用比例解決問題教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：用比例解決問題教案 用比例解決問題教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人：黃菊芳 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)用比例知識(shí)解答以前學(xué)過的用歸 一、歸總方法解答的應(yīng)用題的解題思路，能進(jìn)一步熟練地判斷成正、反比例的量，...

2024-10-25 01:11

用方程解決問題-儲(chǔ)蓄類問題(1)-資料下載頁

【總結(jié)】例1、如圖1，“回”字形的道路寬為1米，整個(gè)“回”字形的長(zhǎng)為8米，寬為7米，一個(gè)人從入口點(diǎn)A沿著道路中央下走到終點(diǎn)B，他共走了（）A、55米B、C、56米D、CBA一、路程有多遠(yuǎn)二、?？奎c(diǎn)設(shè)在何處例2、某公司員工分別住在A、B、C三個(gè)住宅區(qū)。

2024-10-16 15:08

用乘法口訣解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】用乘法解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校麻栗坡縣第一小學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)者　陳明蘭課　題用乘法解決問題課時(shí)安排1課時(shí)教材內(nèi)容分析在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)積累了一些解決簡(jiǎn)單問題的方法和策略，如畫圖等。本單元的解決問題，對(duì)學(xué)生來說，更有難度，也更具挑戰(zhàn)性。從策略的角度來說，當(dāng)若干份當(dāng)中與其他分?jǐn)?shù)量不同時(shí)，可以先用乘法求幾個(gè)相同家數(shù)的和，在加上不同的家數(shù)。也可以假設(shè)每份數(shù)量相同

2024-08-03 08:19

用程序解決問題教案-資料下載頁

【總結(jié)】《用程序解決問題》教案----------中江實(shí)驗(yàn)中學(xué)田豐教學(xué)目的：（1）計(jì)算機(jī)的基本組成部分。（2）了解計(jì)算機(jī)程序。（3）了解VB的編制環(huán)境，運(yùn)用VB程序解決問題。教學(xué)重點(diǎn)：（1）計(jì)算機(jī)的基本組成，幾個(gè)部分功能。（2）計(jì)算機(jī)編程解決問題

2024-11-21 22:09

用估算解決問題說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】用估算解決問題說課稿小教134顧嘉男136331855一．說課內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第一單元《用估算解決問題》P15二．我對(duì)教材的理解在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出要“加強(qiáng)口算，重視估算”課標(biāo)中針對(duì)不同學(xué)段對(duì)“估算”的要求也是不相同的，具體如下（第一學(xué)段）在具體情境中，能選擇適當(dāng)?shù)膯挝唬M(jìn)行簡(jiǎn)單估算。（第二學(xué)段）在解決問題的過程中，能

2025-03-25 06:04

用比例解決問題教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：用比例解決問題教案 《用比例解決問題》教案 教學(xué)內(nèi)容：教材第59—60頁例 5、例6。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能 （1）使學(xué)生進(jìn)一步熟練地判斷成正、反比例的量。（2）使學(xué)生能用比例方法正確解...

2024-11-09 22:34

313用比例解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇： 小六班數(shù)學(xué)2014/5/15學(xué)生姓名：教師：陳晨 （1） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、整理和復(fù)習(xí)正比例應(yīng)用題，回顧并掌握用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的方法。 2、通過復(fù)習(xí)，深化應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，激...

2024-11-09 12:47

用6、7的加法解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】......《用6、7加減法的解決問題》說課稿城關(guān)小學(xué)王桂娟我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育教科書小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元、第四課時(shí)、6、7的加減法中的用數(shù)學(xué)部分。我將從教材分析

2025-03-26 02:50

用比例解決問題的教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：用比例解決問題的教學(xué)反思 用比例解決問題的教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)我主要抓住比例解答應(yīng)用題的特征進(jìn)行的。首先進(jìn)行復(fù)習(xí)，一是兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例關(guān)系，二是如何判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例...

2024-10-25 02:07

用比例解決問題說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《用比例解決問題》說課稿 《用比例解決問題》說課稿 武昌區(qū)傅家坡小學(xué)許剛 一、說教材： 《用比例解決問題》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)第三單元比例的第三章節(jié)比例的應(yīng)用的一個(gè)子...

2024-11-09 12:53

用除法解決問題教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：用除法解決問題教案 用除法解決問題簡(jiǎn)單的實(shí)際問題 教學(xué)內(nèi)容： 人教版二年級(jí)下冊(cè)教材第23頁的內(nèi)容及相關(guān)的練習(xí)題。教材分析：“用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題”是課標(biāo)中數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容的一部分，它...

2024-10-25 11:21

用除法解決問題說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《用除法解決問題》說課稿 一、說教材 1、教材分析。 用除法解決問題一節(jié)，即教學(xué)如何用除法解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題，教材安排在教學(xué)用7～9的乘法口訣求商之后，我想，編者之所以...

2024-12-06 01:24

用除法解決問題說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】 用除法解決問題說課稿 　　說教材 　　我選用的是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書——數(shù)學(xué)，二年級(jí)下冊(cè)。我所上的《找規(guī)律》是這一冊(cè)書的第四單元第一部份——《用除法解決問題（1）》 　　“用除法...

2024-12-07 01:05

用比例解決問題的教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】用比例解決問題的教學(xué)反思 《用比例解決問題》這節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)主要抓住比例解答應(yīng)用題的特征進(jìn)行的，那么《用比例解決 問題》教學(xué)反思怎么寫呢?下面小編就和大家分享用比例解決問題教學(xué)反思，來欣賞一下吧。 ...

2024-09-02 17:41

用比例解決問題的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】1用比例解決問題的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：用比例解決問題，課本59頁—60頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能正確判斷應(yīng)用題中涉及的量成什么比例關(guān)系，能利用正（反）比例的意義正確解答實(shí)際問題。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、推理的能力。3、在解決實(shí)際問題的過程中，開拓思維。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

2024-11-24 17:17

用圓柱的體積解決問題-文庫吧在線文庫

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