傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工作匯報(編輯修改稿)
2025-08-17 18:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 系?！ ?一)打造《弟子規(guī)》校園文化體系 環(huán)境怡人——讓《弟子規(guī)》浸潤心靈?！ ∧诱f：“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！苯逃鋵?shí)就是一種特殊的人為環(huán)境，使置身其中的人耳濡目染，達(dá)到見賢思齊的效果。所以，胡營小學(xué)瞄準(zhǔn)了“環(huán)境”這一“軟實(shí)力”，營造“以文怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁校園德育氛圍，為此，學(xué)校打造了以樓外墻、門廳、樓梯、文化長廊、教室等為主的的七道靚麗風(fēng)景線。這種“無聲勝有聲”的教育，悄然無息地涵養(yǎng)浸潤著師生的心靈。 ?。ǘ┐蛟臁兜茏右?guī)》課程課堂體系 校本育人——讓《弟子規(guī)》凈化心靈?！ W(xué)校成立了專門的特色項(xiàng)目建設(shè)研究團(tuán)隊，確立了“吟誦課程、宣講課程、踐行課程”三位一體的校本課程體系?！ ?，印制了《孝弟三百千》和《學(xué)庸論語》等吟誦教材。國學(xué)經(jīng)典的誦讀如一股清泉為孩子們的學(xué)習(xí)生活注入了絲絲清新與活力，它喚醒了孩子人性的美好，不斷提高著孩子的審美情趣與文化底蘊(yùn)。同時，學(xué)校還印制了《弟子規(guī)易解及故事》和《弟子規(guī)頌詞故事》等宣講教材。這套校本教材結(jié)合大量的古今故事，對《弟子規(guī)》的每一句話以講故事的形式進(jìn)行了深入淺出、通俗易懂的詮釋，師生閱讀后獲益良多?！ ⅰ兜茏右?guī)》特色教育
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