【文章內(nèi)容簡介】 主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。完善了優(yōu)秀班級的評比機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。每學(xué)期能制訂出詳實的德育工作計劃，根據(jù)新形勢不斷充實德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作方式和方法，樹立起全員育人的意識，提高德育工作的針對性和實效性。根據(jù)確立的德育主題月，每月召開班主任會議，在“一周工作安排”中都具體落實。周一進(jìn)行國旗下講話，每天晨會讀報活動，每天紅領(lǐng)巾廣播。以創(chuàng)“星級班級”為載體，重視學(xué)生日常行為規(guī)范教育。邀請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)來校作法制講座。利用廣播系統(tǒng)，播放《小學(xué)生一日常規(guī)》、《生命高于天》等安全教育和愛國主義教育內(nèi)容。利用家校通，及時與家長聯(lián)系，反饋學(xué)生信息，定期開辦家長學(xué)校，形成了學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育合力，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。在活動中對學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為規(guī)范教育，通過“八好”童謠編寫、“爭做文明學(xué)生”演講、“雷鋒就在我身邊”等活動的開展引領(lǐng)學(xué)生熟悉在校常規(guī)，規(guī)范日常行為。全校學(xué)生的良好行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，并且也獲得了各項榮譽，被評為全市青少年誠信教育活動先進(jìn)學(xué)校。2．抓智育，提高學(xué)生科學(xué)文化水平。學(xué)校堅持以課堂教學(xué)為中心，注重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3．抓體育，增強(qiáng)學(xué)生健康體質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實體育衛(wèi)生工作條例，積極啟動陽光體育工程，堅持每天一小時的體育活動時間，并開展了多種形式的體育活動。學(xué)校每年都要舉行一次大型的田徑運動會、跳繩、踢毽子比賽、廣播操比賽等活動。我們還注重校田徑、籃球、足球、幼兒體操等運動隊集訓(xùn)，不斷提高競技水平。4．抓美育，提高學(xué)生的審美情趣。開展了豐富多彩的文藝活動，鑒賞美、創(chuàng)造美，并初步形成了自娛自樂的審美觀念和技能。5．抓勞技，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。我們利用綜合實踐活動課，重視對學(xué)生的生產(chǎn)勞動教育和勞動技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民、養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。開設(shè)興趣小組，教學(xué)生制作航空比賽模型，制作船模、房子、亭子等作品，提高學(xué)生的動手能力。在連續(xù)兩年的“爭當(dāng)小實驗家”全國總決賽上，在淄博市第二、第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力競賽中，在第三、第四屆學(xué)英語全國小學(xué)生聽讀能力競賽中，我校學(xué)生都取得了斐然的成績；在淄川區(qū)第一、二、三屆中小學(xué)音樂、美術(shù)特長生大賽及歷屆小星星藝術(shù)節(jié)比賽和淄川區(qū)中小學(xué)生田徑運動會上，我校都榮獲總分全區(qū)第一的好成績。我校學(xué)生的聲樂和書畫多次榮獲各級獎勵，我校的少兒武術(shù)、舞蹈訓(xùn)練，更是走出了一條系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的路子，其成績令人矚目，曾奪得淄博市第十四屆運動會幼兒體操比賽第一名，曾獲得第三屆山東省“武協(xié)杯”傳統(tǒng)武術(shù)比賽集體項目一等獎，小隊員們曾經(jīng)與著名表演藝術(shù)家趙麗蓉、小香玉等同臺獻(xiàn)藝，還參加過中央電視臺藝苑風(fēng)景線、市百靈藝術(shù)節(jié)、陶琉節(jié)、聊齋文化旅游節(jié)等慶典中演出，錄制的節(jié)目曾經(jīng)多次在省、市、區(qū)級電視臺展播，受到廣泛的贊譽。在區(qū)教體局組織的歷次抽考中，我校學(xué)生的平均成績均高于同類學(xué)校，在淄川范圍內(nèi)各中學(xué)每年的入學(xué)考試中，我校學(xué)生都成績突出。學(xué)生作文也多次在《成功少年》、《創(chuàng)新作文》、《校園文化》、《創(chuàng)新天地》等刊物上發(fā)表。七、以特色求發(fā)展，由“學(xué)校特色”向“特色學(xué)?！钡哪繕?biāo)邁進(jìn) 幾年來，我校按“校有特色、師有特點、生有特長”的思路，努力創(chuàng)“規(guī)范＋特色”學(xué)校、建“敬業(yè)＋專長”師資、育“合格＋特長”人才，逐步把我校打造成了教育質(zhì)量優(yōu)良、管理富有特色、文化氛圍濃厚的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。近年來，我校先后獲得山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范校、山東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校、山東省雛鷹行動示范學(xué)校、全國新課程師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位、全國少年兒童科學(xué)體驗活動示范學(xué)校、山東省心理健康教育優(yōu)秀單位、山東省少年科學(xué)院科普教育實驗基地學(xué)校、市教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)單位、市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、市信息化先進(jìn)學(xué)校、市首屆創(chuàng)新學(xué)科優(yōu)秀實驗學(xué)校、市小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力競賽優(yōu)秀學(xué)校、市青少年誠信教育活動先進(jìn)學(xué)校、市藝術(shù)教育特色學(xué)校等多項榮譽。05年2月、07年5月《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》先后以整版刊登了我校辦學(xué)特色和素質(zhì)教育實施情況，在07年的山東省教學(xué)示范校頒獎大會上我校譚校長作經(jīng)驗介紹。在黨的十七大精神的指引下，實驗小學(xué)已繪就了新的發(fā)展藍(lán)圖，我們將弘揚“求真務(wù)實，開拓進(jìn)取”的精神，同心同德、凝神聚力，在和諧中奮進(jìn)、在傳承中發(fā)展、在開拓中創(chuàng)新，努力將我校建設(shè)成教育手段現(xiàn)代化、師資水平專業(yè)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化的現(xiàn)代化學(xué)校！第三篇：全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化努力提升辦學(xué)水平4全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化努力提升辦學(xué)水平——韓圩九年學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)水平匯報材料近年來，我校順應(yīng)社會對教育發(fā)展的要求，以辦人民滿意教育為己任，按照區(qū)教育局的安排和部署，緊緊圍繞省教育現(xiàn)代化創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，克服困難，努力探索，不斷實踐，從教育思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理現(xiàn)代化，教師隊伍現(xiàn)代化，學(xué)生發(fā)展現(xiàn)代化，發(fā)展水平現(xiàn)代化等幾個方面進(jìn)行大膽嘗試和實踐，使我校辦學(xué)水平和辦學(xué)綜合效益實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，成為淮陰區(qū)農(nóng)村教育的一面旗幟。一、規(guī)范教育教學(xué)管理，努力實現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化。教育教學(xué)管理的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的保證。我校堅持依法辦學(xué)，著力規(guī)范教育教學(xué)管理，堅定不移地實施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。1．完善制度建設(shè)，使各項工作做到有章可循。根據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的要求，學(xué)校補充和完善了各項規(guī)章制度，明確了各部門崗位職責(zé)，先后出臺了教師績效考核細(xì)則、考核辦法、評優(yōu)評先方案，擬定了“優(yōu)秀教師”培養(yǎng)、“博雅金牌學(xué)生”及獎學(xué)金評比等一系列關(guān)系到師生切身利益和敏感問題的操作辦法，把校務(wù)公開做透做實；管理中實行教代會制度，遵守五嚴(yán)規(guī)定，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。優(yōu)化常規(guī)管理，形成長效機(jī)制。學(xué)校以制度建設(shè)為抓手，以精致管理為目標(biāo)，抓落實力度，抓細(xì)實效度、抓常規(guī)頻度。在實際工作中，做到校務(wù)管理突出“法”，教師管理突出“德”，學(xué)生管理突出“育”，教學(xué)科研管理突出“改”，安全管理突出“細(xì)”，校園管理突出“諧”，后勤檔案管理突出“實”的目標(biāo)；做到重抓落實與整改，細(xì)抓環(huán)節(jié)與節(jié)點，常抓養(yǎng)成與反復(fù)，形成科學(xué)、高效運行機(jī)制。二、實施“人才強(qiáng)教”工程，努力實現(xiàn)教師隊伍現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化首先是人的現(xiàn)代化，在教與學(xué)關(guān)系上，我們把教師隊伍建設(shè)放在首位，策應(yīng)區(qū)局“五大工程”建設(shè)，在師德、素養(yǎng)與能力上著力，努力打造一支現(xiàn)代化的師資隊伍。（一）以師德師風(fēng)建設(shè)為本，著力提高師資素養(yǎng)。我校以“三個抓”來扎實推進(jìn)師德工程，全面提高教師育人的榮譽感、責(zé)任心和使命感。抓學(xué)習(xí)內(nèi)化。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂師德規(guī)范，實施師德考核，努力提高教師素質(zhì)，全面塑造整體形象。近幾年來，學(xué)校先后開展了學(xué)習(xí)任小艾、李鎮(zhèn)西等同志先進(jìn)事跡活動，組織開展了教師作風(fēng)大討論、教師讀書節(jié)活動，學(xué)校定期組織教職工深入學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)等，通過集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，使理論學(xué)習(xí)制度化、經(jīng)?；L期有效地激勵教師提高自身的思想水平。抓活動強(qiáng)化。在加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的同時，學(xué)校要求教師多讀書，撰寫學(xué)習(xí)筆記和師德論文，還開展了一系列師德教育活動。如組織全體教師觀看全國師德標(biāo)兵事跡報告錄像，組織教師開展工會活動等，這些都大大激發(fā)了廣大教職工愛崗敬業(yè)，教書育人，樂于奉獻(xiàn)的工作熱情。同時，學(xué)校以工會活動為抓手，培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的精神。抓評比深化。一方面學(xué)校在評比推薦市、區(qū)師德標(biāo)兵、各級優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手時首先考察教師的敬業(yè)、愛生等各方面師德表現(xiàn)，另一方面學(xué)校把師德納入到本校的各類評比中，如在考核、職稱評定、優(yōu)秀班主任等評比中都作為首要必備條件。除此之外還要接受家長社會的評議。一系列措施的落實，很好地塑造了良好的教師形象。在實行“三個抓”的同時，學(xué)校還堅持嚴(yán)格要求和關(guān)心尊重相結(jié)合，正面鼓勵與批評教育相結(jié)合，使教師的敬業(yè)意識得到全面增強(qiáng)。我校教師以高尚的情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、無私的奉獻(xiàn)贏得了學(xué)生的愛戴、家長的信賴和社會的稱贊。我校的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政史教研組為區(qū)“先進(jìn)教研組”，英語教研組為區(qū)“巾幗文明示范崗”、“五一標(biāo)兵崗”，教務(wù)處為區(qū)“先進(jìn)教務(wù)處”。（二）以校本培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高。抓學(xué)習(xí)，建學(xué)習(xí)型師資隊伍。學(xué)校將教師培訓(xùn)納入考核，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性；通過提高經(jīng)費保障，鼓勵教師積極參加各級各類學(xué)習(xí)活動，提升自身素質(zhì)。近幾年，學(xué)校每年為教師訂閱了多種教育教學(xué)書刊、雜志等，為教師學(xué)習(xí)搭建平臺。每周星期二和星期四下午，學(xué)校專門安排了教研活動時間，讓教師在研中收獲，在學(xué)中提高。抓培訓(xùn)，建專業(yè)型師資隊伍。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬培訓(xùn)渠道，以“走出去、請進(jìn)來”的方式，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師接受外部信息，感受外面的世界，認(rèn)識到自己的問題和差距，增強(qiáng)抓好校本培訓(xùn)的內(nèi)驅(qū)力。我們通過舉辦講座、觀看錄相、聽課觀摩等形式，提高教師的專業(yè)素質(zhì)；有計劃地組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師外出參觀培訓(xùn)、聽課，拓寬視野，增長見識等。三年來，我校參加縣級以上學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師就有100多人次，參加培訓(xùn)回來的教師再對同科教師進(jìn)行二級培訓(xùn)或公開課教學(xué)等，以期實現(xiàn)共同提高。抓教研，建立研究型師資隊伍。學(xué)校通過強(qiáng)化校本培訓(xùn)、校本教研、課堂教學(xué)大賽、評選教學(xué)能手等活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師利用多媒體課件教學(xué)和信息化備課，促進(jìn)教師現(xiàn)代教育技術(shù)手段的提高。專門設(shè)立了電子備課室，由專人負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)教師使用計算機(jī)的能力和水平。一是專門建立了校園網(wǎng)，讓所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求在網(wǎng)上可查；二是建立了培訓(xùn)目錄，制作了PPT學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓教師通過網(wǎng)上操作一步步的學(xué)習(xí)，從而熟練使用電腦；三是規(guī)定時間、內(nèi)容讓教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，現(xiàn)學(xué)校所有教師全部完成了繼續(xù)教育培訓(xùn)?，F(xiàn)我校專任教師102人中，高一級學(xué)歷達(dá)92%，其中中高6人，市、區(qū)骨干教師8人，市優(yōu)秀（教師）教育工作者3人，一支師德優(yōu)良、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實的高水平師資隊伍已經(jīng)形成。三、踐行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展現(xiàn)代化。學(xué)校堅持“育人為本，德育為先”的宗旨，積極探索新課程背景下未成年人思想道德建設(shè)新途徑，初步形成了具有個性的“博雅”德育體系（博學(xué)、雅行），即：達(dá)到一個目的，使師生校內(nèi)校外做一個儒雅之人；鞏固兩項特色，“班級文化建設(shè)”特色、師生“三雅”特色（言談舉止文雅、行為表現(xiàn)優(yōu)雅、興趣愛好高雅）。德育處以“會說話”“會走路”“會講衛(wèi)生”為主要內(nèi)容，開展“博雅”德育奪牌活動。學(xué)生每人都有一張屬于自己的“獎牌榜”，分別從“文明禮儀”、“熱愛學(xué)習(xí)”、“遵守紀(jì)律”、“安全衛(wèi)生”四方面對自我行為規(guī)范進(jìn)行評價；由德育處按周、月、學(xué)期、學(xué)年對博雅“金牌” 班級及學(xué)生進(jìn)行評比，被評選的學(xué)生作為學(xué)校“十佳學(xué)生”、“博雅形象小天使”評比候選人，學(xué)校為金牌班級、學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品以示表彰；各班級在室外設(shè)立了“博雅文化墻”展示師生的文學(xué)、藝術(shù)作品；學(xué)校建立了“博雅開放式書吧”讓師生在課外汲取知識養(yǎng)份，成立了“博雅驛站”對學(xué)生進(jìn)行課間護(hù)導(dǎo)、答疑解惑、讀書指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。結(jié)合新課改的推進(jìn)，學(xué)校大力實施“三自”主題教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、個人成長都能緊跟時代步伐，全面提升素質(zhì)，在自主德育、自主課堂、自主生活中發(fā)展提高，在自警自省自律、自信自立自強(qiáng)中前行，做一個合格的現(xiàn)代文明人。四、積極改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化。加強(qiáng)硬件建設(shè)，美化育人環(huán)境。圍繞教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的硬件需求，學(xué)校完成