【總結】簡單幾何體的三視圖知識技能全解一、課程標準要求1、感受從不同方向觀察同一物體可能看到不一樣的結果,培養(yǎng)學生全面觀察的能力.2、能認別簡單物體的三視圖,了解主視圖、俯視圖、左視圖和三視圖的概念.3、了解各個視圖之間的尺寸關系;長對正、高平齊、寬相等.4、會畫直棱柱等簡單幾何體的三視圖.二.教材知識全解知能1
2024-12-07 23:37
【總結】6cmBA處有一只螞蟻,在B處有一粒蜜糖,螞蟻想吃到蜜糖,所走的最短路程是多少cm?BA我們把一個直棱柱沿某些棱剪開,且使所有面連在一起,然后鋪平,所得到的平面圖形,稱之為直棱柱的表面展開圖.請將一個立方體紙盒沿某些棱剪開,你能得到立方體怎樣的表面展開圖?請大家動手試
2024-11-17 00:21
【總結】(3)教學目標:1、知識目標進一步明確正投影與三視圖的關系2、能力目標經(jīng)歷探索簡單立體圖形的三視圖的畫法,能識別物體的三視圖;培養(yǎng)動手實踐能力,發(fā)展空間想象能力。3、情感目標使學生學會關注生活中有關投影的數(shù)學問題,提高數(shù)學的應用意識。重點:簡單立體圖形的三視圖的畫法難點:三視圖中三個位置關系的理解
【總結】三視圖是主視圖、俯視圖、左視圖的統(tǒng)稱。它是從三個方向分別表示物體形狀的一種常用視圖。將三個投影面展開在一個平面內,得到這一物體的一張三視圖主視圖主視圖左視圖正面高長寬寬俯視圖主視圖俯視圖左視圖高長寬寬
2025-06-19 21:26
【總結】由三視圖描述幾何體知識技能全解一、課程標準要求1、體會立體圖形的平面視圖效果,并會根據(jù)三視圖還原立體圖形.2、讓學生體驗數(shù)、符號和圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段,從而獲取立體圖形的實感,逐步培養(yǎng)學生的空間想象能力.二.教材知識全解知能1由三視圖描述幾何體由三視圖描述幾何體(或實物原型),一般先根據(jù)各視
2024-11-19 14:05
【總結】由三視圖描述幾何體一、教學目標1、學會根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或實物原型;2、經(jīng)歷探索簡單的幾何體的三視圖的還原,進一步發(fā)展空間想象能力;3、了解將三視圖轉換成立體圖開在生產(chǎn)中的作用,使學生體會到所學的知識有重要的實用價值。二、教學重點、難點重點:根據(jù)三視圖描述基本幾何體和實物原型及三視圖在生產(chǎn)中的作用
2024-11-19 07:17
【總結】2視圖第2課時由三視圖確定幾何體北師大版九年級上冊狀元成才路俯視圖主視圖左視圖規(guī)則:屏幕上將依次出現(xiàn)某個物體的三視圖(每張圖出現(xiàn)都可以猜),看誰能最快猜出它是什么物體?圖為航空學院同學為未來軍事設計的名為“偵察兵”的高空高速長航時水動力無人偵察機,此偵察機節(jié)省了駕駛艙,將空間用于布置更好的
2025-03-12 14:10
【總結】由三視圖描述幾何體幻燈片1圓柱主視圖左視圖俯視圖昨天我們學習了三視圖。那么三視圖有什么作用呢?許多行業(yè)的應用,如?幻燈片2機器零件的三視圖展示本圖讓學生體會“三視圖”的實際作用幻燈片3板書課題幻燈片4長方體直三棱柱
2024-11-28 10:17
【總結】復習:基本幾何體三視圖的畫法:(1)確定主視圖的位置,畫出主視圖;(2)在主視圖的下方畫出俯視圖,注意與主視圖“長對正”;(3)在主視圖的右方畫出左視圖,注意與主視圖“高齊平”,與俯視圖“寬相等”。主視圖俯視圖左視圖高長寬寬范例例1、畫出下圖所示的一些基本幾何體
2024-12-07 13:04
【總結】3.2簡單幾何體的三視圖第1課時直棱柱的三視圖1.(5分)如圖幾何體的主視圖是()2.(5分)用3塊相同的立方塊搭成幾何體如圖所示,則它的主視圖是()CA3.(5分)下面簡單幾何體的左視圖是()4.(5分)如圖,由三個小立方塊搭成的幾何體的俯視圖是()AA5
2024-12-07 23:43
【總結】圓柱主視圖左視圖俯視圖機器零件的三視圖長方體直三棱柱主視圖左視圖俯視圖三棱錐四棱錐主視圖左視圖俯視圖圓錐你能從下面所給的三視圖中推斷出它們分別表示什么幾何體嗎?例:已知一個幾何體的三視圖如圖所示,描述該幾何體的形狀.ABCDEF
2024-11-17 09:07
【總結】3.2簡單幾何體的三視圖第2課時簡單旋轉體的三視圖1.(5分)如圖所示的幾何體的俯視圖可能是()2.(5分)有一籃球如圖放置,其主視圖為()CB3.(5分)下列幾何體,同一個幾何體的主視圖與俯視圖不同的是()4.(5分)并排放置的等底等高的圓錐和圓柱(如圖)的主視圖是(
【總結】?如圖所示的蒙古包的上部是圓錐,下部是圓柱,我們怎樣用平面圖形去表示其形狀和大小呢??這就是我們今天要學的簡單幾何體的三視圖。正投影?在平行投影中,如果投射線垂直于投影面,那么這種投影就稱為正投影。?人們常用不同方向上正投影來表達物體的形狀和大小。合作學習?由上面的探究可以發(fā)現(xiàn),沿一個方
【總結】知識回顧1802360rnrnl?????2360rns???lrs21?或學習目標–,了解圓錐的有關概念–2..動手實踐得出圓錐側面展開圖的形狀–.全面積計算公式–駛向勝利的彼岸?認識圓錐駛向勝利
2024-11-24 21:22
【總結】由三視圖描述幾何體教學目標:1、知識目標學會根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或實物原型2、能力目標經(jīng)歷探索簡單的幾何體的三視圖的還原,進一步發(fā)展空間想象能力。3、情感目標使學生學會關注生活中有關投影的數(shù)學問題,提高數(shù)學的應用意識。教學重點與難點:根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或實物原型教學過
2024-11-28 12:53