學前兒童音樂教育形考冊(編輯修改稿)
2024-08-20 17:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．在柯達伊歌唱教學中，準確音調(diào)歌唱的三個條件是什么？2．簡述引發(fā)幼兒自發(fā)詠唱的策略。3．進入音樂思維遷移環(huán)節(jié)有哪四種情況？4．學前兒童音樂經(jīng)驗獲得的三個條件是什么？5．再現(xiàn)音樂內(nèi)容的三項標準是什么？四、論述題（每題10分，共20分）1．論述柯達伊教學法中幼兒歌唱教學的三個要點。2．針對幼兒音樂經(jīng)驗，談談一個經(jīng)驗二個特征的含義。五、音樂材料分析題（每題10分，共10分）1．分析“喜洋洋”的曲式結(jié)構(gòu)與再現(xiàn)主題內(nèi)容。學前兒童音樂教育作業(yè)3（第5至7章）一、填空題（每空1分，共15分）1．幼兒園音樂課程目標的主要取向是 。2．學前兒童音樂課程目標的四個層次是 、 、 、 。3．學前兒童音樂課程內(nèi)容組織的標準是 、 、 。4．幼兒園音樂課程評價的四個基本問題是 、 、 、 。5．學前兒童音樂技能類型有 、 、 、 。6．在幼兒園音樂教學中運用鋪墊手法的兩種目的是 、 。7．幼兒園音樂教學中的兩種鋪墊方式是 、 。二、名詞解
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