怎樣觀課議課(編輯修改稿)
2025-08-15 02:13 本頁面
【文章內容簡介】 、一堂好課應該是有意義的課，是一堂扎實的課，而不是圖熱鬧的課一堂好課應該是有效率的課，是充實的課有內容、有實效性的課一堂好課應該是有生成性的課，是豐實的課一堂好課應該是常態(tài)下的課，是平實的課標準二（從學生的角度評價）： 學生的情趣應該是健康的學生的學習參與應該是主動的學生的學習動機應該是端正的學生的活動時間應該是充足的學生的認知狀況應該是高水平的學生的學習方式應該是多元的學生的學習效率應該是高效的標準三（從教師的角度評價）： 教師的課前準備應該是充分的教師的教學設計應該是科學合理的教師的角色應該是到位的教師的教學基本功應該是扎實的教師應該熟練地應用現(xiàn)代教育技術教師應有較強的課堂組織和調控能力教師應該有獨特的教學風格二、觀課的主要行為 觀課不僅是復雜的腦力勞動，而且是一種方法和技能 。聽課一般包括：聽、看、記 、思。主要聽：教師是否體現(xiàn)新課程的理念、方法和要求是否重點突出，詳略得當 語言是否流暢、表達是否清楚是否有知識性等錯誤學生的發(fā)言是否流利、準確，有無動態(tài)生成的內容 是否有創(chuàng)新的地方 主要看： 看教師主導作用的發(fā)揮 。教師的角色是否到位；教學基本功是否過硬，指導學生學習是否得法
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1