【總結(jié)】平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定練習(xí)題,在四個(gè)圖形中,有對(duì)頂角的圖形是()A.①B.①②C.②④D.②③,∠BOD約為()A.25°B.31°C.38°D.40°,
2025-08-11 19:38
【總結(jié)】 《平行線(xiàn)的判定》教學(xué)反思 本節(jié)課講授了平行線(xiàn)的判定,下面對(duì)本節(jié)課的教學(xué)做如下反思: 1、在引入問(wèn)題時(shí),先讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[模型獲取直觀感受,再在畫(huà)圖過(guò)程中尋找合理解釋?zhuān)蠌母行缘嚼?..
2024-12-03 02:39
【總結(jié)】平行線(xiàn)的判定及性質(zhì)一、知識(shí)點(diǎn)回顧:,兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系有或者。。同角或的余角;同角或的相等。:什么叫做平行線(xiàn)?在同一平面上,的兩直線(xiàn)叫平行線(xiàn)。的兩直線(xiàn)平行。
2025-06-19 22:19
【總結(jié)】(1)學(xué)科:備課人:備課時(shí)間:教學(xué)課題:平行線(xiàn)的判定教學(xué)重點(diǎn):探索兩直線(xiàn)平行的條件是重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn):理解“同位角相等,兩條直線(xiàn)平行”是難點(diǎn)。預(yù)備知識(shí)和工具:復(fù)習(xí):兩條直線(xiàn)平行的特點(diǎn)?分別將木條a、b與木條c釘在一起,做成學(xué)具,直尺,三角板近年高考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及試
2024-08-26 06:04
【總結(jié)】平行線(xiàn)的判定教學(xué)設(shè)計(jì)新學(xué)網(wǎng)首頁(yè)??語(yǔ)文??數(shù)學(xué)??物理??化學(xué)§【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):探索并掌握直線(xiàn)平行的判定方法教學(xué)難點(diǎn):直線(xiàn)平行的判定方法的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1、經(jīng)歷觀察、操作、想像、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,推理能力和有條理
2025-04-17 01:00
【總結(jié)】第一篇:平行線(xiàn)的判定說(shuō)課稿 平行線(xiàn)的判定說(shuō)課稿 姓名:李運(yùn)秀 學(xué)號(hào):10583123專(zhuān)業(yè):10數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本課位于人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)...
2024-11-04 22:47
【總結(jié)】平行線(xiàn)平行線(xiàn)的判定的判定 第一頁(yè),編輯于星期三:二十點(diǎn)?三十九分。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握平行線(xiàn)的三種判定方法。并會(huì)運(yùn)、掌握平行線(xiàn)的三種判定方法。并會(huì)運(yùn) 用所學(xué)方法來(lái)判斷兩條直線(xiàn)是否平行。...
2024-11-16 23:36
【總結(jié)】第一篇:《平行線(xiàn)的判定》教學(xué)反思 廣厚中心學(xué)校馮桂秋 無(wú)論我對(duì)一節(jié)數(shù)學(xué)課多么認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備的非常充分,但講完后及時(shí)進(jìn)行冷靜思考,對(duì)它們進(jìn)行回顧,總結(jié),并做出深刻的反思,總感覺(jué)有不盡人意的地方。通過(guò)...
2024-10-24 20:12
【總結(jié)】第一篇:《平行線(xiàn)的判定》教學(xué)反思 《平行線(xiàn)的判定》教學(xué)反思 《平行線(xiàn)的判定》是在學(xué)了平行線(xiàn)后的內(nèi)容,主要是討論平行線(xiàn)的三種判定方法及其簡(jiǎn)單運(yùn)用。 1、教學(xué)流程:了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況,讓學(xué)生說(shuō)出通過(guò)預(yù)...
2024-10-25 12:41
【總結(jié)】平行線(xiàn)的判定習(xí)題精選一.判斷題:1.兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,只要同旁?xún)?nèi)角相等,則兩條直線(xiàn)一定平行。(×)2.如圖①,如果直線(xiàn)⊥OB,直線(xiàn)⊥OA,那么與一定相交。(√)3.如圖②,∵∠GMB=∠HND(已知)∴AB∥CD(同位角相等,兩直線(xiàn)平行)(×)二.填空題:1.如圖③∵∠1=∠2,∴_
2025-03-25 01:20
【總結(jié)】千陽(yáng)縣紅山中學(xué)新課程有效教學(xué)—行動(dòng)工具七年級(jí)數(shù)學(xué)(下)平行線(xiàn)判定導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名組名主備人:張仲維指導(dǎo)老師:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、使學(xué)生掌握平行線(xiàn)的四種判定方法,并初步運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理論證。2、初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的
2024-08-26 11:29
【總結(jié)】第一篇:《平行線(xiàn)判定》教學(xué)反思 《平行線(xiàn)的判定》教學(xué)反思 過(guò)鳳樓初中孟慧芳 本節(jié)的重點(diǎn)是:平行線(xiàn)的判定公理及兩個(gè)判定定理.一般的定義與第一個(gè)判定定理是等價(jià)的.都可以做判定的方法.但平行線(xiàn)的定義不...
2024-10-24 19:32
【總結(jié)】第一篇:平行線(xiàn)判定教學(xué)反思 平行線(xiàn)判定教學(xué)反思 在課程設(shè)計(jì)中,我注重了以下幾個(gè)方面: 1、突出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把問(wèn)題盡量拋給學(xué)生解決。這節(jié)課中,我除了作必要的引導(dǎo)和示范外,問(wèn)題的發(fā)現(xiàn),解決,練...
【總結(jié)】平行線(xiàn)之間的距離AB連結(jié)兩點(diǎn)的線(xiàn)段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)間的距離P從直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度,叫做點(diǎn)到直線(xiàn)的距離。復(fù)習(xí)回顧:CDABab合作學(xué)習(xí)請(qǐng)任意畫(huà)兩條互相平行的直線(xiàn)a、b,在直線(xiàn)a上,任意取兩點(diǎn)A,B。然后量出點(diǎn)A、B到直線(xiàn)b的距離,并加以比較,你能得到什么結(jié)果?
2024-12-08 10:00
【總結(jié)】平行線(xiàn)的判定第1課時(shí)平行線(xiàn)的判定方法同位角相等,兩直線(xiàn)平行,直線(xiàn)a,b被直線(xiàn)c所截,下列條件能判斷a∥b的是()(A)∠1=∠2(B)∠1=∠4(C)∠3+∠4=180°(D)∠2=30°,∠4=35°B,∠A=70°,O是AB上一點(diǎn),直線(xiàn)
2025-06-12 12:07