對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐與研究(編輯修改稿)
2025-08-14 22:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可以語(yǔ)音聊天為何不可以語(yǔ)音教研？（來(lái)自新浪網(wǎng) UC語(yǔ)聊、 語(yǔ)音聊天的啟示） ? 可以召開電視電話會(huì)議為何不可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻教研？（來(lái)自電視電話會(huì)議和 視頻聊天的啟示） 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐與研究 ?欲語(yǔ)還休的“沖動(dòng)” ?曾想到： ? 櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開。 ? 莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放出一山攔。 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐與研究 ?掀起蓋頭的“新娘” ?讓平行的兩條鐵軌也有了交點(diǎn)： ? 一條鐵軌：具有視頻功能的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。 ? 另一條鐵軌：小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)。 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐與研究 ?掀起蓋頭的“新娘” ?兩次實(shí)驗(yàn)的基本情況介紹： ? 第一次實(shí)驗(yàn) ? 第二次實(shí)驗(yàn) ? 第三次實(shí)驗(yàn) 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐與研究 二、收獲與問題 現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)哪個(gè)更重要， 一分一秒一路奔跑， 煩惱一點(diǎn)也沒有少， 總有人像我辛苦走這遭， 孤獨(dú)與喝彩其實(shí)都需要， 成敗得失誰(shuí)能預(yù)料， 熱血注定要燃燒。 世間自有公道，付出總有回報(bào)。 ... 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐與研究 二、收
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