等差數(shù)列的性質(zhì)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等差數(shù)列(二)知識(shí)回顧等差數(shù)列?????????—幾何意義—通項(xiàng)公式—遞推公式（定義式）—定義AAAAAAAAAAAAA每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的差如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起，等于同一個(gè)常數(shù).......②等差數(shù)列的通項(xiàng)公式是關(guān)于n的一次函數(shù)形

2024-11-24 17:31

等差數(shù)列性質(zhì)及習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等差數(shù)列1.定義：或2.等差數(shù)列的通項(xiàng)：或。3.等差中項(xiàng)：若成等差數(shù)列，則A叫做與的等差中項(xiàng)，且4.等差數(shù)列的前和：，5.等差數(shù)列的性質(zhì)：（1）當(dāng)公差時(shí)，等差數(shù)列的通項(xiàng)公式是關(guān)于的一次函數(shù)，且斜率為公差；是關(guān)于的二次函數(shù)且常數(shù)項(xiàng)為0.（2）若公差，則為遞增等差數(shù)列，若公差，則為遞減等差數(shù)列，若公差，則為常數(shù)列。

2025-03-25 06:56

等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】主導(dǎo)：王xxxxxx主演：0622班學(xué)生3、1數(shù)列的概念1、數(shù)列的定義：按一定順序排列的一列數(shù)叫數(shù)列。數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)。根據(jù)數(shù)列的定義知:數(shù)列是按一定順序排列的一列數(shù).因此,若兩個(gè)數(shù)列中被排列的數(shù)相同，但次序不同，則

2024-11-10 01:48

等差數(shù)列(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】戶縣一中數(shù)學(xué)組許志彬10歲的高斯（德國(guó)）的算法：?首項(xiàng)與末項(xiàng)的和：1+100=101?第2項(xiàng)與倒數(shù)第2項(xiàng)的和：2+99=101?第3項(xiàng)與倒數(shù)第3項(xiàng)的和：3+98=101?………………………………………?第50項(xiàng)與倒數(shù)第50項(xiàng)的和：50+51=101?∴101×（100／

2024-11-10 01:48

高三數(shù)學(xué)等差數(shù)列-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件32《等差數(shù)列》一、概念與公式若數(shù)列{an}滿足:an+1-an=d(常數(shù)),則稱{an}為等差數(shù)列.n項(xiàng)和公式二、等差數(shù)列的性質(zhì):有窮等差數(shù)列中,與首末兩項(xiàng)距離相等的兩項(xiàng)和相等,即:特別地,

2024-11-11 05:49

等差數(shù)列(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】附件5：首屆全國(guó)基礎(chǔ)教育科研成果網(wǎng)絡(luò)博覽會(huì)申報(bào)書參評(píng)成果名稱區(qū)域性教師教育資源整合與提升的理論與實(shí)踐研究申請(qǐng)人姓名張宇申請(qǐng)人所在省市吉林省吉林市申請(qǐng)人所在單位吉林市教育學(xué)會(huì)成果形式研究報(bào)告申報(bào)

2024-11-24 15:54

等差數(shù)列的性質(zhì)練習(xí)含答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課時(shí)作業(yè)7　等差數(shù)列的性質(zhì)時(shí)間：45分鐘　　滿分：100分課堂訓(xùn)練1．若一個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式是an＝k·n＋b(其中b，k為常數(shù))，則下列說(shuō)法中正確的是(　　)A．?dāng)?shù)列{an}一定不是等差數(shù)列B．?dāng)?shù)列{an}是以k為公差的等差數(shù)列C．?dāng)?shù)列{an}是以b為公差的等差數(shù)列D．?dāng)?shù)列{an}不一定是等差數(shù)列【答案】　B【解析】　an＋1－an＝k(n＋1)＋b

2025-06-25 04:04

等差數(shù)列ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§等差數(shù)列（1）一、由具體例子歸納等差數(shù)列的定義看下面的數(shù)列：4，5，6，7，8，9，10……；①3，0，－3，－6，……；②下面是全國(guó)統(tǒng)一鞋號(hào)中成年女鞋的各種尺碼（表示鞋長(zhǎng)、單位是cm）21，2

2025-04-29 03:27

復(fù)習(xí)等差數(shù)列的概念等差數(shù)列的定義：一般地,如果一個(gè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等差數(shù)列的定義：一般地，如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一常數(shù)，這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列，這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差（用字母d來(lái)表示）或者是：對(duì)于數(shù)列｛an｝,若an+1－an=d(常數(shù)）（n∈N*),則這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列，常數(shù)d叫公差。a2－a1=a3－a2=…=a

2025-05-15 01:34

高一數(shù)學(xué)教案等差數(shù)列前n項(xiàng)和教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：高一數(shù)學(xué)教案《等差數(shù)列前n項(xiàng)和》教學(xué)設(shè)計(jì) 《等差數(shù)列前n項(xiàng)和》教學(xué)設(shè)計(jì) 常州市第二中學(xué)季明銀 一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖： 數(shù)列作為一種特殊的函數(shù)與函數(shù)思想密不可分?，F(xiàn)行教材把《數(shù)列》放在《函數(shù)...

2024-10-24 02:34

高三數(shù)學(xué)等差數(shù)列復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】主講老師：數(shù)列、等差數(shù)列復(fù)習(xí)知識(shí)框架圖數(shù)列一般數(shù)列特殊函數(shù)——等差數(shù)列通項(xiàng)公式遞推公式圖象法定義等差中項(xiàng)通項(xiàng)公式前n項(xiàng)和公式性質(zhì)定義分類基本概念基本題型題型一：求數(shù)列通項(xiàng)公式的問(wèn)題例1.已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1＝1，其遞推

2024-11-09 08:45

等差數(shù)列的前n項(xiàng)和的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等差數(shù)列的前n項(xiàng)和性質(zhì)復(fù)習(xí)：2)(1nnaanS??11(1)2nSnannd???21()22ddnan???關(guān)于n的二次函數(shù)dnaan)1(1???當(dāng)d≠0時(shí)，這是關(guān)于n的一個(gè)一次函數(shù)。n項(xiàng)和公式：1()dnad???595

2025-05-12 17:19

722-等差數(shù)列-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法等差數(shù)列等差數(shù)列問(wèn)題一數(shù)列{43}n?是等差數(shù)列嗎？{}anb?分析利用等差數(shù)列的定義：從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差都是同一個(gè)常數(shù)*,naanbnN???設(shè)1()[(1)]nnaaanbanb???????問(wèn)題二

2024-08-03 16:55

等差數(shù)列求和公式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】若數(shù)列的前n項(xiàng)和記為Sn,即Sn=a1+a2+a3+……+an-1+anSn-1∴當(dāng)n≥2時(shí)，有an=Sn－Sn-110歲的高斯（德國(guó)）的算法：n首項(xiàng)與末項(xiàng)的和：1+100=101n第2項(xiàng)與倒數(shù)第2項(xiàng)的和：2+99=101n第3項(xiàng)與倒數(shù)第3項(xiàng)的和：3+98=101n………………………………………n

2024-08-24 20:31

等差數(shù)列求和公式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】????????100321:引例一德國(guó)數(shù)學(xué)家高斯（數(shù)學(xué)王子）1+100=1012+99=1013+98=101??????50+51=1012)1001(100100??S5050?,,:如何求鋼管的總數(shù)多少是從上到下的鋼管數(shù)分別如圖引例二思考：如果在這堆鋼管的旁邊堆放著同樣一堆

2024-08-25 01:26

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