【總結】數(shù)列求和基本方法:?公式法?分組求和法?錯位相減法?裂項相消法?并項求合法一.公式法:①等差數(shù)列的前n項和公式:②等比數(shù)列的前n項和公式:③④⑤
2024-08-24 23:37
【總結】復習回顧an=a1+(n-1)dan-an-1=d(n∈N*且n≥2)1+2+3+···+100=?高斯,(1777—1855)德國著名數(shù)學家。S=100+99+98+3…+2+1問題1S=1+2+3+…+98+99+
2025-05-12 17:18
【總結】?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第1課時等差數(shù)列與等比數(shù)列要點·疑點·考點(比)數(shù)列的定義如果一個數(shù)列從第二項起,每一項與它的前一項的差(
2024-08-25 01:49
【總結】數(shù)列的應用數(shù)列應用題解題:細看慢審;逐一分析;抓住規(guī)律;答題完備。研究上述規(guī)律,依據此規(guī)律,從2020到2020,箭頭的方向依次為A:↓→B→↑C↑→D→↓周期變化題12、計算機是將信息轉換成二進制進行處理的,二進制即“逢二進一”,如(1101)2表示二進制,將它轉換成十進制形式是1×23+
2024-11-09 13:18
【總結】數(shù)列壓軸題(1984年高考)給定數(shù)列,其中,。(1)若,求證:,且;(2)若,求證:
2025-08-01 16:56
【總結】數(shù)列前n項和的求法求數(shù)列前n項和是數(shù)列的重要內容,也是一個難點。求等差(等比)數(shù)列的前n項和,主要是應用公式。對于一些既不是等差也不是等比的數(shù)列,就不能直接套用公式,而應根據它們的特點,對其進行變形、轉化,利用化歸的思想,來尋找解題途徑。一、拆項轉化法例1已知數(shù)列
2025-08-05 07:30
【總結】李堡中學高三備課組主講人:王更生課件制作:王更生等差數(shù)列:由an+1-an=d得:an=a1+(n-1)d等比數(shù)列:由an+1:an=q得:an=a1qn-1復習:等差和等比數(shù)列的定義及通項公式例1:數(shù)列{an}中,a1=3,an+1=(2an-3)/(an-2)(1)求a2,a3,a4;(2)求數(shù)列{a
2024-11-06 17:18
2025-08-05 19:28
【總結】數(shù)列與級數(shù)494401248連昱衡494401315劉彥伸494401327李彥徵教學網頁規(guī)劃數(shù)列與級數(shù)一.等差級數(shù)與等比級數(shù)(一)數(shù)列與級數(shù):將一系列的數(shù)依照順序列出,就構成為一數(shù)列。記作表示第n項為的數(shù)列。
2025-07-17 13:18
【總結】1、數(shù)列極限的直觀描述性定義2、利用定義求數(shù)列極限3、常用數(shù)列的極限01、若,則下面幾個結論中,正確的是()A.B.C.D.A.B.C.D.2、a=1|a|1或a=-1呢?4、給出下列命題:(1)有窮數(shù)列沒有極限;
2024-11-09 06:17
【總結】第四章動態(tài)數(shù)列權威部門測算:中國年底實現(xiàn)小康2022-09-21[新華社北京二十日電]據權威部門測算到今年底中國人均國內生產總值將超過八百美元。與此同時,城鄉(xiāng)居民的“恩格爾系數(shù)”將分別降至百分之四十和百分之五十左右的水平。這標志著中國人民生活水平基本達到小康,人民生活質量發(fā)
2025-01-19 22:03
【總結】1知識概括數(shù)列問題的綜合性與靈活性說明競賽輔導-數(shù)列(一)等差數(shù)列與等比數(shù)列2等差數(shù)列、等比數(shù)列是兩個最基本的數(shù)列.等差數(shù)列等比數(shù)列定義數(shù)列{an}的后一項與前一項的差an-an-1為常數(shù)d(d為公差)數(shù)列{an}的后一項與前一項的
2025-02-22 00:53
【總結】n要點要點·疑點疑點·考點考點n課課前前熱熱身身?n能力能力·思維思維·方法方法?n延伸延伸·拓展拓展n誤誤解解分分析析第1課時等差數(shù)列與等比數(shù)列要點要點·疑點疑點·考點考點(比)數(shù)列的定義如果一
2024-08-25 01:53
【總結】統(tǒng)計學——第四章動態(tài)數(shù)列2022第四章動態(tài)數(shù)列統(tǒng)計學——第四章動態(tài)數(shù)列2022本章要求掌握1、動態(tài)數(shù)列的概念和作用2、各種動態(tài)水平分析、速度分析指標的意義和計算方法3、用最小平方法配合動態(tài)趨勢方程理解1、序時平均數(shù)與一般平均
2025-05-06 12:08
【總結】數(shù)列的綜合應用三門中學辛穎20220330星期五課題數(shù)學應用題解題,一般分為三個步驟:(1)審題;(2)建立數(shù)學模型;(3)求解數(shù)學模型。其中審題是基礎,建模是關鍵,解題是目標。實際問題建立數(shù)學模型實際結果數(shù)學問題的解反演分析,聯(lián)想轉化,抽象數(shù)學
2025-04-30 18:12