非連續(xù)性文本閱讀[答案](編輯修改稿)
2024-08-23 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 徒，上來都稱呼我為‘親’時(shí)，我何止被驚呆，簡直是崩潰?！?摘自《文匯報(bào)》)【材料三】2月21日為“國際母語日”，這個(gè)國際性紀(jì)念日旨在促進(jìn)語言和文化的多樣性。在各種新興表達(dá)令人眼花繚亂、各種網(wǎng)絡(luò)新詞專橫地橫掃一切個(gè)人表達(dá)的當(dāng)下，聯(lián)合國教科文組織于1999年設(shè)立的這個(gè)節(jié)日，顯得前瞻而又意義非凡。(摘自《文匯報(bào)》)1．根據(jù)材料說說傳統(tǒng)媒體少有不雅之詞的原因。(2分)傳統(tǒng)媒體對新詞(或“不雅之詞”)有篩選和冷卻的過程。(意思對即可)2．“點(diǎn)贊”一詞現(xiàn)在使用頻率極高。根據(jù)材料，指出這種表達(dá)的缺陷。(2分)“點(diǎn)贊”一詞專橫地橫掃一切個(gè)人表達(dá)，破壞了漢語的多樣性。(意思對即可)3．在個(gè)人言論都有機(jī)會發(fā)表的今天，請你就如何維護(hù)漢語的純潔性，對社會和個(gè)人各提一條建議。(2分)不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：社會：有關(guān)部門要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)用語的監(jiān)管；新媒體對新詞要有篩選和冷卻的過程；學(xué)校要倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典作品。(建議合理即可)個(gè)人：加強(qiáng)母語學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)；交流時(shí)慎用新詞，不用生造的晦澀的詞語；網(wǎng)絡(luò)語言要傳播正能量。(建議合理即可)二、(2017麗水)閱讀文本，完成問題。職業(yè)生涯規(guī)劃，你準(zhǔn)備好了嗎隨著中小學(xué)課程改革的持續(xù)推進(jìn)，“職業(yè)生涯規(guī)劃”如今不再是新名詞，中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開，并逐步向初中生普及。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過程。換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要來根據(jù)自身的興趣、特長，將自已定位在一個(gè)最能發(fā)揮自已長處的位置，選擇最適合自己能力的職業(yè)?！菊{(diào)查研究】“中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐研究”課題組對某校高一新生，做了關(guān)于“職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：【學(xué)子心聲】爽爽是大四學(xué)生，學(xué)的是會計(jì)專業(yè)，但是找了大半年工作，始終沒有找到合適的。 問她到底喜歡什么，想做什么，她都說不清?！拔矣X得我適合當(dāng)護(hù)士，可我學(xué)的是會計(jì)。 當(dāng)初填志愿的時(shí)候，我明明填的是浙江某大學(xué)的英語專業(yè)，可是，等我和同學(xué)出去玩了，我爸爸偷改了我的志愿，學(xué)校和專業(yè)全改了。”由于不喜歡所學(xué)專業(yè)，她學(xué)得不開心，幾度厭學(xué)，現(xiàn)在找工作又特別迷茫。聽說有職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)后， 她不禁感慨：“要是我那時(shí)候能有這樣的輔導(dǎo)多好，怎會走這些彎路？真是郁悶！”【規(guī)劃輔導(dǎo)】中學(xué)生在接受職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)時(shí)，指導(dǎo)師往往會對他們進(jìn)行這樣的“心理測試”：今天，你準(zhǔn)備去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方旅行。剛走出家門，一個(gè)白胡子的神仙突然在你面前出現(xiàn)。他告訴你，他可以送給你一個(gè)禮物，作為你旅途的坐騎，你會選擇哪一個(gè)？A. 一頭強(qiáng)壯的大象B. 一頭被視為神物的單峰白駱駝C. 一匹《射雕英雄傳》里提到的汗血寶馬一般人的邏輯是不是這樣的？我喜歡寶馬，因?yàn)楹芡L(fēng)，很漂亮，而且跑得很快，我喜歡這種奔馳的感覺。我不喜歡駱駝和大象，因?yàn)樘?！但如果是去沙漠，騎大象走不出二十公里就得渴死。如果是去草原，要一頭駱駝又有何用？不管你的答案是什么，都要明白：關(guān)鍵是看你要去哪里旅行。【專家說法】中國青少年研究中心少兒研究所所長孫宏艷：美國早在1989年就頒布了《國家職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方針》，明確規(guī)定職業(yè)生涯教育要從6歲開始。日本也要求從小學(xué)開始就必須進(jìn)行職業(yè)生涯方面的教育教學(xué)活動。與發(fā)達(dá)國家相比，我國開展高中生的職業(yè)生涯教育太遲了！在填報(bào)志愿時(shí)，許多學(xué)生不但對大學(xué)的專業(yè)學(xué)什么、將來能做什么一無所知，就連對自己的興趣與適合的東西也不夠了解。在大學(xué)階段，許多學(xué)生由于選擇了不感興趣的專業(yè)而表現(xiàn)得很懈怠，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。
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