【總結】第三課時:圓的面積教學內(nèi)容:課本例3,第115頁練習二十七的第1~5題。教學目的:通過教學建立圓面積的概念,理解圓面積計算公式的推導過程,掌握圓面積的計算公式;能正確地應用圓面積的計算公式進行圓面積的計算并能解答有關圓面積的實際問題。重點:圓面積計算公式。難點:圓面積計算公式的推導。教具、學具:圓的面積演示教具及平行四邊形拼割教具;
2024-12-08 21:43
【總結】180Rnl??3602Rns??lRs21?或1、弧長計算公式2、扇形面積計算公式一、知識回顧生活中的圓錐如圖,一只螞蟻從底面圓周上一點B出發(fā)沿圓錐的側面爬行一周后回到點B,請你幫助它找到最短的路線。二、設置情境B
2024-11-21 03:00
【總結】第36課時弧長、扇形面積、圓錐的側面積?考點一圓的周長與弧長公式圓的周長:若圓的半徑是R,則圓的周長C=______.弧長公式:若一條弧所對的圓心角是n°,半徑是R,則弧長l=________.[辨析]在⊙O中的長度是8πcm,所對的圓心角為48°,則⊙O的半徑是30cm.第
2025-08-13 21:15
【總結】圓的有關性質(zhì)(第3課時)九年級上冊?本節(jié)課是在學習了垂徑定理后,進而學習圓的又一個重要性質(zhì),主要研究弧,弦,圓心角的關系.課件說明?學習目標:1.了解圓心角的概念;2.掌握在同圓或等圓中,兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,就可以推出它們所對應的其余各組量也相等.?學習重點:
2024-11-21 00:09
【總結】第七章圓圓、扇形的面積一復習已知⊙O半徑為R,⊙O的面積S是多少?S=πR2二新課1.扇形的定義是什么?R一條弧和經(jīng)過這條弧的端點的兩條半徑所組成的圖形叫做扇形.如圖,陰影部分即為扇形.lABOn°⊙O半徑為R,如何求圓
2025-07-24 09:44
【總結】第4課時與圓有關的計算期末提分練案提示:點擊進入習題答案顯示6789AAA101234BBCB5B1112131418°見習題見習題15見習題16見習題8π34250π-5031.如圖,點A,B,C在
2025-03-12 15:39
【總結】圓的有關性質(zhì)(第1課時)九年級上冊?圓是繼三角形、四邊形等基本圖形后的又一個重要內(nèi)容,圓的有關概念為今后學習圓的知識奠定了基礎.課件說明?學習目標:1.通過觀察實驗操作,感受圓的定義,結合圖形認識弧,半圓,弦,直徑,等圓,等弧,優(yōu)弧,劣弧等有關概念;2.在具體情景中,通過探究、交流、反思等活動獲
【總結】§3.6圓和圓的位置關系課時安排1課時從容說課本節(jié)課要學習的內(nèi)容是圓和圓的位置關系,其中包括利用平移實驗直觀地探索圓和圓之間的幾種位置關系,通過討論兩圓圓心之間的距離d與兩圓半徑R和r之間的關系來確定兩圓的位置關系.重點和難點是通過學生動手操作和互相交流探索出圓和圓之間的幾種位置關系.在教
2024-12-05 11:51
【總結】有一位名叫約翰墨累的海洋學家曾經(jīng)做了一個有趣的實驗。他將3支大小不同的玻璃管的兩端燒熔封閉,用帆布包緊后裝進銅管里,銅管的上端開有小孔可以讓水進入,再把這根銅管沉到5000米的深海。當他把銅管提上來時,不禁驚呆了:帆布里的玻璃全變成雪花狀的玻璃粉!請大家根據(jù)生活經(jīng)驗猜測一下,這是什么
2025-02-21 12:41
【總結】第一篇:第8課時《扇形》名師教學設計 第八課時扇形 一、學習目標 (一)學習內(nèi)容 《義務教育教科書數(shù)學》(人教版)六年級上冊第75頁內(nèi)容。本節(jié)課之前,學生已經(jīng)學習了圓的相關知識,在此基礎上認識...
2024-11-16 23:05
【總結】§3.4確定圓的條件課時安排1課時從容說課本節(jié)課的教學內(nèi)容是確定圓的條件,即探索經(jīng)過一個點、兩個點、三個點分別能否作出圓、能作出幾個圓的問題,歸納總結出不在同一條直線上的三點作圓的問題,得出重要結論“不在同一條直線上的三個點確定一個圓”.從而培養(yǎng)學生的探索精神,同時可以使學生體會在這一過程中所體現(xiàn)的歸納思想
2024-12-05 11:52
【總結】北師大版·七年級上冊第1課時扇形統(tǒng)計圖3數(shù)據(jù)的表示小強是校學生會體育部部長,他想了解現(xiàn)在同學們更喜歡什么球類運動,以便學生會組織受同學們歡迎的比賽.于是他設計了調(diào)查問卷,在全校每個班隨機選取了10名同學進行調(diào)查,調(diào)查結果如下:狀元成才路調(diào)查問卷你最喜歡的球類運動是().(單選
2025-03-13 05:12
【總結】湘教版·九年級上冊一元二次方程的應用第3課時面積問題?1如圖,在一長為40cm,寬為28cm的矩形鐵皮的四角截去四個全等的小正方形后,折成一個無蓋的長方體盒子,若已知長方體形盒子的底面積為364cm2,求截去的四個小正方形的邊長.新課推進將鐵皮截去四個小正方形后,可以得到如圖所示,這個長方體盒子的底面就
2025-03-12 15:37
【總結】P·OA切線長:經(jīng)過圓外一點作圓的切線,這點和切點之間的線段長,叫做這點到圓的切線長.活動一如圖紙上有一⊙O,PA為⊙O的切線,沿著直線PO將紙對折,設圓上與點A重合的點為B,這時,OB是⊙O的一條半徑嗎?探究活動二
2024-11-21 05:26
【總結】如圖,在⊙O中經(jīng)過半徑OA的外端點A作直線l⊥OA,則圓心O到直線l的距離是多少?這時圓心O到直線l的距離就是⊙O的半徑.經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.Alo切線的判斷定理:直線l和⊙O有什么位置關系?由d=r
2024-11-21 00:08