相似三角形的判定說課稿(編輯修改稿)
2024-08-16 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 45176。 60176。 四、教學(xué)過程 活動(dòng)二、合情推理，揭示定理 對(duì)學(xué)生直覺判定進(jìn)行數(shù)學(xué)論證 ―― 你會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)說明所作三角形為什么相似嗎？ 兩角對(duì)應(yīng)相等，兩三角形相似． 設(shè)計(jì)說明：直觀判斷，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，理性思考，運(yùn)用三角形相似的定義進(jìn)行合情邏輯推理。 四、教學(xué)過程 （三）、應(yīng)用拓展，達(dá)成目標(biāo) 1．做一做，初步應(yīng)用 判斷題： 有一個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形相似。（ ） 所有的直角三角形都相似。（ ） 有一個(gè)角相等的兩個(gè)等腰三角形相似。 （ ） 頂角相等的兩個(gè)等腰三角形相似。 （ ） 所有的等邊三角形都相似。 （ ） 設(shè)計(jì)說明：學(xué)生思考、練習(xí)，相互評(píng)價(jià)、矯正。 使學(xué)生加深對(duì)判定方法（一）的理解。 四、教學(xué)過程 ，達(dá)成目標(biāo) AB CD E例：如圖， D、 E分別是△ ABC這 AB、 AC上的點(diǎn)， DE∥BC ， 找出圖中的相似三角形，并說明理由。 寫出三組成比例的線段。 圖中有哪些相等的角？ 設(shè)計(jì)說明：本例及想一想 1意在滲透平行與相似的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)，本例有意識(shí)地滲透了簡(jiǎn)單邏輯推理的思想，承前啟后。 3．想一想，發(fā)散探究 四、教學(xué)過程 AEAC ADBD
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