【總結】數(shù)據的離散程度學習目標1.通過實例,知道描述一組數(shù)據的分布時,除了關心它的集中趨勢外,還需要分析數(shù)據的波動大小.2.了解數(shù)據的離散程度的意義.課前預習()2.一組數(shù)據13,14,15,16,17的方差是
2024-12-08 05:10
【總結】蘇科版九年級數(shù)學測控卷數(shù)據的離散程度姓名______________班級_____________________一、填空題(每空3分,共30分)1、數(shù)據(-5,6,4,0,1,7,5的極差為___________2、某校初三年級甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,兩個班能參加比賽的學生每分鐘輸入漢字的個數(shù),經統(tǒng)計的個數(shù)
2025-01-10 02:58
【總結】知識小結:離散程度來描述一組數(shù)據的波動范圍和偏離平均數(shù)的差異程度.反映一組數(shù)據離散程度的統(tǒng)計量有:極差、方差、標準差.極差,即極差=最大數(shù)據一最小數(shù)據.x(x1-)x(x2-)x(x3-)……x(xn-)2222++++[]n1S2=
2024-11-19 05:25
【總結】八年級下冊數(shù)據的波動程度(2)?本課是在學習方差意義的基礎上,根據樣本估計總體的思想,學習用樣本方差估計總體方差的方法,并運用這種方法分析實際問題中數(shù)據的波動程度.課件說明課件說明?學習目標:1.能熟練計算一組數(shù)據的方差;2.通過實例體會方差的實際意義.?學習重點:方差的
2025-01-04 18:32
【總結】八年級下冊數(shù)據的波動程度(1)?本課是在具體問題情境中體會分析一組數(shù)據的波動程度的必要性和重要性,通過對平均數(shù)接近的兩組數(shù)據的散點圖表示,直觀地感受數(shù)據波動程度的含義,在此基礎上引入了方差的概念.課件說明課件說明?學習目標:1.經歷方差的形成過程,了解方差的意義;2.掌握方差的計算方
2024-11-24 21:21
2024-12-08 03:09
【總結】第10章數(shù)據離散程度的度量復習學案單位:青州市廟子初級中學姓名:丁秀武孫玲高云升一、教學內容:第10章數(shù)據離散程度的度量二、復習目標:1、通過復習熟練掌握考察數(shù)據離散程度的量及意義。2、能根據數(shù)據統(tǒng)計結果作出簡單判定與決策。三、本章知識結構:極
2024-11-19 20:49
【總結】初三數(shù)學期末復習三(二次根式、數(shù)據的離散程度)一、基礎練習:(1)下列二次根式中,同類二次根式是。(2)若x2?有意義,則??2)3x(;若1x2x??有意義,則x.(3)計算:??818;?
2024-11-11 02:25
【總結】數(shù)據的離散程度1.極差的定義:一組數(shù)據中_________與_________的______.表達式:極差=_________-__________.2.極差是_______________________________________________.3.方差:一組數(shù)據與這組數(shù)據的平均數(shù)的差的平方和的平均數(shù),叫做這組數(shù)據的______
2024-11-30 11:37
【總結】離散數(shù)據分析GEApplianceCopyright1999修訂版101998年12月18日來自中國最大的資料庫下載第9部分:離散數(shù)據分析離散數(shù)據分析GEApplianceCopyright1999修訂版101998年12月18日來自中國最大的資料
2025-05-21 17:48
【總結】第二十六章數(shù)據的代表值與離散程度主要內容首先學習平均數(shù)和加權平均數(shù),用平均數(shù)反映一組數(shù)據的“平均水平”,但當數(shù)據中有極端值時,平均數(shù)的代表性就差了,所以接著又學習中位數(shù)與眾數(shù),用中位數(shù)做數(shù)據的代表值,用眾數(shù)來描述同類數(shù)據中哪類數(shù)據最多,最后學習極差、方差和標準差,用它們來描述數(shù)據的離散程度。
2024-11-30 14:08
【總結】第10章數(shù)據的離散程度單位:青州市廟子初級中學姓名:孫玲丁秀武高云升時間:45分鐘滿分:100分一、選擇題(每題3分,共30分)1、數(shù)據2,3,3,5,7的極差為()A、2B、3C、4D、52、在統(tǒng)計中,
2024-12-05 07:29
【總結】2020年全國各地中考數(shù)學試卷試題分類匯編第15章數(shù)據的集中趨勢與離散程度1.(2020浙江省舟山,8,3分)多多班長統(tǒng)計去年1~8月“書香校園”活動中全班同學的課外閱讀數(shù)量(單位:本),繪制了如圖折線統(tǒng)計圖,下列說法正確的是()(A)極差是47(B)眾數(shù)是42(C)中位數(shù)是5
2025-08-13 21:24
【總結】第六章 數(shù)據的分析4 數(shù)據的離散程度2022秋季數(shù)學 八年級 上冊?B 差BC極差方差標準差穩(wěn)定CABCB甲DD16丁
2025-06-20 20:23
【總結】極差、方差與標準差復習回憶:、眾數(shù)和中位數(shù)450,420,500,450,500,600,500,480,480,500。、眾數(shù)、中位數(shù)的意義?平均數(shù):所有數(shù)據之和/數(shù)據個數(shù).眾數(shù):數(shù)據中出現(xiàn)最多的數(shù)值.中位數(shù):將數(shù)據從小到大排列處在中間位置的那個值.數(shù)據是偶數(shù)個時取兩個數(shù)的平均數(shù)作
2024-11-19 10:53