【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 講授法45分5. 課后測(cè)試為什么要流通加工？什么是包裝？裝卸搬運(yùn)如何合理化？小測(cè)驗(yàn)提問(wèn)法10分6. 小結(jié)流通加工的概念流通加工的意義和作用流通加工的方式與合理化選12個(gè)學(xué)生歸納總結(jié)討論法5分課后作業(yè)課后習(xí)題學(xué)生在本次教學(xué)、實(shí)訓(xùn)中主要存在的問(wèn)題填寫(xiě)說(shuō)明：導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)可參考“課程導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前測(cè)試、交互式學(xué)習(xí)、課后測(cè)試、小結(jié)的六步教學(xué)法進(jìn)行。教學(xué)設(shè)計(jì) 8教師姓名賀英課程名稱物流管理累計(jì)第 15 學(xué)時(shí)至第 16 學(xué)時(shí)周次及日期學(xué)科組簽字班 次授課課題（學(xué)習(xí)情境/任務(wù)/項(xiàng)目/單元第6章教學(xué)目標(biāo)了解運(yùn)輸管理的功能與作用識(shí)別運(yùn)輸方式的分類(lèi)與比較掌握運(yùn)輸作業(yè)流程與運(yùn)作理解運(yùn)輸合理化課程類(lèi)型理論課教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)輸管理的功能與作用 教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)輸合理化教學(xué)準(zhǔn)備（環(huán)境、資源、條件等）課本 多媒體導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織與方法時(shí)間1. 課程導(dǎo)入本課我們學(xué)習(xí)第6章運(yùn)輸管理，你認(rèn)為：運(yùn)輸方式有哪幾種？運(yùn)輸作業(yè)的基本流程是什么？運(yùn)輸如何合理化？討論討論法10分2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)l 了解運(yùn)輸管理的功能與作用l 識(shí)別運(yùn)輸方式的分類(lèi)與比較l 掌握運(yùn)輸作業(yè)流程與運(yùn)作l 理解運(yùn)輸合理化布置任務(wù)任務(wù)法5分3. 課前測(cè)試為什么要流通加工？什么是包裝？裝卸搬運(yùn)如何合理化？提問(wèn)提問(wèn)法10分4. 交互式學(xué)習(xí)第6章 運(yùn)輸管理 學(xué)習(xí)目標(biāo) 運(yùn)輸管理的環(huán)境分析與發(fā)展對(duì)策 我國(guó)運(yùn)輸業(yè)現(xiàn)代物流的環(huán)境分析 通過(guò)運(yùn)輸業(yè)發(fā)展現(xiàn)代物流的對(duì)策 運(yùn)輸管理的相關(guān)概述運(yùn)輸業(yè)的特點(diǎn)運(yùn)輸?shù)牡匚缓妥饔?運(yùn)輸是社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的必要條件之一 運(yùn)輸是物流的主要功能要素之一，創(chuàng)造“場(chǎng)所效應(yīng)” 運(yùn)輸是“第三利潤(rùn)源”的主要源泉 3 、各種運(yùn)輸方式的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 貨物運(yùn)輸量 貨物周轉(zhuǎn)量 貨物平均運(yùn)程 貨車(chē)周轉(zhuǎn)時(shí)間 貨物裝卸量 運(yùn)送速度 運(yùn)輸方式的分類(lèi)與比較公路運(yùn)輸 鐵路運(yùn)輸 水路運(yùn)輸 航空運(yùn)輸 管道運(yùn)輸 運(yùn)輸作業(yè)流程與運(yùn)作 運(yùn)輸合理化 講授法45分5. 課后測(cè)試運(yùn)輸方式有哪幾種？運(yùn)輸作業(yè)的基本流程是什么？運(yùn)輸如何合理化？小測(cè)驗(yàn)提問(wèn)法10分6. 小結(jié)運(yùn)輸管理的功能與作用運(yùn)輸方式的分類(lèi)與比較運(yùn)輸作業(yè)流程與運(yùn)作運(yùn)輸合理化選12個(gè)學(xué)生歸納總結(jié)討論法5分課后作業(yè)學(xué)生在本次教學(xué)、實(shí)訓(xùn)中主要存在的問(wèn)題填寫(xiě)說(shuō)明：導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)可參考“課程導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前測(cè)試、交互式學(xué)習(xí)、課后測(cè)試、小結(jié)的六步教學(xué)法進(jìn)行。教學(xué)設(shè)計(jì) 9教師姓名賀英課程名稱物流管理累計(jì)第 17 學(xué)時(shí)至第 18 學(xué)時(shí)周次及日期學(xué)科組簽字班 次授課課題（學(xué)習(xí)情境/任務(wù)/項(xiàng)目/單元第7章 教學(xué)目標(biāo)理解配送的功能與作用理解配送中心的概念與功能掌握配送中心的作業(yè)流程與運(yùn)作掌握理解配送合理化課程類(lèi)型理論課教學(xué)重點(diǎn)配送中心的概念與功能 教學(xué)難點(diǎn)配送中心的作業(yè)流程與運(yùn)作教學(xué)準(zhǔn)備（環(huán)境、資源、條件等）課本 多媒體導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織與方法時(shí)間1. 課程導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)第7章配送與配送中心，你認(rèn)為:配送中心的功能有哪些？配送中心的作業(yè)流程是什么？討論討論法10分2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)l 理解配送的功能與作用l 理解配送中心的概念與功能l 掌握配送中心的作業(yè)流程與運(yùn)作l 理解配送合理化布置任務(wù)任務(wù)法5分3. 課前測(cè)試運(yùn)輸方式有哪幾種？運(yùn)輸作業(yè)的基本流程是什么？運(yùn)輸如何合理化？提問(wèn)提問(wèn)法10分4. 交互式學(xué)習(xí)第7章 配送與配送中心 配送的概念、功能與作用 、功能與作用 配送的定義配送是在經(jīng)濟(jì)合理區(qū)域范圍內(nèi)，根據(jù)用戶要求，對(duì)物品進(jìn)行揀選、加工、包裝、分割、組配等作業(yè)，并按時(shí)送達(dá)指定地點(diǎn)的物流活動(dòng)。對(duì)配送的理解與認(rèn)識(shí)配送與運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別 配送的特點(diǎn) 配送的功能 集貨存儲(chǔ)分揀配貨配裝配送運(yùn)輸送達(dá)服務(wù)配送加工 配送的意義和作用 配送中心 配送中心的概念與功能 配送中心的概念從事配送業(yè)務(wù)的物流場(chǎng)所或組織，應(yīng)基本符合下列要求：主要為特定客戶或末端客戶提供服務(wù)；配送功能健全；輻射范圍?。惶峁└哳l率、小批量、多批次配送服務(wù) 配送中心的形成與發(fā)展 配送中心的功能采購(gòu)功能、存儲(chǔ)功能 配組功能 分揀功能 分揀功能 集散功能 加工功能 信息處理功能 物流中心與配送中心對(duì)物流中心（logistics center）的定義為：從事物流活動(dòng)的具有完善的信息網(wǎng)絡(luò)的場(chǎng)所或組織。對(duì)配送中心（distribution center）的定義為：從事配送業(yè)務(wù)具有完善的信息網(wǎng)絡(luò)的場(chǎng)所或組織， 配送中心的作業(yè)流程與運(yùn)作 配送的合理化 講授法45分5. 課后測(cè)試配送中心的功能有哪些？配送中心的作業(yè)流程是什么？小測(cè)驗(yàn)提問(wèn)法10分6. 小結(jié)理解配送的功能與作用理解配送中心的概念與功能掌握配送中心的作業(yè)流程與運(yùn)作理解配送合理化選12個(gè)學(xué)生歸納總結(jié)討論法5分課后作業(yè)課后習(xí)題學(xué)生在本次教學(xué)、實(shí)訓(xùn)中主要存在的問(wèn)題填寫(xiě)說(shuō)明：導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)可參考“課程導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前測(cè)試、交互式學(xué)習(xí)、課后測(cè)試、小結(jié)的六步教學(xué)法進(jìn)行。教學(xué)設(shè)計(jì) 10教師姓名賀英課程名稱物流管理累計(jì)第 19 學(xué)時(shí)至第 20 學(xué)時(shí)周次及日期學(xué)科組簽字班 次授課課題（學(xué)習(xí)情境/任務(wù)/項(xiàng)目/單元第8章教學(xué)目標(biāo)理解企業(yè)物流運(yùn)行系統(tǒng)的概念及其功能識(shí)別生產(chǎn)物流、銷(xiāo)售物流、逆向物流的實(shí)施與控制掌握銷(xiāo)售物流的方法、環(huán)節(jié)和銷(xiāo)售物流服務(wù)的要素掌握逆向物流的處置與合理化課程類(lèi)型理論課教學(xué)重點(diǎn) 銷(xiāo)售物流的方法、環(huán)節(jié)和銷(xiāo)售物流服務(wù)的要素教學(xué)難點(diǎn)逆向物流的處置與合理化教學(xué)準(zhǔn)備（環(huán)境、資源、條件等）課本 多媒體導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織與方法時(shí)間1. 課程導(dǎo)入本課我們學(xué)習(xí)第8章企業(yè)物流運(yùn)行系統(tǒng)，請(qǐng)問(wèn)：什么是生產(chǎn)物流？什么是銷(xiāo)售物流？什么是逆向物流？討論討論法10分2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)理解企業(yè)物流運(yùn)行系統(tǒng)的概念及其功能識(shí)別生產(chǎn)物流、銷(xiāo)售物流、逆向物流的實(shí)施與控制掌握銷(xiāo)售物流的方法、環(huán)節(jié)和銷(xiāo)售物流服務(wù)的要素掌握逆向物流的處置與合理化布置任務(wù)任務(wù)法5分3. 課前測(cè)試配送中心的功能有哪些？配送中心的作業(yè)流程是什么？提問(wèn)提問(wèn)法10分4. 交互式學(xué)習(xí)第8章 企業(yè)物流運(yùn)行系統(tǒng) 生產(chǎn)物流 生產(chǎn)物流是指原材料、外構(gòu)件、半成品、產(chǎn)成品在生產(chǎn)過(guò)程中，按照工藝流程在各個(gè)生產(chǎn)加工地點(diǎn)之間的實(shí)體流動(dòng)?；咎攸c(diǎn) 的基本形式及其要求 運(yùn)營(yíng)特征 方案實(shí)施 銷(xiāo)售物流 逆向物流 逆向物流概述逆向物流的含義逆向物流也被稱為反向物流，是物品從供應(yīng)鏈下游向上游的運(yùn)動(dòng)所引發(fā)的物流活動(dòng)。逆向物流運(yùn)行的內(nèi)容 （1）回收物流的含義（2）再生資源物流 （3）廢棄物物流的含義逆向物流形成原因和特點(diǎn)一是退貨問(wèn)題 二是產(chǎn)品回招問(wèn)題 三是報(bào)廢產(chǎn)品回收問(wèn)題 四是生產(chǎn)過(guò)程中的報(bào)廢零部件、邊角余料回收問(wèn)題 逆向物流的作用一是能降低原材料成本，穩(wěn)定原