【摘要】第一篇：“用除法解決問題”教學(xué)設(shè)計 “用除法解決問題”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第54～55頁例2～例3。 教學(xué)目標： 1．通過操作和語言表達活動，使學(xué)...
2024-10-20 19:51
【摘要】第一篇：用比例解決問題教學(xué)反思 《用比例解決問題》教學(xué)反思 小高莊小學(xué)張麗君 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計主要抓住比例解答應(yīng)用題的特征進行的。首先進行復(fù)習(xí)，一是兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例關(guān)系，二是如何判斷兩種相...
2024-10-22 15:43
【摘要】第一篇：自制《用比例解決問題》設(shè)計 六年級數(shù)學(xué)第十二冊 《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計 畢家灣小學(xué) 柳萍 教學(xué)內(nèi)容：教科書第59~60頁中的例 5、例6，練習(xí)九3~7題。教學(xué)目標： 1、知識...
2024-10-25 02:28
【摘要】第一篇：讀《用正確的方法解決問題》有感 讀《用正確的方法解決問題》有感 為了適應(yīng)煙草行業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)企業(yè)員工處理問題的能力，進一步提高員工的綜合素質(zhì)，保山煙草公司于2010年為每一位員工發(fā)放了...
2024-10-13 18:19
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊解決問題的策略一一列舉馬莊鄉(xiāng)小河趙學(xué)校胡重陽王大叔用22根1米長的木條圍成一個長方形花圃,怎樣圍面積最大？22÷2=11(米)長方形的長（米）109876長方形的寬（米）1
2024-11-21 05:07
【摘要】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：使大家在解決實際問題的過程中初步學(xué)會運用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。：在對自己解決實際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。：進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識。小明把
2024-12-05 01:00
【摘要】八年級(下冊)作者：王萍（鹽城市毓龍路實驗學(xué)校）初中數(shù)學(xué)用反比例函數(shù)解決問題（2）你知道公元前3世紀古希臘學(xué)者阿基米德發(fā)現(xiàn)的著名的“杠桿原理”嗎？杠桿平衡時，阻力×阻力臂＝動力×動力臂.阿基米德曾豪言：給我一個支點，我能撬動地球.你能解釋其中的道理嗎？用反比例函數(shù)解決
2024-11-24 20:15
【摘要】用牛頓運動定律解決問題(一)第一類問題第二類問題用牛頓運動定律解決問題(一)第一類問題:從受力確定運動情況基本思路:例，一個滑雪人，質(zhì)量m=50kg，從靜止開始沿傾角θ=37°的斜坡自由滑下，若已知滑雪板與雪面動摩擦數(shù)為，經(jīng)過5秒后下滑路程多少？此時速度
2025-05-12 15:38
【摘要】用彈簧秤測物體的重力時應(yīng)使物體處于什么狀態(tài)？物體處于平衡狀態(tài)彈簧秤的示數(shù)是哪個力的？物體拉彈簧的力的示數(shù)根據(jù)平衡條件和牛頓第三定律知道：彈簧秤的示數(shù)等于物體重力的大小.用彈簧秤測物體的重力時，突然向上加速、減速運動，彈簧秤的示數(shù)如何變化？物體的受力情況FGav物體向上加速時：
2025-05-12 15:36
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