【總結】力的合成與分解典型例題分析【例1】長度為5m的細繩的兩端分別系于豎立于地面上相距為4m的兩桿的頂端A、,其下連著一重為12N的物體如圖1-1所示,平衡時,繩中的張力為多大?圖1-1【例3】(2001年全國,12)如圖1-4所示,質(zhì)量為m、橫截面為直角三角形的物塊ABC,∠ABC=α,AB邊靠在豎直墻面上,,則摩擦力的大小為_______.
2025-03-24 12:49
【總結】?力的合成與分解練習題α圖㈠-11.如圖1,一架梯子斜靠在光滑豎直墻和粗糙水平面間靜止,梯子和豎直墻的夾角為α。當α再增大一些后,梯子仍然能保持靜止。那么α增大后和增大前比較,下列說法中正確的是A.地面對梯子的支持力增大B.墻對梯子的壓力減小C.水平面對梯子的摩擦力增大D.梯子受到的合外力增大3.放在斜面上的物體,所受重力G可以
【總結】洛侖茲力一.洛侖茲力1.洛侖茲力的大小2.洛侖茲力的方向二.帶電粒子的勻速圓周運動1.帶電粒子的勻速圓周運動2.軌道半徑例1例2例3例4P147/例2(97年高考)
2024-11-12 16:40
【總結】2020物理高三復習課件:電場力的性質(zhì)主題內(nèi)容要求說明電場物質(zhì)的電結構、電荷守恒靜電現(xiàn)象的解釋點電荷庫侖定律靜電場電場強度、點電荷的場強電場線電勢能、電勢電勢差勻強電場中電勢差與電場強度的關系帶電粒子在勻強電場中的運動示波管常見電容器電容器的電壓、電
2024-11-12 17:24
【總結】運動的合成與分解運動的合成與分解教學目標:、分運動。,能夠利用平行四邊形定則求合運動或分運動。直線運動的合成與分解習題:物體從足夠高處以速度v0豎直下拋,求經(jīng)時間t物體的位移和速度分析:可以將物體的位移x看成x=x1+x2,物體的速度v=v0+gt解答:物體的位移x=v0t
2025-08-01 14:16
【總結】第4課時二力合成法與正交分解法連接體問題考點自清一、二力合成法與正交分解法運用牛頓定律解題時,如果物體只受兩個力作用,若已知其中一個力和另一個力的方向,又知道加速度的方向,即合力的方向,就可以由二力合成的法則,求出的大小,另一分力的平行四邊形
2025-05-10 15:25
【總結】第四節(jié)力的合成與分解1.理解力的合成與分解和分力的概念.2.能夠根據(jù)力的作用效果確定分力的方向.3.會用平行四邊形定則或三角形定則解決力的合成與分解問題.一、力的平行四邊形定則1.定則:如果用表示兩個共點力的線段為作一個平行四邊形,則這兩個鄰邊之間的就表示合力的大小和方向,這就是力的平行四邊形定則.2.作
2024-11-18 02:06
【總結】第二節(jié)運動的合成與分解西樵高級中學方紅德1、什么是拋體運動:2、常見的拋體運動3、拋體運動的軌跡____________________4、拋體運動速度的方向_______________5
2025-08-01 13:10
【總結】......《力的等效和替代》教學設計【課題】力的等效替代【教學對象】高一學生【授課時間】45分鐘【教材】廣東教育出版社《物理》必修I【教學內(nèi)容分析】1、本節(jié)課的地位與作用:力的等效和替代是粵版物理必修I第
2025-04-16 22:26
【總結】專題——運動的合成與分解研究運動的合成與分解,目的在于把一些復雜的運動簡化為比較簡單的直線運動。運動合成與分解的內(nèi)容:位移、速度、加速度。運動合成與分解的方法——平行四邊形法則。運動的合成與分解的解題要點:,經(jīng)常用到矢量三角形法,應注意掌握。、誰是分運動。
2025-05-15 21:46
【總結】五、力的分解1、力的合成2、力的合成遵循平行四邊形定則復習引入:力可以合成,是否也可以分解呢?求一個已知力的分力叫做力的分解一、力的分解法則1、力的分解是力的合成的逆運算2、力的分解同樣遵守平行四邊行定則FF1F2分力F1、F2合力F力的合成力的分解把一個
2025-06-17 18:30
【總結】1-751第四節(jié)安培力的應用一.直流電動機【實驗與探究】【說明】直流電動機最突出的優(yōu)點是通過改變輸入電壓很容易調(diào)節(jié)它的轉(zhuǎn)速,而交流電動機的調(diào)速就不太方便。因此,不少需要調(diào)速的設備,都采用直流電電動機。如:無軌電車和電氣機車都是用直流電動機來開動的。1-75
2024-11-12 19:03
【總結】普通高中課程標準實驗教科書滑動摩擦力?定義阻礙物體相對運動的力?說明;;;。滑動摩擦力?產(chǎn)生條件?直接接觸?有正壓力?接觸面部不光滑?有相對于運動NFv滑動摩擦力?計算公式NFf??(為滑動摩擦因數(shù))?幾種材料間動摩擦因數(shù)材料
【總結】力的合成和分解教學目標:1.理解合力、分力的概念,掌握矢量合成的平行四邊形定則。2.能夠運用平行四邊形定則或力三角形定則解決力的合成與分解問題。3.進一步熟悉受力分析的基本方法,培養(yǎng)學生處理力學問題的基本技能。教學重點:力的平行四邊形定則教學難點:受力分析教學方法:講練結合,計算機輔助教學教學過程:
2024-12-09 01:53
【總結】第四節(jié)力的合成與分解一、合力與分力二、力的合成三、力的分解一、合力與分力在物理學中,如果有一個力的作用效果與幾個力的作用效果相同,我們就把這一個力叫做那幾個力的合力,那幾個力都叫做分力。BAOCOGFAFBFCG力的合成
2024-11-17 06:13