【總結】第一篇：新課程背景下高師教育改革初探[范文] 新課程背景下高師教育改革初探 牛 瑩 （云南師范大學中文系語文課程與教學論研究生） [摘要]基礎教育課程改革的日益深入對我國高等師范院校提出了更...
2024-10-24 23:51
【總結】工學結合課程模式的構建——中國特色高等職業(yè)教育課程建設教育部高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作評估專家沈陽工程學院教授于雷2022年，全國獨立設置高職院校已達1168所（近2022所），占普通高?？倲?shù)的60%以上，高職2022年招生284萬人，在校生人數(shù)達到860萬人，占本?？圃谛Ｉ倲?shù)的43%以上
2025-01-21 14:50
【總結】籃球特色課程教案1教學內(nèi)容小籃球：原地運球游戲：“定向爆破課時三課時：第一課時特色課程教學目標能完成原地運球動作，發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高控球能力；知道有關“籃球”的簡單歷史；在“定向爆破”游戲過程中，體會球的反彈力量并能較穩(wěn)接住，鍛煉手臂力量，享受運動快樂。教學準備籃球教
2025-04-17 08:42
【總結】關于有效教學的思考廣東廣雅中學朱君培2022-10-24一、如何使學生想學二、如何使學生會學三、教師如何教才更有效關于有效教學的思考一男同學，高一學習狀態(tài)一般。從高二開始，我發(fā)現(xiàn)這名男同學上課不聽課，常常趴在課桌上睡覺，我向班主任及同學了解得知，他因談戀愛女朋友與他分手，他一下子消沉了下去，上所有課都是趴在課桌上
2025-05-03 18:19
【總結】新課程背景下的教師學科研究蘇州市教科院朱開群一發(fā)現(xiàn)問題：教師進行教學研究的三種現(xiàn)象：1、“大?，F(xiàn)象”：大海表面波濤洶涌，而海底卻風平浪靜。有些教師的教育科研也像大海一樣,不管學校如何倡導,依然是“我行我素”,或?qū)逃蒲杏械钟|情緒,認為教學研究是“水中月,鏡中花”,中看不中用
2025-01-04 01:04
【總結】第十六講設定營銷組合策略（一）產(chǎn)品策略之產(chǎn)品組合策略——明陽天下拓展培訓導言營銷組合策略包含有產(chǎn)品策略、價格策略、促銷策略、營銷渠道策略、等四個策略，如何巧妙地將這四個策略密切地組合，以達成整體策略的目標是制定營銷組合策略的目的。例如一家挑戰(zhàn)型的企業(yè)，確定了它的整體策略是通過局部市場的差別化競爭策略以實現(xiàn)市場占有率的提高，那么它的營銷組合策略的重點必然是在產(chǎn)品、價格和
2025-06-27 12:17
【總結】第一篇：思修課程學習總結報告 我的學習報告 在我進入大學之后，我第一次接觸到這門課程——思想道德修養(yǎng)與法律基礎。剛發(fā)到書的時候，我甚至有點不懂，學校為什么要發(fā)這本書，為什么要開這門課程？我的第一感...
【總結】萬眾創(chuàng)新背景下的課程變革國家基礎教育課程教材與家工作委員會委員教育部高中信息技術課標修訂核心組成員四川省教育科學研究所技術室主任特級教師四川師范大學碩士生導師李維明近年來，隨著信息技術、通訊技術及網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，教育信息化的步伐也日益加快。網(wǎng)絡、衛(wèi)星、移動終端、平板電腦等先進的信息設備及通訊手段，正在基礎教
2025-08-16 01:34
【總結】新課程背景下學生學業(yè)質(zhì)量分析反饋與指導項目介紹教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心劉堅2022年12月·北京一項目的背景(新課程歷程回顧)第一階段：課程理想的萌芽及其醞釀階段（1996—1998年）第二階段：課程文件的研制、出臺與實驗準備階段（1999
2025-01-21 22:59
【總結】□新課程背景下的歷史觀轉變?！跣抡n程背景下的課程觀、教材觀與教學觀轉變。□近年高考歷史考點歸納與啟示?！?022年命題熱點追蹤及復習建議（含整數(shù)周年意識）?！跣抡n程背景下的歷史科高考特點與啟示?！跣抡n程背景下歷史教師素質(zhì)構成散議。新課程背景下的歷史備考與高考命題特點1、從傳統(tǒng)史觀向新史觀轉變
2025-08-01 12:40
【總結】新課程背景下的教學與教師發(fā)展廣東省教育廳基礎教育學科教學指導委員會委員廣東教育學會中學歷史教學專業(yè)委員會副理事長廣東省教育廳高中教學水平評估專家廣東省教育廳中小學地方教材審查委員會委員廣東省教育廳基礎教育規(guī)劃課題評審專家
2024-09-28 21:25
【總結】第一篇：新課程背景下通用技術課程的教學反思 新課程背景下《通用技術》課程的教學反思 ——如何實現(xiàn)高質(zhì)高效的課堂 通用技術教研組邱俊輝 在新課程的要求下，通用技術課程強調(diào)發(fā)展學生以技術的設計與應...
2024-11-14 20:42
【總結】專業(yè)資料整理分享《小學生數(shù)學思維開發(fā)訓練》課程方案（試行稿）一、課程開發(fā)背景教育是否培養(yǎng)出具有嚴密的思維能力和具有創(chuàng)造精神的新人，是當今素質(zhì)教育的核心所在。2011版《數(shù)學課程標準》明確指出：數(shù)學教學活動應激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性，引發(fā)學生的數(shù)學思考，鼓勵學生的
2025-05-10 05:42
【總結】CISP課程培訓知識總結機構名稱講師姓名2CISP課程培訓知識總結（安全綜合）主題一、信息安全保障基本知識二、信息安全保障實踐三、信息安全管理體系四、信息安全風險管理五、基本信息安全管理六、重要信息安全管理措施七、安全工程原理八、安全工程實踐九、法律法規(guī)
2025-04-13 23:51
【總結】當前我國高職課程改革的背景、課題與策略華東師范大學職業(yè)教育與成人教育研究所所長石偉平博士、教授、博士生導師?當前高職課程改革的背景（也是挑戰(zhàn)）?當前高職課程改革需關注的若干問題（也是課題）?創(chuàng)建示范性高職的課程改革策略一、當前高職課程改革的背景（也是挑戰(zhàn)）1.高職畢業(yè)生的就業(yè)困難要求進行課
2025-01-06 04:57
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