5如何加快推進教育現(xiàn)代化建設經(jīng)驗交流(編輯修改稿)
2025-09-07 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 源向農(nóng)村地區(qū)、貧困縣區(qū)、薄 第 3 頁 共 5 頁 弱學校傾斜，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間和校際之間的差距，用 2— 3年時間逐步解決 “ 大校額 ” 、 “ 大班額 ” 、 “ 擇校熱 ” 等問題。以惠民政策保障教育公平，持續(xù)加大對家庭經(jīng)濟困難學生的資助力度，完善進城務工人員隨遷子女就學政策，健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務體系，提高殘疾兒童少年義務教育普及水平。以規(guī)范管理維護教育公平，通過依法治教、規(guī)范招生秩序、 “ 陽光分班 ”等途徑和措施，不斷提高教育管理水平。三是改革完善教育保障機制。推進教育綜合改革，制定深化我市教育領域綜合改革的意見，推進中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校集團化辦學的意見等政策措施。圍繞績效工資分配、教師梯級發(fā)展、教育系統(tǒng)人、名師引進、教育附加管理、小班化教學保障等方面，研究制定相關(guān)措施。圍繞推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，鼓勵先行先試，積極突破制約教育科學發(fā)展的體制機制性障礙，最大限度地激發(fā)教育活力 。 突出 “ 六個重點 ” 。一是條件標準化： 2024— 2024 年，全市累計完成辦學條件標準化建設投資 xx億元， XX縣區(qū)、 XX縣區(qū)、XX 縣區(qū)、 XX 縣區(qū)已經(jīng)達到了達到《 XX 省普通中小學基本辦學條件標準》規(guī)定要求， XX 縣區(qū)將于 2024 年完成。下一步，我市將把辦學條件標準化當作一個不斷更新、不斷提升的動態(tài)過程，根據(jù)學齡兒童不斷增加的新形勢，加快規(guī)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1