主探索小數(shù)乘法的計算方法,能正確地進(jìn)行筆算,并能對其中的算理作出合理的解釋。2、使學(xué)生會用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。3、使學(xué)生理解整數(shù)乘、除法運算定律對于小數(shù)同樣適用,并會運用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡便計算,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。4、體會小數(shù)乘法是解決生產(chǎn)、生活中實際問題的重要工具。第一課時:小數(shù)乘以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容:P2例1、做一做,P
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】第一篇:《表內(nèi)乘法》第1課時教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 教科書P4 5學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、創(chuàng)設(shè)情境初步體會乘法含義,認(rèn)識乘號,會讀,寫乘法算式。 2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作及語言表達(dá)能力,合作交流能力及團(tuán)結(jié)...
2024-11-15 12:14
【總結(jié)】《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計理念:1、以學(xué)生為主體,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,讓學(xué)生自主參與“創(chuàng)設(shè)情境,提出問題——自主探究,感悟算理——觀察比較,概括方法——鞏固練習(xí),應(yīng)用提高”等環(huán)節(jié),使學(xué)生不斷煥發(fā)“思維的活力”。2、計算方法的掌握,計算技能的提高更需要學(xué)生對算理的理解和感悟。小數(shù)乘法和整數(shù)乘法從整體上看是一個系統(tǒng),整數(shù)乘法和小數(shù)乘整數(shù)的計算
2024-11-23 12:01
【總結(jié)】第一篇:第3課時《一個數(shù)除以小數(shù)》教學(xué)設(shè)計 第三課時一個數(shù)除以小數(shù)嘎灑小學(xué)李忠平 備課時間:學(xué)習(xí)內(nèi)容:《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》(人教版)五年級上冊第第28頁例4及做一做,第29頁例5及做一做。 教...
2024-10-26 04:54
【總結(jié)】正文:《小數(shù)乘法》教學(xué)反思 《小數(shù)乘法》教學(xué)反思 《小數(shù)乘法》教學(xué)反思1 五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)第一單元《小數(shù)乘法》的知識共有以下內(nèi)容:小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)、倍數(shù)是小數(shù)的實際問題和小數(shù)乘法驗算、求積...
2024-10-21 05:12
【總結(jié)】正文:小數(shù)乘法教學(xué)反思 小數(shù)乘法教學(xué)反思1 因為新課程提倡“自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)方式,結(jié)合我校堂構(gòu)建模式要求的問題“質(zhì)疑---自解----建構(gòu)”這一教學(xué)模式和10+30,3+1的教學(xué)操作模塊...
2024-10-21 09:55
【總結(jié)】第一篇:第八單元《小數(shù)乘法和除法(二)》教材分析[定稿] 第八單元《小數(shù)乘法和除法 (二)》教材分析 作者:沈重予錄入時間:2005-9-21閱讀次數(shù):8 本單元在第六單元的基礎(chǔ)上繼續(xù)教學(xué)小數(shù)...
2024-10-25 03:12
【總結(jié)】正文:《小數(shù)乘法》教學(xué)反思 《小數(shù)乘法》教學(xué)反思 《小數(shù)乘法》教學(xué)反思1 1、對五年級學(xué)生來說學(xué)習(xí)小數(shù)乘法應(yīng)從生活經(jīng)驗開始,采用校園內(nèi)豐富多彩活動,選擇“買風(fēng)箏”、“換玻璃”活動為背景,這樣的背...
2024-10-20 20:04
【總結(jié)】正文:小數(shù)乘法教學(xué)反思 小數(shù)乘法教學(xué)反思 小數(shù)乘法教學(xué)反思1 回顧課堂,我感覺亮點之處有: (1)讓練習(xí)層次化。練習(xí)的安排體現(xiàn)了從易到難、由簡到繁、從基礎(chǔ)到綜合的原則,學(xué)生經(jīng)歷了一次又一次的挑...
2024-10-24 22:51
【總結(jié)】《2、3、4的乘法口訣》【第一課時】2、3的乘法口訣富源縣大河鎮(zhèn)白巖小學(xué)周小選一、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會1~4的乘法口訣,理解口訣的來源,明確每句口訣的意義。2、使學(xué)生熟記乘法口訣,并能利用乘法口訣正確地、比較迅速地計算。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、總結(jié)能力。二、教學(xué)重點理解口訣的來源,
2024-11-21 05:00
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)加減法》第1課時教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)加減法》第1課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握小數(shù)加減法的計算方法。 2、會筆算小數(shù)進(jìn)位加減法和退位減法。 重點:掌握小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法的計...
2024-11-05 06:57
【總結(jié)】第一篇:第二課時小數(shù)除法教學(xué)設(shè)計 第二課時小數(shù)除以整數(shù) (二)教學(xué)內(nèi)容:教材第17頁例2和例3教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法,正確、熟練地進(jìn)行除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法...
2024-10-01 08:13