【總結】平行線的判定習題精選一.判斷題:1.兩條直線被第三條直線所截,只要同旁內(nèi)角相等,則兩條直線一定平行。(×)2.如圖①,如果直線⊥OB,直線⊥OA,那么與一定相交。(√)3.如圖②,∵∠GMB=∠HND(已知)∴AB∥CD(同位角相等,兩直線平行)(×)二.填空題:1.如圖③∵∠1=∠2,∴_
2025-03-25 01:20
【總結】第一篇:相交線與平行線復習課導學案 復習課 學習目標:復習鞏固相交線與平行線的有關概念和性質,使學生會用這些概念和性質進行簡單的推理或計算;能用直尺、三角板、量角器畫垂線和平行線; 加深理解推理...
2025-10-16 02:59
【總結】第一篇:平行線的判定說課稿 課題:七年級下冊第五章第二節(jié)第二課時《平行線的判定》 說課人:宋婷 (一)說教材 1、教材的地位與作用 平行線的判定是“平行線”內(nèi)容的進一步拓展,是為學生進一步學...
2025-10-19 12:43
【總結】第一篇:平行線的判定說課稿 《平行線的判定》說課稿 各位評委、各位老師大家好: 今天我說課的內(nèi)容是義務教育北師大版數(shù)八學年級上冊第七章第三節(jié)《平行線的判定》,下面我將從教材分析、學生分析、教學目...
2025-10-15 23:10
【總結】第一篇:平行線的判定教學反思 《平行線的判定》教學反思 楊軍 本節(jié)課的做法是,對教學內(nèi)容進行了合理、大膽的重組、加深,通過證明推理題、計算推理題對平行線的判定進行了靈活的運用。注重學生的自己分析...
2025-10-26 22:47
【總結】平行線的判定及性質一、知識點回顧:,兩條直線的位置關系有或者。。同角或的余角;同角或的相等。:什么叫做平行線?在同一平面上,的兩直線叫平行線。的兩直線平行。
2025-06-19 22:19
【總結】第一篇:平行線及其判定教學設計 為了更好的將教與學有機結合,提高課堂教學效率,數(shù)學網(wǎng)小編與大家分享平行線及其判定教學設計,希望大家在學習中得到提高。 教學目標: 知識技能目標:①在具體情境中進一...
2025-10-19 13:03
【總結】人教版九年義務教育三年制初級中學《幾何》第一冊平行線的判定與性質(習題課)主講:柳平單位:湖北省黃岡市晉梅中學本軟件由柳氏計算機軟件公司開發(fā)ThissoftwarefromLIUsurnamecalculators
2025-11-01 03:16
【總結】第一篇:平行線的判定說課稿 平行線的判定說課稿 姓名:李運秀 學號:10583123專業(yè):10數(shù)學與應用數(shù)學 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本課位于人民教育出版社義務教育課程標準實驗...
【總結】平行線平行線的判定的判定 第一頁,編輯于星期三:二十點?三十九分。 學習目標學習目標 1、掌握平行線的三種判定方法。并會運、掌握平行線的三種判定方法。并會運 用所學方法來判斷兩條直線是否平行。...
2025-11-07 23:36
【總結】第一篇:《平行線的判定》教學反思 廣厚中心學校馮桂秋 無論我對一節(jié)數(shù)學課多么認真?zhèn)湔n,準備的非常充分,但講完后及時進行冷靜思考,對它們進行回顧,總結,并做出深刻的反思,總感覺有不盡人意的地方。通過...
2025-10-15 20:12
【總結】第一篇:《平行線的判定》教學反思 《平行線的判定》教學反思 《平行線的判定》是在學了平行線后的內(nèi)容,主要是討論平行線的三種判定方法及其簡單運用。 1、教學流程:了解學生預習情況,讓學生說出通過預...
2025-10-16 12:41
【總結】哈哈······!我是小狗,大家知道具備怎樣的條件叫小狗,我又有什么特征。那我平行線具有怎樣的性質呢,大家猜猜!問題1:判定兩條直線平行,我們學過的有哪幾種最常用方法?方法1:同位角相等,兩直線平行.方法2:內(nèi)錯角相等,兩直線平行.方法3:同旁內(nèi)角互補,兩直線
2025-10-09 14:26
【總結】......學習參考第五章相交線與平行線相交線對頂角【教學目標】1、具體情境中了解鄰補角、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角,理解對頂角相等,并能運用它解決一些問題2、過動
2025-04-17 07:42
【總結】平行線的判定證明練習題精選一.判斷題:1.兩條直線被第三條直線所截,只要同旁內(nèi)角相等,則兩條直線一定平行。()2.如圖①,如果直線⊥OB,直線⊥OA,那么與一定相交。()3.如圖②,∵∠GMB=∠HND(已知)∴AB∥CD(同位角相等,兩直線平行)()二.填空題:1.如圖③∵∠1=∠2,∴_______∥_