小學(xué)美術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)-新(編輯修改稿)
2025-08-21 01:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 趣。互相交流探究方法(一)我們先來欣賞幾個(gè)大嘴巴思考：(1)大嘴巴是由什么制作的呢？(2)大嘴巴精靈是怎樣制作而成？因該先做什么？后作什么？ (二)讓同學(xué)們自學(xué)大嘴巴的折法(將幾個(gè)制作好的大嘴巴，分發(fā)給每個(gè)小組。) 語言導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣。語言激勵(lì)，提示要領(lǐng)及時(shí)評價(jià)１、注意聽教師對課的安排與要求。根據(jù)教師的語言遐想。２、聽從教師講解，注意力集中。以各種卡通動物或者人物形象的“大嘴巴”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生探究大嘴巴的制作方法。出示大嘴巴基本形讓學(xué)生了解基本形“東南西北并”試著拆一拆。本環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生主動探究的習(xí)慣。探究方法(1)學(xué)生對分發(fā)到小組的“大嘴巴”進(jìn)行研究。說一說這些作品是怎樣做的。
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