【總結(jié)】前置練習(xí)1、某校八年級(jí)五個(gè)班的學(xué)生人數(shù)分別為：54，56，49，51，50人.求這五個(gè)班級(jí)的平均人數(shù).2、數(shù)據(jù)-1，0，1，3，2，2，2，1的眾數(shù)是；中位數(shù)是.252人?????5
2025-08-15 21:57
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的離散程度專題探究創(chuàng)新題1．已知樣本x1，x2，x3，…，xn的方差是1，那么樣本2x1+3，2x2+3，2x3+3，…，2xn+3的方差是（）A．1B．2C．3D．42．（2021湖北孝感）已知一組數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn的方差是s2，則新的一組數(shù)據(jù)ax
2024-11-28 14:07
【總結(jié)】－“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”你們感受到了什么？我國(guó)乃至全世界都面臨著淡水資源的危機(jī)?。。?！你們知道全球及我國(guó)有多少水嗎？？？全球陸地面積僅占約29％,約71%的面積被水覆蓋.返回想一想為什么缺水呢？？？活動(dòng)1閱讀課本第80頁(yè)的背景資料，并回答下列問(wèn)題：
2024-11-11 23:18
【總結(jié)】復(fù)習(xí)：___，組距是____.是_________.鍵要確定它的______和______.85易于顯示各組之間頻數(shù)的差別組距組數(shù)從上面數(shù)據(jù)中如何選出身高相差不多的40名學(xué)生組成參賽隊(duì)？肯定是挑出某個(gè)范圍段內(nèi)學(xué)生身高分布最多的學(xué)生！仔細(xì)閱讀課本70頁(yè)到71頁(yè)
2025-08-04 13:45
【總結(jié)】第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理1．方差．方差2．用計(jì)算器求方差．用計(jì)算器求方差1．方差2．用計(jì)算器求方差目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．方差2．用計(jì)算器求方差目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的方差1．方差2．用計(jì)算器求方差
2025-06-13 12:19
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)人民教育出版社出版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能梳理歸納本章所學(xué)過(guò)知識(shí)形成知識(shí)體系，過(guò)程與方法思考與回憶合作與交流情感態(tài)度價(jià)值觀形成完整的知識(shí)體系，體會(huì)數(shù)學(xué)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性重點(diǎn)梳理本章知識(shí)的過(guò)程難點(diǎn)形成完整的知識(shí)體系完成本章的知
2024-11-12 14:38
【總結(jié)】極差?定義：一組數(shù)據(jù)中的最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差叫做這組數(shù)據(jù)的極差?極差能夠反映數(shù)據(jù)的變化范圍，生活中我們經(jīng)常用到極差。0：004：008：0012：0016：0020：00烏魯木齊10℃14℃20℃24℃19℃16℃廣州20℃22℃23℃25℃23℃2
2025-08-01 17:35
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度課標(biāo)解讀與教材分析【課標(biāo)要求】經(jīng)歷探索極差、方差的應(yīng)用過(guò)程，體會(huì)數(shù)據(jù)波動(dòng)中的極差、方差的求法時(shí)以及區(qū)別，積累統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容分析：1、了解方差的定義和計(jì)算公式。2.理解方差概念的產(chǎn)生和形成的過(guò)程。3.會(huì)用方差計(jì)算公式來(lái)比較兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小。教學(xué)
2024-12-09 12:20
【總結(jié)】某農(nóng)場(chǎng)分別在8塊管理?xiàng)l件和自然條件相同、面積相等的實(shí)驗(yàn)田中，對(duì)加以兩種小麥新品種進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，產(chǎn)量如下（單位：千克）：甲種小麥：8049849898179198409121001乙種小麥：856932930855872901897918
2024-11-28 01:43
【總結(jié)】4數(shù)據(jù)的離散程度第一課時(shí),它是刻畫數(shù)據(jù)的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量.,從中抽取了6名同學(xué),測(cè)得身高如下(單位:cm):175159163173156164這一組數(shù)據(jù)的極差是.的平均數(shù),即s2=.其中是x1,x
2025-06-20 05:18
【總結(jié)】第二課時(shí),甲、乙、丙、丁四隊(duì)女演員的人數(shù)相同,身高的平均數(shù)均為166cm,且方差分別為則這四隊(duì)女演員的身高最整齊的是():甲:8,10,12,9,11;乙:7,10,13,10,10.其中數(shù)據(jù)比較穩(wěn)定的一組
2025-06-20 05:15
【總結(jié)】號(hào)碼姓名身高/米年齡40瑞安勃文295朱萬(wàn)-霍華德3121杰姆-杰克遜3410泰龍-魯271特蕾西-麥格雷迪2555迪肯貝-穆托姆博389波斯簡(jiǎn)-諾科巴2435斯科特-帕吉特283鮑勃-蘇拉31
2024-11-06 20:35
【總結(jié)】用扇形圖描述數(shù)據(jù)課件制作：山東惠民李莊二中王延海復(fù)習(xí)引入問(wèn)題：我們學(xué)過(guò)哪幾種統(tǒng)計(jì)圖？答：條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖.答：“問(wèn)題”中的數(shù)據(jù)是分類數(shù)據(jù)，提出的問(wèn)題是要選擇一種統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示各種受教育人口在總?cè)丝谥兴嫉陌俜直龋床糠衷诳傮w中所占的百分比，根據(jù)扇形圖的特點(diǎn)
2024-11-11 07:33
2024-11-11 22:57
【總結(jié)】倍速課時(shí)學(xué)練教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能理解方差的意義，會(huì)用方差公式求樣本數(shù)據(jù)的方差過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的探究，形成方差的概念情感態(tài)度價(jià)值觀以積極情感態(tài)度，探索問(wèn)題，進(jìn)而體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的科學(xué)價(jià)值重點(diǎn)方差概念形成過(guò)程難點(diǎn)
2024-11-21 03:04
鄂ICP備17016276號(hào)-1