肥城市推進(jìn)教育率先發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市行動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-08-16 05:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度、活動(dòng)和評(píng)價(jià)，努力探索以學(xué)生為主體、以實(shí)踐為主線、以靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。①創(chuàng)新德育機(jī)制。構(gòu)建中小幼縱向銜接、學(xué)校社會(huì)家庭橫向聯(lián)動(dòng)、黨政工團(tuán)齊抓共管的德育工作機(jī)制，強(qiáng)化實(shí)施“一把手”負(fù)責(zé)制、分工領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、一崗雙責(zé)制和責(zé)任追究制，突出體現(xiàn)德育工作的一貫性、規(guī)律性、合力性和重要性。②強(qiáng)化德育落實(shí)。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，瞄準(zhǔn)德育目標(biāo)，落實(shí)德育內(nèi)容。一方面，持續(xù)抓好學(xué)生靈魂塑造。充分利用學(xué)科教學(xué)、主題班會(huì)、重大節(jié)日、重要紀(jì)念日，以及開(kāi)學(xué)、畢業(yè)、入隊(duì)、入團(tuán)、校慶等重要日子，深入進(jìn)行社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、理想信念等一系列思想道德教育，凈化學(xué)生靈魂，努力把學(xué)生培養(yǎng)成愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、健康向上的具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一代新人。另一方面，強(qiáng)力抓實(shí)學(xué)生行為規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到人人皆知、人人盡知、人人熟知，從細(xì)節(jié)入手，狠抓學(xué)生的言行舉止、文明禮儀、衣著打扮、安全教育、勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力，著力解決好影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的吸煙、早戀、鬧事、輕生、網(wǎng)癮、犯罪等突出問(wèn)題。③創(chuàng)新德育途徑。充分利用好未成年人實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所、科技館、文化館、圖書(shū)館、青少年宮、素質(zhì)教育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地等公益性校外教育資源，開(kāi)展德育活動(dòng)；充分發(fā)揮班主任隊(duì)伍、共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)生指導(dǎo)中心的合力育人作用，加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生行為；在組織開(kāi)展多種形式德育活動(dòng)同時(shí)，深入開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)戶、師生情誼傳萬(wàn)家”家訪活動(dòng)和文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生“四文明”創(chuàng)建活動(dòng)，大力開(kāi)展“綠色校園”、“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，逐步形成具有肥城特色的德育教育品牌。④強(qiáng)化德育評(píng)價(jià)。堅(jiān)持德育為先，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立科學(xué)的德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，將學(xué)生德育考核全面納入學(xué)生成績(jī)管理和發(fā)展報(bào)告。采取操行評(píng)語(yǔ)法、反思評(píng)語(yǔ)法、等級(jí)評(píng)定法、評(píng)語(yǔ)定量法等評(píng)價(jià)辦法，增強(qiáng)德育評(píng)價(jià)的實(shí)效性。探索實(shí)施德育工作隊(duì)伍評(píng)價(jià)辦法，定期表彰優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育課教師、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員和德育工作先進(jìn)集體。中小學(xué)布局調(diào)整工程。按照城鎮(zhèn)化建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，本著方便就學(xué)的原則，根據(jù)人口出生及流動(dòng)規(guī)律，對(duì)全市教育資源進(jìn)一步進(jìn)行優(yōu)化整合，促進(jìn)各類教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。2013年前，建成新職教中心校并投入使用；2015年前，農(nóng)村中小學(xué)逐步向鎮(zhèn)街駐地集中，原則上每個(gè)鎮(zhèn)街建設(shè)1處高標(biāo)準(zhǔn)的初中、1處高標(biāo)準(zhǔn)的成教中心校（社區(qū)教育中心）、35處高標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)和相配套的社區(qū)（村）文化技術(shù)學(xué)校；在城市東西區(qū)各建1處高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園和1處初級(jí)中學(xué)；整合城區(qū)義務(wù)教育資源，實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育一體化；整合全市普通高中教育資源，在肥城二中、三中遷入城區(qū)后，再依托第二職業(yè)中專原址擴(kuò)建1處規(guī)模適宜的普通高中，實(shí)現(xiàn)高中教育城區(qū)化。根據(jù)國(guó)家及省市有關(guān)規(guī)定，布局調(diào)整后所有撤并學(xué)校的校舍及場(chǎng)地，一律由市教育局統(tǒng)籌管理。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程。認(rèn)真實(shí)施《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃》，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)，確保2012年高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程驗(yàn)收。①加強(qiáng)校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在保證校舍安全的前提下，以食宿設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，著力解決宿舍擁擠、條件簡(jiǎn)陋、無(wú)餐廳等問(wèn)題，滿足師生的食宿需求。2012年前完成在建的9個(gè)省立項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目，鋪開(kāi)食宿設(shè)施建設(shè)；到2014年，完成鎮(zhèn)街初中食宿設(shè)施建設(shè)任務(wù)；2015年，完成鎮(zhèn)街中心小學(xué)食宿設(shè)施建設(shè)任務(wù)。②加強(qiáng)場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。采取多種方式，確保所有中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。③加強(qiáng)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。及時(shí)更新實(shí)驗(yàn)室陳舊設(shè)施設(shè)備，所有中學(xué)建成探究性實(shí)驗(yàn)室，市直小學(xué)、街鎮(zhèn)中心小學(xué)建成機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，有條件的學(xué)校建設(shè)全自動(dòng)錄播教室。大力實(shí)施教育信息化戰(zhàn)略，對(duì)教育信息化的硬件、軟件建設(shè)資金給予重點(diǎn)支持，搭建教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)，建設(shè)數(shù)字化校園，建成肥城教育資源庫(kù)，升級(jí)改造校園網(wǎng)，規(guī)模以上學(xué)校建成學(xué)校網(wǎng)站，確保教育裝備水平居全省前列。學(xué)前教育推進(jìn)工程。認(rèn)真落實(shí)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，建立政府主導(dǎo)、公辦為主、民辦補(bǔ)充的辦園體制，加強(qiáng)園所建設(shè)，規(guī)范園所管理，提升隊(duì)伍素質(zhì)，提高幼師待遇，高質(zhì)量普及學(xué)前教育，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)學(xué)前教育工作先進(jìn)單位。2013年，學(xué)前三年兒童入園率達(dá)到97%，0—3歲嬰幼兒早期教育率達(dá)到36%，70%以上的幼兒園達(dá)到省定基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)。公辦及公辦性質(zhì)的幼兒園、在園幼兒數(shù)均達(dá)到90%以上，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，辦園水平和保教質(zhì)量顯著提高，財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占同級(jí)
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