市場(chǎng)營銷課程整體設(shè)計(jì)方案-資料下載頁

【總結(jié)】《市場(chǎng)營銷選修課》課程整體設(shè)計(jì)1、管理信息課程名稱：市場(chǎng)營銷制訂時(shí)間：2020-2-27制訂人：趙迎春審定人：2、基本信息學(xué)分?jǐn)?shù)：2學(xué)時(shí)數(shù)：32（理論、實(shí)踐）、課程類型：（理論結(jié)合實(shí)訓(xùn)）拓展基礎(chǔ)課

2024-10-20 22:54

公司理財(cái)實(shí)務(wù)課程整體設(shè)計(jì)方案-資料下載頁

【總結(jié)】1湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《公司理財(cái)實(shí)務(wù)》課程整體設(shè)計(jì)方案課程名稱公司理財(cái)實(shí)務(wù)課程代碼編制人周顧宇授課專業(yè)投資

2024-11-03 20:55

淺談新課程改革下的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：淺談新課程改革下的教學(xué)設(shè)計(jì) 淺談新課程改革下的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)主要依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)...

2024-11-14 21:20

物流中心的整體設(shè)計(jì)方案-資料下載頁

【總結(jié)】出版物流中心信息管理DCnet相關(guān)設(shè)置綜上所述，因出版物流中心可能面臨多貨品，多貨量，多配送地等服務(wù)要求的挑戰(zhàn)，人工作業(yè)是無法勝任的，必須使用計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)來有效支持和配合整個(gè)作業(yè)過程。在這一節(jié)，回顧出版物流中心作業(yè)的各環(huán)節(jié)，看一下出版物流中心的信息系統(tǒng)應(yīng)具備的功能。與貨主簽訂服務(wù)合同后,出版物流中心就應(yīng)準(zhǔn)備內(nèi)內(nèi)部協(xié)調(diào)作業(yè),特別是負(fù)責(zé)儲(chǔ)運(yùn)的部門更應(yīng)就合同內(nèi)有關(guān)進(jìn)出存有關(guān)的基本

2025-05-10 12:46

物流中心的整體設(shè)計(jì)方案-資料下載頁

【總結(jié)】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 頁碼：第70頁共70頁 出版物流中心信息管理DCnet相關(guān)設(shè)置 綜上所述，因出版物流中心可能面臨多貨品，多貨量，...

2025-01-17 03:45

數(shù)控車削加工工藝與編程課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)方案-資料下載頁

【總結(jié)】《數(shù)控車削加工工藝與編程》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)（教改方案）一、課程設(shè)計(jì)的基本思路1、課程的性質(zhì)和作用本課程屬于數(shù)控技術(shù)專業(yè)的核心課程，為培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)人才提供必備的理論知識(shí)和專業(yè)技能。2、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具備零件數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)和工藝分析、數(shù)控編程與操作的能力，并掌握相應(yīng)的數(shù)控編程知識(shí)。（2）技能目標(biāo)本課程以數(shù)控車削零件加工為核心，

2025-08-10 22:23

燦爛的中華文化整體化教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：燦爛的中華文化整體化教學(xué)設(shè)計(jì) 燦爛的中華文化 一．教材分析 ：本框題主要讓學(xué)生了解源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化，認(rèn)識(shí)到中華文化是我國各族人民在長期的歷史過程中共同創(chuàng)造的，體會(huì)中華文化的力...

2024-10-28 14:46

教師口語課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《教師口語》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)1、管理信息課程名稱：教師口語制定時(shí)間：2016年09月課程代碼：所屬系部：教育系制定人：批準(zhǔn)人：二、課程基本信息學(xué)分：1學(xué)時(shí)：16（1學(xué)時(shí)/16周）授課對(duì)象：14級(jí)初等教育專業(yè)（三年制）課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課三、課程性質(zhì)與地位《教師口語》為初等教育專業(yè)三年制專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修

2025-04-17 01:38

旅游禮儀課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享《旅游禮儀》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)一、管理信息課程名稱：旅游禮儀課程代碼：學(xué)分：學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)課程類型：森林生態(tài)旅游專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對(duì)象：森林生態(tài)旅游專業(yè)學(xué)生課程組員簽名：

2025-04-19 05:42

食品營養(yǎng)課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《食品營養(yǎng)》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)年第學(xué)期）管理信息課程名稱：食品營養(yǎng)課程代碼：學(xué)分：學(xué)時(shí)：課程類型：生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)選修課程授課對(duì)象：生物技術(shù)及應(yīng)用先修課程:生物化學(xué)后修課程:無課程組成員簽名：年月日專業(yè)（教研室）意見專業(yè)主任(簽字):

2025-04-17 12:23

小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體模塊教學(xué)的實(shí)踐設(shè)計(jì)研究-資料下載頁

【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體模塊教學(xué)的實(shí)踐研究【摘要】數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的編排是以單元結(jié)構(gòu)形式呈現(xiàn)的。數(shù)學(xué)中的學(xué)習(xí)單元，是將有內(nèi)在聯(lián)系的、具有共同主題的內(nèi)容構(gòu)成一個(gè)整體，并且根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深、由易到難地進(jìn)行編排。本研究提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體模塊教學(xué)”，采

2025-04-04 04:13

課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)(新高數(shù))-資料下載頁

【總結(jié)】《高等數(shù)學(xué)》課程整體設(shè)計(jì)一、管理信息課程名稱：高等數(shù)學(xué)課程代碼：220000103制定人：張秀玲制定時(shí)間：所屬部門：基礎(chǔ)課教學(xué)部批準(zhǔn)人：二、基本信息學(xué)時(shí)：60授課對(duì)象：2011級(jí)建筑工程技術(shù)高職班三、課程教學(xué)設(shè)計(jì)1．教學(xué)設(shè)計(jì)理念本著“以應(yīng)用為導(dǎo)向，以能力為目標(biāo),理論知識(shí)以必需、夠用為度”的原則，以重能力、重應(yīng)用、

2025-05-02 23:23

新課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案研討-資料下載頁

【總結(jié)】新課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案姓名:XXX單位:陜師大附中教材版本:牛津英語學(xué)科:英語年級(jí):初一章節(jié):初中英語七年級(jí)上冊(cè)二、Unit6“Thefashionshow”(P88-89)三、四、“Thefashionshow”教學(xué)設(shè)計(jì)方案

2025-05-10 12:05

植物組織培養(yǎng)課程整體設(shè)計(jì)方案-資料下載頁

【總結(jié)】《植物組織培養(yǎng)》課程整體設(shè)計(jì)方案?一、課程的基本信息課程名稱：植物組織培養(yǎng)?????????????????學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)授課對(duì)象：高職園林技術(shù)專業(yè)????&

2025-05-30 23:59

公共關(guān)系實(shí)務(wù)課程整體設(shè)計(jì)方案-資料下載頁

【總結(jié)】湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《公共關(guān)系實(shí)務(wù)》課程整體設(shè)計(jì)方案課程名稱公共關(guān)系實(shí)務(wù)課程代碼編制人陳雅授課專業(yè)、班級(jí)文秘0801—0805（大三

2024-11-04 01:04

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