【總結】第6課時投影與幾何體的展開圖期末提分練案提示:點擊進入習題答案顯示6789CAB四棱錐10101234DDAD5D1112131488500見習題15見習題16見習題1.如圖,水杯的杯口與投影面平行,投影線的方向如箭頭所示,它的正投影圖是(
2025-03-12 21:21
【總結】《空間幾何體的結構》在現(xiàn)實生活中,我們的周圍存在著各種各樣的物體,它們具有不同的幾何形狀。空間幾何體如果我們只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。請觀察下圖中的物體我要問這些圖片中的物體具有什么樣的幾何結構特征?你能對它們進行分類嗎?我來
2025-11-15 15:30
【總結】根據(jù)如圖右邊的椅子的視圖,工人就能制造出符合設計要求的椅子.由于三視圖不僅反映了物體的形狀,而且反映了各個方向的尺寸大小,設計人員可以把自己構思的創(chuàng)造物用三視圖表示出來,再由工人制造出符合各種要求的機器、工具、生活用品等,因此三視圖在許多行業(yè)有著廣泛的應用.前面我們討論了由立體圖形(實物)畫出
2025-11-16 21:59
【總結】第2節(jié)液體壓強第一部分教材知識梳理第9章壓強中考要點全梳理考點清單考點液體壓強1.液體壓強的特點(1)產生原因:由于液體具有①________,液體內部向各個方向都有壓強.(2)特點:a.液體內部向②______________都有壓強.b.同一深度處液體向各個
2025-03-12 21:17
【總結】第3節(jié)大氣壓強流體壓強與流速的關系第一部分教材知識梳理第9章壓強考點1大氣壓強1.大氣壓強的存在(1)產生原因:空氣具有①________,所以空氣朝各個方向都存在壓強.(2)證明大氣壓強存在的實驗:塑料吸盤能貼在光滑的墻面上,懸空倒置的塑料管中的水能用紙片托住,吸管吸飲料等.
2025-03-12 15:43
【總結】簡單幾何體的平面展開圖教學目標:1、通過觀察和動手操作,經歷和體驗圖形的變化過程.2、進一步認識立體圖形與平面圖形的關系,了解多面體由平面圖形圍成.教學過程:1、復習:⑴前面我們學習了哪些規(guī)則的立體圖形?⑵圓柱的底面,側面各是什么圖形?側面的展開圖是什么圖形?換作是圓錐呢]2、引入:在實際生活中常常需要
2025-11-10 08:35
【總結】第4章直線與平面的相對位置兩平面的相對位置§4-1直線與平面平行?兩平面平行§4-2直線與平面的交點?兩平面的交線§4-3直線與平面垂直?兩平面垂直基本要求基本要求(一)平行問題1.熟悉線、
2025-09-26 00:41
【總結】第3章點、直線和平面的投影§3-1點在三面體系中的投影§3-2直線的投影§3-3直線上的點§3-4一般位置線段的實長及對投影面的傾角§3-5兩直線的相對位置§3-6直角的投影§3-8平面上的點和直線
2025-09-25 22:07
【總結】2022年3月13日建筑力學2結構力學大連大學主編:裴強(大連大學建工學院)專業(yè):建筑學第7章平面體系的幾何組成分析第一節(jié)幾何構造分析的幾個概念第二節(jié)平面幾何不變體系的組成規(guī)律第三節(jié)平面桿件體系的計算自由度第7章平面結構的幾何構造分析重點掌握
2025-02-16 23:55
【總結】1第九章雙變量回歸與相關環(huán)境與公共衛(wèi)生學院葉曉蕾220名糖尿病人血糖(mmol/L)與胰島素(mU/L)測定值病例號血糖胰島素iYIXi病例號血糖胰島素
2024-12-08 01:07
【總結】第9章結構和其他數(shù)據(jù)機制22022/1/4?本章主要內容–結構體的聲明、結構體類型變量定義、初始化和使用–結構體數(shù)組與指針–結構體與函數(shù)–聯(lián)合(共用體)–枚舉類型–結構體實現(xiàn)鏈表?重點–正確理解結構體、共用體和枚舉類型的概念及用途–掌握結構體、聯(lián)合、枚舉類型變量的定義形式及使用方法
2024-12-08 00:44
【總結】簡單幾何體的表面展開圖第一課時浙教版九年級下觀察與思考某外包裝盒的形狀是棱柱(圖3-1),它的兩底面都是水平的,側棱都是豎直的(這樣的棱柱叫做直棱柱).沿它的棱剪開、鋪平,就得到了它的平面展開圖(圖3-2).幾何體的展開圖在生產時間中有著廣泛的應用.通過幾何體的展開圖可以確定和制作立體
2024-12-07 23:42
【總結】6cmBA處有一只螞蟻,在B處有一粒蜜糖,螞蟻想吃到蜜糖,所走的最短路程是多少cm?BA我們把一個直棱柱沿某些棱剪開,且使所有面連在一起,然后鋪平,所得到的平面圖形,稱之為直棱柱的表面展開圖.請將一個立方體紙盒沿某些棱剪開,你能得到立方體怎樣的表面展開圖?請大家動手試
2025-11-08 00:21
【總結】三視圖欣賞觀察左圖:說說下列三幅圖分別是從哪個角度看的?甲、乙、丙、丁四人分別面向桌坐在一張四方形桌子旁邊.桌上一張紙上寫著數(shù)字“9”,甲看到“6”,乙看到“”,丙看到“”,丁看到“9”,問四人是怎樣的座次?66丁正對著數(shù)字“9”;甲坐在丁的對面;乙在丁的右手邊;
【總結】構成基礎主講:黃靜構成基礎第一部分概述第二部分平面構成第三部分色彩構成第四部分立體構成第二章平面構成第一節(jié)概述第二節(jié)平面構成的造型要素1、平面構成的形象2、平面構成的基本要素2-1、造型基本要素之一
2025-08-09 14:59