培訓工作分析報告(編輯修改稿)
2025-08-22 12:55 本頁面
【文章內容簡介】 分析鑒于目前企業(yè)僅開展新員工培訓、消防等單一的培訓，多數(shù)管理人員對管理能力和普通員工對職業(yè)素養(yǎng)等通用能力的提升有所需求，針對發(fā)展期階段的人才需求量大、新員工多、資源有限的特點，主抓這兩方面人員進行針對性培訓，兼顧梯隊建設，加快營造培訓氛圍，逐步建立體系。后期逐步建立起5級培訓體系。 (二)培訓對象分析由于工作壓力較大且之前組織的培訓不多，雖然培訓初期員工有較高熱情，但其對培訓的長遠作用和意義理解不夠深刻，特別是培訓后的考核評估和在工作中的持續(xù)應用沒有實踐經驗，所以需要培訓同時加強引導和監(jiān)督，部門負責人（在自身的學習培訓中心要自我管理）要持續(xù)跟進，與人力資源管理部門密切配合（培訓并非人力資源部門自己的工作，其主要任務是培訓的管理和各體系的建設工作）。(三)培訓資源分析有較好的群眾基礎，對培訓參與度相對較高，但成熟的課件和課程計劃需要編寫制作，內部講師和外部資源需要建立。四、培訓策略設計(一)需求確定策略十月我部對全員進行了培訓需求問卷調查并進行了統(tǒng)計，重點分析了部門管理層的需求并結合企業(yè)需要制定了培訓計劃（在調查中，多數(shù)員工對自身發(fā)展認識不清或不重視，部分管理人員對部門建設和員工發(fā)展也比較模糊，其中崗位的任職資格和級別也需要建立并明晰），主要集中在員工職業(yè)素養(yǎng)、管理能力建設和部門專業(yè)技術三個方面。(二)資源配置策略目前尚無成熟的講師及課件，在接下來的工作中需發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)若干名（特別是技術等核心部門）有潛質有熱情的講師（兼部門培訓崗），從基層了解和發(fā)現(xiàn)培訓過程中的得與失，總結經驗和完善深化課程，確保培訓的系統(tǒng)性、實用性和行業(yè)針對性。為內訓師提供一定的學習成長機會，如可優(yōu)先參加外派學習，可優(yōu)先晉級、晉職或加薪等，保證培訓的可持續(xù)發(fā)展，同時為涌現(xiàn)更多的后續(xù)講師做支持。設法
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