新課程與評價改革(編輯修改稿)
2025-08-15 18:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積極參與 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動 鍛煉 克服困難的意志 建立 自信心 體驗 數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造 形成 實事求是的態(tài)度 感受 數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性 重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和經(jīng)歷 back 加強的方面 削弱的方面 評價的診斷和促進(jìn)功能 評價的甄別和選拔功能 評價與教學(xué)過程有機結(jié)合 脫離教學(xué)過程的評價 評價學(xué)生知道什么、能做什么 評價學(xué)生不知道什么 關(guān)注學(xué)生自身的發(fā)展 與他人比較（分等排序） 數(shù)學(xué)情感與態(tài)度的形成和發(fā)展 僅關(guān)注數(shù)學(xué)知識和技能 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展 僅關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果 多樣化的評價手段 僅使用紙筆測驗 評價主體多樣化 有教師對學(xué)生的評價 定性評價與定量評價相結(jié)合 只有定量評價 back 一名記者對于劉海洋事件的感想 朱建軍說 : 前不久有孩子把親生母親都?xì)⑺懒?，有可怕得多的事情發(fā)生 ,都是因為一個觀念的誤區(qū)所造成的。我打一個比方，我問一個人，作為一個人來說，腦袋更重要，心臟更重要，胳膊更重要，還是腿更重要？你肯定說腦袋更重要，心臟更重要，胳膊、腿次要的。我說既然這樣，我養(yǎng)一個大腦袋，胳膊、腿砍掉，你干嗎？肯定不干。但是我們教育孩子的時候就這樣了，學(xué)習(xí)最重要，就使勁培養(yǎng)學(xué)習(xí)，其他的東西都砍掉了，不僅僅是手腳，對劉海洋包括他的心，某種意義上沒有長成，真的是一個非常非常令人惋惜的錯誤。 back “文爾內(nèi)（義犬）不愿服從新主人的指令，變得焦躁不安，老是掙脫鏈子，跑到斯達(dá)羅被打死的地方哀鳴不止。 ” 問題是 “ 文爾內(nèi)為什么會這樣 ?孩子回答：“ 因為文爾內(nèi)對斯達(dá)羅有深厚的感情。 ” 標(biāo)準(zhǔn)答案是“ 因為文爾內(nèi)對斯達(dá)羅依戀而忠貞 ” 。二是在下句中填寫適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞： “ （ ）天氣很冷，爺爺（ ）要堅持鍛煉。 ” 孩子填了 “ 盡管 …… 還 ” ，標(biāo)準(zhǔn)答案是 “ 即使 …… 也 ” 。三是讀一篇描寫公共汽車售票員李素麗先進(jìn)事跡的短文，回答這篇短文歌頌了什么。孩子答：“ 歌頌了李素麗一切為乘客著想的好品質(zhì) ” ，標(biāo)準(zhǔn)答案是 “ 歌頌了李素麗全心全意為乘客服務(wù)的好品質(zhì) ” 。以上三題均因與標(biāo)準(zhǔn)答案有出入，被老師判為錯誤。 一個母親對于孩子所經(jīng)歷的考試的想法 每個學(xué)生都有一張適合自己發(fā)展的課程表 晉元中學(xué)期中考試后，對數(shù)、理、化、英語、計算機、體育六門基礎(chǔ)型課程選擇走班學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的選擇，學(xué)校將 4至 5個班級的學(xué)生作為一個 班級 ，分成 ABC層，幾個班同時開展同一科目的教學(xué)活動，各學(xué)習(xí)層次和教學(xué)班級動態(tài)組合，一個學(xué)期微調(diào)一兩次，保證學(xué)生在一個較適合自己的層面學(xué)習(xí)。 按校長趙鳳飛的話來說，過去，由于學(xué)校 批量生產(chǎn) 的是 標(biāo)準(zhǔn)件 ，扼制了學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)出來的人才也不能適應(yīng)社會需要。知識經(jīng)濟(jì)時代最鮮明的特征就是個性化，要發(fā)展個性，就必須承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的不平衡性和差異性，承認(rèn)學(xué)生有選擇和發(fā)展權(quán)，承認(rèn)學(xué)生有選擇課程的權(quán)利。在此思想指導(dǎo)下，晉元中學(xué)構(gòu)建了 套餐式 學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，讓每個學(xué)生都有一張適合自己發(fā)展的課程表 back 城市小學(xué)和鄉(xiāng)村初中“經(jīng)?！被颉翱偸恰痹谌喙伎荚嚦煽兊谋壤?60%左右，城市初中學(xué)生的這一比例已達(dá) 75%。 經(jīng)常公布考試成績和排名次的百分比 0%20%40%60%80%經(jīng)常公布成績 經(jīng)常排名次城市小學(xué)城市初中鄉(xiāng)村初中對考試結(jié)果的處理 對于公布考試結(jié)果和依據(jù)考試結(jié)果排名次的做法，70%的初中和小學(xué)生感到緊張、或害怕或討厭。 0%10%20%30%40%50%60%小學(xué) 初中緊張害怕討厭喜歡學(xué)生對公布成績、排名次的感受（ %） 制造自卑者的評價 新千年的第一個春節(jié)將至，我卻不能歡歡喜喜過個年，因為我在剛結(jié)束的期末考試中經(jīng)歷了慘痛的失敗，我們的名次被排在一張大表上公布于眾，這樣一來，每個學(xué)生的成績都被公告到一個 ‘ 位置 ’ 上，老師把我們分成了三六九等。每周六我們學(xué)校有提高班，可提高班也有一二班之分，一班專為成績好的學(xué)生準(zhǔn)備，而二班說白了就是補差班，老師還規(guī)定多少分以下的必須參加，讓同學(xué)們間的等級更分明。最讓人傷心的是一遇到難一點兒的題，老師就對 39。差生 39。說： 39。這題太難了，你們不用做 …… 39。 back 一道考試題 題目 ：請你將觀察某種昆蟲的過程寫下來 學(xué)生的答案 ： ………… 教師的批改 : (√ ) 探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素 ?學(xué)生分成若干組，每組在課前觀察鼠婦的生活環(huán)境，捕捉鼠婦若干（不能破壞學(xué)校或社區(qū)的草坪或花壇等） ?利用教師提供的器具和實驗室可利用的其他器具，設(shè)計一個實驗方案用以驗證自己的假設(shè) ?根據(jù)自己的實驗設(shè)計，進(jìn)行實驗。觀察并記錄鼠婦在一定時間內(nèi)的活動變化 (將鼠婦安全放到原來的生活地 ) ?各組交流實驗數(shù)據(jù)。分析小組和全班的數(shù)據(jù)，討論實驗數(shù)據(jù)是否支持假設(shè) ?交流與撰寫探究報告 back 1996—1998年的調(diào)查 對全國 9個省市城鎮(zhèn)和農(nóng)村的 16000名學(xué)生， 2022名校長、教師和全國政協(xié)、教科文衛(wèi)委大部分委員，對 1993年的九年義務(wù)教育課程實施狀況進(jìn)行了問卷、訪談?wù){(diào)查。 校長、教師認(rèn)為 學(xué)生身上體現(xiàn)得較好的目標(biāo) 校長 教師0%10%20%30%40%50%校長 教師基礎(chǔ)知識與技能公德政治信念分析解決問題
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